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1、2013 年秋外北家长开放日活动方案一、活动主题：让好习惯成就孩子的幸福人生二、活动目的：通过本次活动，让家长走进校园，了解学校常规教育教学活动以及国际理解课程，增进了解与互信；让家长走进课堂，了解教师教学情况，形成教育合力；让家长走进孩子，倾听孩子心声，了解孩子学习情况，增进亲子感情。家长开放日虽然只是一种形式，但体现的是学校开放包容的办学理念，是学校对家长的一种尊重和承诺，更是学校管理的一种自信，这也有利于进一步规范学校管理，促进学校、家庭两结合的教育网络建设，搭建家长、学校的友谊桥梁，增进家校联系。本次开放日活动，重点聚焦孩子习惯的培养（学习习惯和行为习惯），通过展示，交流和探讨，达成共
2、识，形成合力，让孩子养成良好的学习习惯和行为习惯，帮助孩子成就幸福人生。三、活动领导小组：组长：杜心华 副组长：王玉茜 周校长成员：部门行政人员、年段主任、全体教师活动负责部门：教务处活动协助部门：总务处、教科室、德育处、信息组四、活动时间：2013 年 11 月 14 日（周四：一、三、五年级）2013 年 11 月 15 日（周五：二、四、六年级）五、活动准备：（第九周-第十周）1、第九周上交年级活动方案；2、第十周审核方案并上传群言堂；3、教龄在五年内的教师必须试教；4、家长会发言稿交相应年级行政负责人审核；5、卫生老师在开放日的前一天做好班级卫生检查，生活老师按班级人数摆好听课凳和水杯
3、；6、开放日的前两天发放活动邀请函、家长签到表；7、家长问卷表。六、活动安排：时间 活动内容 负责人7：50 家长凭邀请函进入学校 黄玉俊晨检8：00-8：15 汉字听写语文老师第一节8：20-9：00家长进班听课 任课教师第二节9：10-9：50家长进班听课 任课教师阳光大课间9：50-10：25学生活动展示 赵艳青班主任雷洁周四校歌声中下楼集合站队1、队列操2、广播操“七彩阳光”3、体育舞蹈4、一二三跳绳四五六年踢毽5、文明小故事周五校歌声中下楼集合站队1、队列操2、韵律操3、体育舞蹈4、一二三跳绳四五六年踢毽5、家长职场分享下雨安排1、眼保健操2、手语操：感恩的心3、文明小故事1、眼保健
4、操2、手语操：隐形的翅膀 3、家长职场分享班主任10：25-10：30 组织学生喝牛奶 组织学生喝酸奶班主任第三节10：30-11：10家长进班听课 任课教师第四节11：20-11：55家长进班听课 任课教师14：00 家长凭邀请函进入学校 黄玉俊整理及第一节14：10-15：10以“习惯”为主题的班会（黑板上中午板书好主题）班主任1、班主任在教室组织家长会，播放学校关于习惯教育的推荐资料。2、安排的指定教师将学生带到指定位置进行课外阅读。第二节、15：25-16：00第三节16：00-16：503、行政人员到班进行家长问卷（所有任课教师回避）一年级：周拥军、邹琼三年级：余红芝、望鸣晖五年级：
5、王玉茜、黄玉俊、赵艳青二年级：望鸣晖、周拥军四年级：王玉茜、邹琼、余红芝六年级：戴赛男班主任及相关教师注意事项1、 用心备课，尽心准备班会和家长会，所有老师面向家长交流时要注意艺术，做到尊重在先。2、 学生阅读要注意安全与卫生。3、 五年级学生在 4：40 将学生带到外餐厅，姚丽负责。4、 提醒吃晚餐学生按时进餐。七、上午各班课程安排：11 月 14 日（周四）101 102 103 104第一节 英（黎乐亚） 语（邢小茜） 数（马云） 数（崔红娇）第二节 体（叶军） 数（马云） 音（雷洁） 国（蒋杨丽）第三节 数（周亚丽） 英（黎乐亚） 体（叶军） 英（张群英）第四节 语（吴梦玉） 美（朱雅
6、琴） 英（黎乐亚） 体（叶军）301 302 303 304第一节 智（李颖） 游（王磊） 数（张杰） 数（张爱民）第二节 音（陈巧汝） 游（王磊） 语（周磊） 英（张群英）第三节 数（张爱民） 智（李蓉蓉） 音（陈巧汝） 智（罗璇）第四节 英（何苗） 数（张杰） 国（王华） 科（周拥军）501 502 503 504 505第一节数（姚丽） 英（吕艳）数（张莉）信（唐淑娟）数（程雯）第二节 智（陈静） 数（张莉） 智（徐梓瑜） 数（程雯） 外教（tom ）第三节 英（吕艳） 智（代赛男 ） 书（郝婷婷） 外教（ tom） 智（刘荣）第四节体（赵艳青）信（唐淑娟）英（王玲玲）智（王晶晶）书（郝
7、婷婷）11 月 15 日（周五）201 202 203 204 601第一节数（罗怡）数（余辉）语（高农婷） 语（陈娟）智（邹琼）第二节语（许建芬）语（胡春艳）体（赵艳青）英（王小琴）数学（周亚丽）第三节体（赵艳青）外（王小琴跟）数（余辉）数（罗怡）科学（唐淑娟）第四节外（何苗跟）体（赵艳青）英（王小琴）国（蒋杨丽）信息（唐淑娟）401 402 403 404 405第一节数（姚丽）数（王媛）语（张巧丽）智（陈蓉）智（付敏）第二 智（刘 英（赵 音 国 英（张节 丽华） 小钰） （陈巧汝） （王华） 晓艳）第三节音（陈巧汝）智（王华）英（张晓艳）英（赵小钰）美（兰巧益）第四节体（王磊）音（陈巧
8、汝）国（王华）科（魏宇）美（兰巧益）八、学生安排（班主任提醒学生自备课外书）周四 周五班级 负责人 教室 班级 负责人 教室101 朱雅琴 舞蹈厅 201 罗怡 舞蹈厅102 黎乐亚 舞蹈厅 202 蒋杨丽 舞蹈厅103 马云 会议室 203 余辉 会议室104 崔红娇 会议室 204 王小琴 会议室301 何苗 美术室 1 401 王磊 美术室 1302 张杰 美术室 2 402 赵小玉 美术室 2303 张群英 微机室 403 王媛 微机室304 张爱民 阳光书屋 404 潘霞 阳光书屋501 姚莉 内餐厅 405 张晓艳 外餐厅502 叶军 内餐厅 601 周亚丽 外餐厅503 张莉 内
9、餐厅 504 程雯 内餐厅 505 余辉 内餐厅 八、各年级主题班会简案年级班会主题 内容一我和好习惯做朋友1、听故事说习惯（老师讲大象与小象）2、习惯我来找（学生说一说这周观察到的好习惯和坏习惯，以及后果）3、习惯我来说（说说自己养成了那些好习惯）读一日行为规范儿歌4、习惯我来学（整理书包比赛）5、班主任总结二好习惯伴我成长1、 讲故事习惯成就人生，小结好习惯的重要性。2、 围绕本月行为习惯“举止文明”、“守时惜时”和学习习惯“学会倾听”、“认真书写”四个方面讲故事。（分小组提前分任务准备。）3、 我们现在应该养成哪些好习惯呢？（1）、出示学校的关于“举止文明”、“守时惜时”、“学会倾听”、
10、“认真书写”四个方面的习惯要求，对照看看自己做到了哪些，哪些方面做得不够好。（2）、填写“好习惯养成卡”。我的不良习惯： 我想这样改进： 我邀请做我的评判人，提醒我要和坏习惯绝交。一个星期后，我的进步：评判人给分： 是不是表扬：评判人签名：（3）、比赛背诵这四个方面的要求。4、 班主任小结。三认识自我，养成好习惯一、故事导入。（播种行为习惯的种子）二、习惯的种子待发芽。（一）我们应该怎样做？（二）引以为戒说说你我的坏习惯。三、习惯之花的盛开（一）互相学习说说你我的好习惯（二）告别坏习惯挑战自我。（三）填写坏习惯纠正卡习惯纠正卡第 组 姓名 我要改掉的不良习惯有：我打算这样改：在改掉不良习惯的过
11、程中，我可能遇到的困难有：我将这样克服困难：我邀请 做我的监督人，提醒我和不良习惯绝交。一个星期后，我的表现是？ 评判人给分： _是不是表扬： _第 周 _月_日四、班主任总结四好习惯成就幸福人生一、PPT 公布平时孩子们不好习惯的照片二、四人小组合作的方式展开组内交流，谈谈你平时有这样的不良行为吗？三、讲讲除了今天展示的不良行为外，我们平时还有哪些不好的习惯。四、谈谈就这不良习惯如果不改，会给我们的人生带来怎样的影响，今后大家应该如何养成良好的习惯并全班宣誓。五六好习惯好1、习惯我来找（学生演一演好习惯和坏习惯的小品，大家来评议）人生 2、习惯我来说（说说自己养成了那些好习惯）读一日行为规范儿歌3、学生演讲好习惯成就好人生4、班主任总结5、好书推荐特别狠心特别爱怎么说孩子才肯听好妈妈胜过好老师影响孩子一生的 36 种好习惯。
