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1、讨论一：分析这两家杂货店的经营，可用短期成本分析。经营利润=总收益-总成本。经营成本是随着销售量的增加增加。一家不涨价的杂货店卖掉了所有的货物，杂货店的成本增加，收益因不涨价而没增加，利润就得不到保证，最后就经营不下去；另外一家杂货店把货物涨价了2倍，成本增加了，收益增加2倍，则杂货店的经营利润得到保证，店家就能生存下去。即使供给方以前放弃获得最大利润，便宜出售商品，但因经济原因无法及时供货，需求方仍会抱怨。而当有的供给方因能提供商品，即使价格高，需求方因满足了效用，反而还说他好。有需求才会有市场，这是市场经济的基本规律。讨论二：用经济学的原理来分析，这是边际效用递减规律。随着消费相同商品的增
2、加，人从单位消费品中所感受到的满足程度和对重复刺激的反应程度是递减的。罗斯福总统连任三届总统的感受就可用边际效用递减规律来解释。就比如，有些人很喜欢吃火锅，偶尔吃一次很好吃，如果让你一日三餐都吃火锅，那肯定吃不下了吧。还比如，女士的服装为什么今年流行粉色，明年流行黑色呢？如果每年都是一样的颜色，大家都会觉得视觉疲劳，所以每年都会变。，这样才会刺激大家去买新衣服。讨论三超市在晚上打烊时，蔬菜和熟食等都低价销售，厂商会亏损吗？答：不会亏损，超市晚上低价销售能促进消费，获得更多利润。因为蔬菜和熟食易发生变质，当天不卖掉，也是扔掉的，在这种情况下，厂商只能通过压低价格来实现利润最大化。蔬菜和熟食行业等
3、接近于完全竞争市场，属于市场的短期均衡。短期中固定成本是不变的，只要销售价格大于短期平均可变成本，厂商就不会亏损。讨论四古人曰：“人多好种地，人少好过年”。这句话从边际报酬递减规律角度来解释，对吗？答：不对。边际报酬递减规律是指在其他条件不变的情况下，如果一种投入要素连续地等量增加，增加到一定产值后，所提供的产品的增量就会下降，即可变要素的边际产量会递减。这就是经济学中著名的边际报酬递减规律。其存在的原因是：随着可变要素投入量的增加，可变要素投入量与固定要素投入量之间的比例在发生变化。在可变要素投入量增加的最初阶段，相对于固定要素来说，可变要素投入过少，因此，随着可变要素投入量的增加，其边际产
4、量递增，当可变要素与固定要素的配合比例恰当时，边际产量达到最大。如果再继续增加可变要素投入量，由于其他要素的数量是固定的，可变要素就相对过多，于是边际产量就必然递减。因为在初期，增加劳动投入量是会引起边际产量的增加，但达到饱和的时候，如果继续增加劳动投入量，那么边际产量就会减少；同样“人少好过年”也是一样的道理。讨论五“一个和尚挑水吃，二个和尚抬水吃，三个和尚没水吃”的故事，能用经济学中原理来解释吗？哪条原理？答：可以使用边际效益递减规律来解释。即在某种要素受到资源限制导致其它要素增加数量时效率下降。讨论六你认为，在目前这段时期，社会收入分配是坚持“效率”优先还是“公平”优先？答：我的主张是“
5、兼顾公平与效率”。我理解,所谓公平,是在收入分配当中社会成员参与分配的机会要平等,分配过程要公平公正。在过程公平的时候要以效率的高低为标准。我们过去讲的是个人消费品的分配,现在我们所讲的分配涉及到对生产要素的分配,因为资本、技术和管理等生产要素也要按贡献参与分配,所以我们现在所说的收入分配包括按生产要素的分配。分配是多渠道的,所以判断是否公平要从总过程来考虑,要从分配的总结果来看;收入分配的原则,收入分配的政策不是一成不变的。强调公平,就要对高收入加以控制,非法收入要取缔。所以,我的意见是兼顾公平与效率。常州电大西方经济学（本）12秋集中讨论区讨论题一：经济学是什么学问？它与我们生活有联系吗？
6、 答：经济学是一门研究人类一般生活事务的学问。经济学在本质上是一种思维的技巧，以及分析问题的工具和方法。学习经济学是为了学会经济学家的思考方式。 举例：多媒体课件展示情景短剧：大清早许多人排着长长的队伍，在区合作社门口排队，“给我称1斤肉”“给我扯5尺的确良花布”“俺要2斤白糖”，门一开，女售货员微笑着给大爷递上1斤肉，收好肉票，放在抽屉里，又接过大婶的布票，微笑着问：“就只有这种花布了，要不要？”“要，给俺5尺。”后面的人还在挤挤嚷嚷 总的来说，无论是建国初期，还是21世纪的今天，生活中人们的需求总是多种多样的，而社会的物资供给也总是有限的，所以我们需要有效地资源配置方式和充分地把身边有限地
7、资源利用起来。 讨论题二：经济学产生的原因是什么？我们在日常生活中做出每一次决策是否都存在着相应的“机会成本？ 答：1.经济学产生的原因是由于资源的稀缺性。 设想一下，如果适用的资源是无限的，取之不尽，用之不竭，可以任凭挥霍浪费，经济学又有什么必要呢？ 当然，资源的稀缺性，一般指相对稀缺，即相对于人们现时的或潜在的需要而言是稀缺的。这就要求社会经济活动的目的，是以最少的资源消耗取得最大的经济效果。 因此，资源的稀缺性及由此决定的人们要以最少消耗取得最大经济效果的愿望，是经济学作为一门独立的科学产生和发展的原因。 举例来说。相对而言，我们呼吸的空气，没有什么稀缺性可言。任何人都可以任意地自由呼吸
8、。所以，并没有专门研究分配空气的学问。但就大多数自然资源来说，几乎都是稀缺的。人类的产品都要靠消耗自然资源来生产的，所以人类产品也都是稀缺的。经济学要研究如何生产、分配和利用这些资源和产品，以节省资源，达到最佳效用。过去认为水资源是无限的，所以不太重视用经济手段来调节水资源的利用。现在看来，水是稀缺资源。所以我们现在开始提倡节约用水，也开始重视利用经济手段来调节水资源了。 2.我们在日常生活中做出每一次决策都存在着相应的“机会成本”。 举个很简单的例子：比如你喜欢四个女生按喜欢程度由强到弱排列是 ABCD 当你和A在一起时，B就是你和A在一起的机会成本，也就是除了你的选择之外其他最有价值的选择
9、。 讨论题九：你认为“自由”经济和“垄断”经济哪个更有利于经济发展？ 答：自由经济的优点：自发起作用，不需要昂贵和复杂的官僚机构来协调做出经济决策，市场机制能对变化的需求和供给情况迅速做出反应，以便把资源配置到最需要它们的地方。 自由经济的缺点：但在实践中，自由的市场经济体制也会出现这样或那样的问题。这些问题主要有以下几个方面： （1）企业之间的竞争是有限的，一些大公司可能会垄断一个行业。在这些情形下，他们会抬高价格，获取高额利润。 （2）缺乏竞争和高利润使公司推动高效率的动力。 （3）权力和财富可能不会平等分配。 （4）一些公司的行为对社会是有害的。 （5）私有企业不会生产一些对全社会有利但
10、对自身无利的产品。 （6）自由市场经济可能导致宏观经济的不稳定，可能会出现高失业率和生产下降的衰退以及价格上涨。 （7）最后，从伦理学的意义上，自由市场经济从处我利益出发，可能会鼓励自私。贪婪、物质主义和权力至上的观念。 垄断经济的优点： （1）规模经济。由于垄断厂商的规模可以很大，因而可以获得规模经济带来的好处。其研究和开发的能力也可能使得垄断厂商具有更低的成本。 （2）虽然垄断厂商在产品市场没有竞争者，但是在资本市场上却会面临竞争。 （3）长期中获得超额利润这一点可以促进生产新产品的垄断厂商或行业的进一步发展。 垄断经济的缺点： （1）在均衡状态中垄断市场价格要高于完全竞争。在完全竞争市场
11、中，均衡价格等于边际成本。但是，在垄断市场，价格高于边际成本。 （2）在长期均衡中，相对于完全竞争市场中的厂商，垄断厂商没有以可能的最低成本进行生产，所生产的产量也小于在完全竞争市场中应该达到的产量。 （3）垄断厂商获得的超额利润被视为收入分配的不平等。 总得说来，看上述2者对比的优缺点，我认为自由经济更有利于经济的发展。 讨论题十：请联系生活实际，举例说明垄断企业三级价格歧视？ 答：价格歧视有三种，一级价格歧视，二级价格歧视，三级价格歧视。 一级就是同样一个消费者，消费每一件产品时候的价格都不同。比如喝汽水：第一瓶10元，第二瓶8元，第三瓶7元。 二级就是同样一个消费者，消费一定数量的产品时
12、候价格不同。比如采购创可贴，10000-50000件0.5元每件，50000-100000件 0.4元每件。 三级价格歧视就比较复杂了。 比如有两个消费市场A和B ，产品在两个市场间不能流动，市场是完全分割的，产品不能回流，而且2个市场必须弹性不同。 那么在弹性高的市场A 就可以采取低价策略，在弹性低的市场B 可以采取高价策略，这样两个市场价格不同，形成了价格歧视。 讨论题十一：超市在晚上打烊时，蔬菜和熟食等都低价销售，厂商因此会亏损吗？ 答：厂商不会亏损，超市晚上低价销售能促进消费，获得更多利润。因为蔬菜和熟食易发生变质，当天不卖掉，也是扔掉的，在这种情况下，厂商只能通过压低价格来实现利润最
13、大化。蔬菜和熟食行业等接近于完全竞争市场，属于市场的短期均衡。短期中固定成本是不变的，只要销售价格大于短期平均可变成本，厂商就不会亏损。 常州电大 11秋 工商管理（本） 学号：1132001251004 姓名：杨美芳 特来报道！下面内容为赠送的工作总结范文，不需要的朋友下载后可以编辑删除！工作总结怎么写：医院个人工作总结范文一年的时间很快过去了，在一年里，我在院领导、科室领导及同事们的关心与帮助下圆满的完成了各项工作，在思想觉悟方面有了更进一步的提高，本年度的工作总结主要有以下几项：1、工作质量成绩、效益和贡献。在开展工作之前做好个人工作计划，有主次的先后及时的完成各项工作，达到预期的效果，
14、保质保量的完成工作，工作效率高，同时在工作中学习了很多东西，也锻炼了自己，经过不懈的努力，使工作水平有了长足的进步，开创了工作的新局面，为医院及部门工作做出了应有的贡献。2、思想政治表现、品德素质修养及职业道德。能够认真贯彻党的基本路线方针政策，认真学习马列主义、毛泽东思想、医学教，育网邓小平理论和“三个代表”的重要思想。坚持“以病人中心”的临床服务理念，发扬救死扶伤的革命人道主义精神，立足本职岗位，踏踏实实做好医疗服务工作。向各位局领导以及全体教职工进行述职，请予批评指正。一、工作目标完成情况我校一年来，秉承“质量是生命，师德是灵魂，公平是民心，安全是保障”的教育理念，以全面提升教育教学质量
15、为核心，以标准化学校建设为突破口，以“让教育接地气，创建新学校”为学校发展目标，团结一心，攻坚克难，大打翻身仗，学校办学条件和办学效益实现了“质”的飞越。在全体教职工的努力下，我们基本完成了XX年目标管理责任状中的德育管理、教学管理、两基、师训、标准化学校建设、特色学校建设、艺体卫、财务管理、捐资助学、组织工作、信访监督、工会及团队、行风建设、安全、政务等xx项工作任务。3、专业知识、工作能力和具体工作。能严格遵守医院的各项规章制度，刻苦严谨，视病人为上帝，始终把他们的利益放在第一位。能及时准确的完成病历、病程录的书写，对一些常见疾病能独立诊断、治疗。较好的完成了自己的本职工作。遇到问题能在查阅相关书籍仍不能解决的情况下，虚心的向上级医生请教，自觉的做到感性认识和理性认识相结合，从而提高了自己发现问题、分析问题、解决问题的能力。二、主要亮点1、确定和生成了“让教育接地气，创建新学校”的学校发展目标。让教育接“地气”，创建“新”学校，是指教育必须遵循规律，脚踏实地，摒弃功利思想，拆掉空中楼阁，不折腾。努力让学校教育贴着“地面”，接受地中之气。更多的关注学校教育与师生愿望、诉求、发展的最佳契合点，使教育根植于中华民族优秀文化的
