《市局三严三实自查报告及整改措施word文档》由会员分享，可在线阅读，更多相关《市局三严三实自查报告及整改措施word文档（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、精心编制市局三严三实自查报告及整改措施按照xx市国家税务局办公室关于“三严三实”专题教育专项督查情况的 通报(xx国税办发2015114号)的 要求，我局“三严三实”专题教育领导小组高度重视，积极开展自查和整改工作。现将有关情况报告如下：一、自查存在问题1.安排部署方面。一是思想重视不够。未对开展专题教育的 重要意义进行再认识、再动员，未切实做好与群众路线教育实践活动的 前后接续。二是专题教育开展标准不够高、要求不够严。专题研究不多，制定方案不细，落实措施不力，未按要求分专题制定学习方案。2.讲专题党课方面。局领导、其他党组成员讲专题党课会议记录不详细。3.专题学习研讨方面。一是专题学习内容不
2、完整。缺少专题学习讨论情况报告，第二专题中要求落实的 一次主题活动落实不够。二是集中学习执行不够到位，学习记录不规范、不完整，收集局领导和科所长在党组中心组集中研讨中的 发言材料不齐，局党组成员参加“双重组织生活”情况无佐证材料。三是专题研讨内容不齐全。如联系反面典型深入开展研讨相关记录不完整，缺少先进人物事迹全员教育资料。4.边学边查边改方面。一是活动记录不齐全。如召开各类座谈会、调研会会议记录不完善，无原始问题收集整理清单等。二是整改台账管理不规范。如未及时建立整改台账，未实行整改任务完成情况定期通报等制度。三是整改台账流于形式。如对税收优惠政策落实、减免税管理、队伍作风建设及“四个规范”
3、等重点工作查找的 问题过于宏观，提出的 整改措施不够具体。5.组织推进方面。一是专题教育推进情况不够均衡，科所、科室之间上下联动、密切协作有待进一步加强。二是局域网建立“三严三实”专题教育专栏存在内容不充实、更新不及时等问题。三是宣传力度不够。对专题教育推进过程中的 经验与亮点总结不及时，编发简报、上报信息数量不多、指导性和实效性不强。二、整改落实办法措施(一)县局党组将把抓好专题教育作为履行党建主体责任的 重要任务，坚持问题导向，举一反三。认真按照中共xx市国家税务局党组关于深入推进全市国税系统“三严三实”专题教育的 通知(xx国税党组发2015139号)、xx市国家税务局办公室关于开展“三
4、严三实”专题教育情况专项督查的 通知(xx国税督查20154号)要求，在本月中旬召开对开展专题教育的 重要意义进行再认识、再动员会议，解决重视不够、组织不力的 问题，把“三严三实”时时铭记、事事坚持、处处上心，以高度的 思想自觉和行动自觉，以更严更实的 标准推动专题教育持续深入开展，切实做好与群众路线教育实践活动的 前后接续。(二)县局党组将把严和实贯穿专题教育始终，以从严从实的 作风和“马上就办”的 精神，持续推进边学边查边改，切实做到学有高度、查有深度、改有力度、宣传推介有广度，着力提高专题党课、专题学习研讨、专题民主生活会和组织生活会、整改落实和立规执纪4个“关键动作”完成质量，解决标准
5、不高、要求不严的 问题，确保规定动作不走样、自选动作有特色。一是提升专题学习的 高度。不断改进党组中心组学习方式，切实抓好领导领学、中心发言、交流发言、小结讲话四个环节，认真学习习近平总书记系列重要讲话精神，紧密结合国税工作实际，在以知促行、知行合一上下功夫。通过学习教育，引导全局党员干部按照“三严三实”要求鞭策自己，实现“三个提升”。即认识要有新提升，要站在协调推进“四个全面”战略布局的 高度，深刻领会“三严三实”的 时代价值、标准遵循和实践要求，切实增强政治意识、担当意识、主动意识和责任意识;素质要有新提升：坚定理想信念，加强党性修养，通过自我教育、自我锻炼、自我改造，打扫思想灰尘、祛除不
6、良习气、纠正错误言行，不断增强理论修养、政治修养、作风修养和纪律修养等基本素质;能力要有新提升：不断加强自身能力建设，强化刚性执行，防止打折扣、搞变通，切实解决政令不通、落实拖沓等问题，让“三严三实”成为一种信仰、一种习惯、一种自觉。二是拓展查摆问题的 深度。把自查整改工作与教育实践活动、2014年度专题民主生活会整改紧密接续起来，结合上级审计、巡视、督查发现和群众反映强烈的 突出问题，认真查摆、精准梳理“不严不实”问题的 具体表现，突出查找问题的 深度、力度和准确度，推进问题整改。三是强化整改落实的 力度。针对查找梳理出的 问题，建立清单，明确责任，强化整改。对能够解决的 问题马上解决，不能
7、马上解决的 按照既定时限推进整改。整改工作要严格实行责任制、督办制、公示制、销号制、通报制，做到完成一批、公示一批、销号一批，力求把整改实效体现在组织收入、依法治税、征管改革、纳税服务和队伍建设等各项工作中。四是加大宣传推介的 广度。进一步用好各个层面的 宣传媒体媒介，做好专题教育宣传工作。要充分利用局域网专题教育专栏、简报信息等宣传载体，主动运用互联网、微信群、QQ群等现代信息手段，积极扩大专题教育成效传播广度和影响力。要及时将专题教育成效向市局和当地党委政府汇报，提升部门站位，营造良好氛围。(三)县局“三严三实”专题教育领导小组要针对自查的 问题，认真组织开展整改，适时“回头看”，对整改落
8、实情况将严格进行绩效考核。公文写作规范为了加强对外公文写作的管理，进一步规范中心公文写作，特制定本规定。一、 公文写作排版（一）标题：正文标题用小标宋体字2号，遇标题过长需换行可按“长、短、长”或“正（倒）宝塔形”排版；一级标题“一、”用黑体字3号；二级标题“（一）”用楷体字3号加粗；三级标题“1”、四级标题“（）”均需加粗。（二）正文：仿宋体字3号，一般每页排22行，每行排28个字（行距为多倍行距1.4倍）。二、 公文写作格式（一）眉首：一般由公文份数序号、秘密等级和保密期限、紧急程度、发文机关标识、发文字号、签发人、会签人等要素组成。1主体：一般由标题、主送机关、正文、附件说明、成文时间、
9、印章、附注等要素组成。（）公文标题：应当准确简要地概括公文的主要内容并标明公文种类，一般应当标明发文机关。公文标题中除法规、规章名称加书名号或特定词用引号外，一般不用标点符号，停顿用空格符或换行。（）主送机关：是指公文的主要受理机关，应当使用全称或者规范化简称、统称；应按其性质、级别和有关规定或惯例依次排列，同性质或级别的机关之间用顿号，不同性质或级别的机关之间用逗号，最后一个主送机关名称后标全角冒号。主送机关一般在标题下空1行、左侧顶格用3号仿宋体字，回行时仍顶格。（3）正文：是公文的主体部分。正文内容要求准确地传达、贯彻党和国家的有关方针政策精神，完整地表达公文制发单位的意图、意见和要求。
10、正文一般置主送机关下一行，每自然段空2字，回行顶格；数字、年份不能回行。（4）附件：是正文的附属部分，是补充公文正文内容的材料（包括图表）。公文如有附件应作附件说明，即在正文下空1行左空2字用3号仿宋体字标识“附件”，后标全角冒号和名称；附件如有序号使用阿拉伯数码(如“附件:1.”);附件名称后不加标点符号。附件应在公文成文日期之后另起一页与正文一起装订，并在附件左上角第1行顶格标识“附件”，有序号时标识序号（如“附件1”）。附件的序号和名称应与正文之下的附件说明一致。（5）成文时间：以负责人签发的日期为准，联合行文以最后签发机关负责人的签发日期为准。行政机关公文成文日期用汉字年、月、日标全，
11、“零”写为“”；单一机关制发的公文在落款处不置发文机关名称，只标识成文时间；成文时间置正文右下方，右空4字。（6）印章：指正文末尾加盖的发文机关印章或领导同志签名章，是发文机关对公文表示负责并标志公文生效的凭证。（7）附注：一般是对公文的发放范围、使用时需注意的事项等情况的说明，公文如有附注用3号仿宋体字，居左空2字加圆括号标识在成文日期下一行。2版记：一般由主题词、抄送机关，印发机关、时间、份数和版记反线等要素组成。版记应置于公文最后一页（封四，亦称封底），版记的最后一个要素置于最后一行。（1）主题词：是反映公文主要内容的规范化名词或名词性词组。上行文应当按照上级机关的要求标注主题词。“主题
12、词”用3号黑体字，居左顶格标识，后标全角冒号；词目用3号小标宋体字；词目之间空1字。主题词按类别词、类属词、文种的顺序排列，除类别词外，最多不超过5个。（2）抄送机关：是指除主送机关之外需要执行或知晓公文内容的其他机关，应当使用全称或者规范化简称、统称。（3）印发机关和印发时间：印发机关多数不以行文机关名称出现，而只用机关办公室名称，位于抄送机关之下（无抄送机关在主题词之下）占1行位置，用3号仿宋体字。印发机关左空1字，印发时间右空1字。印发时间以公文付印的日期为准，用3号阿拉伯数码标识。（4）印发份数：置印发时间之下，右空3字，用3号仿宋体字和阿拉伯数码标识。（5）版记中主题词、抄送机关，印发机关、时间等要素之下分别加一条反线，宽度同版心。 仅供参考
