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1、新课标人教版锡件系列高中化学必修1第一章从实验学化学她西L第二节化学计量在实验中的应用为教学目标。知识与能力1、使学生认识摩尔是物质的量的基本单位,了解物质的量与微观粒子之间的关系;了解摩尔质量的概念。2、了解提出摩尔这一概念的重要性和必要性,懂得阿伏加德罗常数的涵义。3、使学生了解物质的量、摩尔质量、物质的质量之间的关系。能用于迹行简单的化学计算4、初步培养学生演绎推理、归纳推理、逻辑推理和运用化学知识进行计算的能力。情感目标:通过对概念的透彻理解,培养学生严谨、认真的学习态度,体会定量研究的方法对研究和学习化学的重要作用。教学重点:物质的量及其单位。化学计量在实验中的宏用(3)一、物质的量
2、的单位一廖尔设问:构成物质的微粒有晨些?分子、原子、离子。(肉眼看不见)2H2。+“0O2=s=“2Ho0宏观角度:4g32g36g微观角度:2个氨分子1个氧分子12个水分子物质之间发生化学反应的实质:以微观粒子进行。酥阑|厨颜水是大家非常焦悔的物质,它是由水分孔构成的:一消水(绑0.05mL)大约吴有1.7万亿亿个水分了如果一个个地去数,即侠分秒不停,一个人一生也无法完成这项工作丨a干那么,怎样才能既科学1“门-友方保地知途一定量的水中吴有多少个水分子元?图1-3-1水与水的散观枝成示意图(隼见、难称量(可见、可称量国际单位制(SI的7个基本单位物理量单佐名称单但符史长度米m质量千克Kg肖闯彦电活宪理A热力学温度开尔文K物质的量摩尔iol发光强度坟德拉cdq一、物质的量的单位一摩尔1.物质的量:(D)概念:物质的量是一种基本物理量,它表示含有一定数目粒子的集体,符号为n,单位为mol。设问:物质的量能否以“个“为单位?的分子或原子的数目H,0Al一个原35才习肽_原子菖分子的质2.990X10-23g|4485X10-23g相对原子质量或相对|a,分子质量18割物质的特定质量18g27g特定质量的物质所含|6.02X1023个|6.02X102个
