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p蚊/声音的产生和传播义/100逗呀I00逊-一45:00:-其孙的库生1实验1:用两只手指轻放在喉部,然后发出声音。你发现什么现象?_喉部在振动你知道什么在振动吗?声带实验2:拨动拉紧的橡皮筋你听到声音了吗?听到橡皮筋在做怎样的运动?-在振动实验3:敲击一下音叉,听到_声音_,发现音叉在振动。用手扶任音叉言叉停止振动,还能听见声音吉?“不能实验4:友声的音叉y触及水面看到什么现象-江面泼友声的音叉触及悬挂的乒乎现象可得出发生的音叉在做怎样运动?蝈思考:乒乓球在实验中起到什么作用?把音叉的微小振动放大,便于观察。内以江伟版务草炎卯乃片仪夕&弋同切荣技?45:00:身边有物体因振动而发出声音的例于吗?我们把正在发声的物体叫做声源。固体、液体、气体都能发声,都可以作为声源。45:00E实验2用一把尺,想办法使其发声,然后观察尺在发声时的现象,并用语言描述现象。当尺停止振动时,观察还能否听到声音?言45:00:声音是怎样由声源传到人耳的呢?声音的传播有什么条件呻?
