《市局三严三实自查报告及整改措施word文档》由会员分享,可在线阅读,更多相关《市局三严三实自查报告及整改措施word文档(7页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、精心编制市局三严三实自查报告及整改措施按照xx市国家税务局办公室关于“三严三实”专题教育专项督查情况的 通报(xx国税办发2015114号)的 要求,我局“三严三实”专题教育领导小组高度重视,积极开展自查和整改工作。现将有关情况报告如下:一、自查存在问题1.安排部署方面。一是思想重视不够。未对开展专题教育的 重要意义进行再认识、再动员,未切实做好与群众路线教育实践活动的 前后接续。二是专题教育开展标准不够高、要求不够严。专题研究不多,制定方案不细,落实措施不力,未按要求分专题制定学习方案。2.讲专题党课方面。局领导、其他党组成员讲专题党课会议记录不详细。3.专题学习研讨方面。一是专题学习内容不
2、完整。缺少专题学习讨论情况报告,第二专题中要求落实的 一次主题活动落实不够。二是集中学习执行不够到位,学习记录不规范、不完整,收集局领导和科所长在党组中心组集中研讨中的 发言材料不齐,局党组成员参加“双重组织生活”情况无佐证材料。三是专题研讨内容不齐全。如联系反面典型深入开展研讨相关记录不完整,缺少先进人物事迹全员教育资料。4.边学边查边改方面。一是活动记录不齐全。如召开各类座谈会、调研会会议记录不完善,无原始问题收集整理清单等。二是整改台账管理不规范。如未及时建立整改台账,未实行整改任务完成情况定期通报等制度。三是整改台账流于形式。如对税收优惠政策落实、减免税管理、队伍作风建设及“四个规范”
3、等重点工作查找的 问题过于宏观,提出的 整改措施不够具体。5.组织推进方面。一是专题教育推进情况不够均衡,科所、科室之间上下联动、密切协作有待进一步加强。二是局域网建立“三严三实”专题教育专栏存在内容不充实、更新不及时等问题。三是宣传力度不够。对专题教育推进过程中的 经验与亮点总结不及时,编发简报、上报信息数量不多、指导性和实效性不强。二、整改落实办法措施(一)县局党组将把抓好专题教育作为履行党建主体责任的 重要任务,坚持问题导向,举一反三。认真按照中共xx市国家税务局党组关于深入推进全市国税系统“三严三实”专题教育的 通知(xx国税党组发2015139号)、xx市国家税务局办公室关于开展“三
4、严三实”专题教育情况专项督查的 通知(xx国税督查20154号)要求,在本月中旬召开对开展专题教育的 重要意义进行再认识、再动员会议,解决重视不够、组织不力的 问题,把“三严三实”时时铭记、事事坚持、处处上心,以高度的 思想自觉和行动自觉,以更严更实的 标准推动专题教育持续深入开展,切实做好与群众路线教育实践活动的 前后接续。(二)县局党组将把严和实贯穿专题教育始终,以从严从实的 作风和“马上就办”的 精神,持续推进边学边查边改,切实做到学有高度、查有深度、改有力度、宣传推介有广度,着力提高专题党课、专题学习研讨、专题民主生活会和组织生活会、整改落实和立规执纪4个“关键动作”完成质量,解决标准
5、不高、要求不严的 问题,确保规定动作不走样、自选动作有特色。一是提升专题学习的 高度。不断改进党组中心组学习方式,切实抓好领导领学、中心发言、交流发言、小结讲话四个环节,认真学习习近平总书记系列重要讲话精神,紧密结合国税工作实际,在以知促行、知行合一上下功夫。通过学习教育,引导全局党员干部按照“三严三实”要求鞭策自己,实现“三个提升”。即认识要有新提升,要站在协调推进“四个全面”战略布局的 高度,深刻领会“三严三实”的 时代价值、标准遵循和实践要求,切实增强政治意识、担当意识、主动意识和责任意识;素质要有新提升:坚定理想信念,加强党性修养,通过自我教育、自我锻炼、自我改造,打扫思想灰尘、祛除不
6、良习气、纠正错误言行,不断增强理论修养、政治修养、作风修养和纪律修养等基本素质;能力要有新提升:不断加强自身能力建设,强化刚性执行,防止打折扣、搞变通,切实解决政令不通、落实拖沓等问题,让“三严三实”成为一种信仰、一种习惯、一种自觉。二是拓展查摆问题的 深度。把自查整改工作与教育实践活动、2014年度专题民主生活会整改紧密接续起来,结合上级审计、巡视、督查发现和群众反映强烈的 突出问题,认真查摆、精准梳理“不严不实”问题的 具体表现,突出查找问题的 深度、力度和准确度,推进问题整改。三是强化整改落实的 力度。针对查找梳理出的 问题,建立清单,明确责任,强化整改。对能够解决的 问题马上解决,不能
7、马上解决的 按照既定时限推进整改。整改工作要严格实行责任制、督办制、公示制、销号制、通报制,做到完成一批、公示一批、销号一批,力求把整改实效体现在组织收入、依法治税、征管改革、纳税服务和队伍建设等各项工作中。四是加大宣传推介的 广度。进一步用好各个层面的 宣传媒体媒介,做好专题教育宣传工作。要充分利用局域网专题教育专栏、简报信息等宣传载体,主动运用互联网、微信群、QQ群等现代信息手段,积极扩大专题教育成效传播广度和影响力。要及时将专题教育成效向市局和当地党委政府汇报,提升部门站位,营造良好氛围。(三)县局“三严三实”专题教育领导小组要针对自查的 问题,认真组织开展整改,适时“回头看”,对整改落
8、实情况将严格进行绩效考核。公文写作规范为了加强对外公文写作的管理,进一步规范中心公文写作,特制定本规定。一、 公文写作排版(一)标题:正文标题用小标宋体字2号,遇标题过长需换行可按“长、短、长”或“正(倒)宝塔形”排版;一级标题“一、”用黑体字3号;二级标题“(一)”用楷体字3号加粗;三级标题“1”、四级标题“()”均需加粗。(二)正文:仿宋体字3号,一般每页排22行,每行排28个字(行距为多倍行距1.4倍)。二、 公文写作格式(一)眉首:一般由公文份数序号、秘密等级和保密期限、紧急程度、发文机关标识、发文字号、签发人、会签人等要素组成。1主体:一般由标题、主送机关、正文、附件说明、成文时间、
9、印章、附注等要素组成。()公文标题:应当准确简要地概括公文的主要内容并标明公文种类,一般应当标明发文机关。公文标题中除法规、规章名称加书名号或特定词用引号外,一般不用标点符号,停顿用空格符或换行。()主送机关:是指公文的主要受理机关,应当使用全称或者规范化简称、统称;应按其性质、级别和有关规定或惯例依次排列,同性质或级别的机关之间用顿号,不同性质或级别的机关之间用逗号,最后一个主送机关名称后标全角冒号。主送机关一般在标题下空1行、左侧顶格用3号仿宋体字,回行时仍顶格。(3)正文:是公文的主体部分。正文内容要求准确地传达、贯彻党和国家的有关方针政策精神,完整地表达公文制发单位的意图、意见和要求。
10、正文一般置主送机关下一行,每自然段空2字,回行顶格;数字、年份不能回行。(4)附件:是正文的附属部分,是补充公文正文内容的材料(包括图表)。公文如有附件应作附件说明,即在正文下空1行左空2字用3号仿宋体字标识“附件”,后标全角冒号和名称;附件如有序号使用阿拉伯数码(如“附件:1.”);附件名称后不加标点符号。附件应在公文成文日期之后另起一页与正文一起装订,并在附件左上角第1行顶格标识“附件”,有序号时标识序号(如“附件1”)。附件的序号和名称应与正文之下的附件说明一致。(5)成文时间:以负责人签发的日期为准,联合行文以最后签发机关负责人的签发日期为准。行政机关公文成文日期用汉字年、月、日标全,
11、“零”写为“”;单一机关制发的公文在落款处不置发文机关名称,只标识成文时间;成文时间置正文右下方,右空4字。(6)印章:指正文末尾加盖的发文机关印章或领导同志签名章,是发文机关对公文表示负责并标志公文生效的凭证。(7)附注:一般是对公文的发放范围、使用时需注意的事项等情况的说明,公文如有附注用3号仿宋体字,居左空2字加圆括号标识在成文日期下一行。2版记:一般由主题词、抄送机关,印发机关、时间、份数和版记反线等要素组成。版记应置于公文最后一页(封四,亦称封底),版记的最后一个要素置于最后一行。(1)主题词:是反映公文主要内容的规范化名词或名词性词组。上行文应当按照上级机关的要求标注主题词。“主题
12、词”用3号黑体字,居左顶格标识,后标全角冒号;词目用3号小标宋体字;词目之间空1字。主题词按类别词、类属词、文种的顺序排列,除类别词外,最多不超过5个。(2)抄送机关:是指除主送机关之外需要执行或知晓公文内容的其他机关,应当使用全称或者规范化简称、统称。(3)印发机关和印发时间:印发机关多数不以行文机关名称出现,而只用机关办公室名称,位于抄送机关之下(无抄送机关在主题词之下)占1行位置,用3号仿宋体字。印发机关左空1字,印发时间右空1字。印发时间以公文付印的日期为准,用3号阿拉伯数码标识。(4)印发份数:置印发时间之下,右空3字,用3号仿宋体字和阿拉伯数码标识。(5)版记中主题词、抄送机关,印发机关、时间等要素之下分别加一条反线,宽度同版心。 仅供参考