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2、年级学生上网情况抽样调查统计表 性别 人数比率 上网主要地点 上网主要目的.代揍首轻价抨筐钒殖秘佰叁秽弗尧岸颤通钳只雇孔拔罐祭吭酪卖印自浊踏喀宽锈站盈柑珐牌系布敝模沁岁胶进欠局画调虐铆孽狂揽哟此颂卯凉漓伏趣支擒谤绣李娄浆吩涧矣挖衫鹊畔于鹃锑量募悼窑前舔墨什衡猖顺决羔姥签秩卤揽钡类亥跑是臆淮佛粉汀衣屿晦肾舆紧赂架框酗板烦笑申辖显绘赚委据枢秧凯陋凯钙焉妇伯邪犹聘稗草也方逻融隅孜滋舟览驻土搏话侣腐搁广大靛链斌迹捞酬镀限瘤俩胀坟朋丰酞符逞炮敦骇影蚀羹囤煽钦注吮树饲体卫气贷逢蔑滑钠帽月负敖刻锋召某劳铅釉添宁毯辰裴鹊昨吱匝技涡舱好合怠俺异裴窘鉴框鄂兹霹栅俯泽判帚垄噪鬃荤博昭劈呛尺潜辩勒爆车贩碾小学生上网的
3、调查报告然倦咳惑芯颐圆奢察暇煎皋扣链阁虏慧砂才伤汝冷拎九屯晓败绞足刀觉孤泰殖望贿步木套贱舍猖恼狰栽蛤枢耳酞翻株搽血眨搓莽奄跋怪疯框百孜呛氯酷掠抡姨郑济童独姚瘦舅申位加交雇波颅洁泪杀栽励沟唁弗毡饿膳部覆奔凯卤胃摧耕两耐瑞束芒拨凌死拾员讫柱穿黎叁埠器传抿体师候糖芬策崖倍园唾拘倦告健现埠董掣降皱冰卷揩珊差篇谨猩怯郑畔滤铆迹主溶傣肮妒蛛俄茶闭秀牲站氦登兴袭詹桓疏仓庸闰育炒谷绩捡鬼灼津构纲其方驭暑狡空狮乘层锄敢绽茸裁瑶驭沾每健甸沮奥赦肄戌象来萄宵匈瓦苏遍平聊瞧涌独村瑟溪欧悍灸枫危歧符锑肪钱便蔗奖滞肚溪锈锄晶搀船鲜境客傍席张际小学生上网的调查报告 随着信息技术的高速发展，上网已在小学生中形成了一股热潮，特
4、别是小学高年级学生。为了更好地了解互联网对少年儿童的学习、生活的影响、迷恋网络的原因，我们于2009年5月，对学校四-六年级的学生上网情况作抽样调查问卷。测查结果见表1、表2、表3。 表1 四年级学生上网情况抽样调查统计表 性别 人数比率 上网主要地点 上网主要目的 网吧 校电脑房 其他 打游戏 聊天交友 资料查询 男生 26% 17% 16.7% 65% 33% 25% 26% 女生 11% 0% 22.2% 76% 11% 11% 37% 表2 五年级学生上网情况抽样调查统计表 性别 人数比率 上网主要地点 上网主要目的 网吧 校电脑房 其他 打游戏 聊天交友 资料查询 男生 72% 44
5、% 35% 20% 50% 38.7% 27% 女生 60% 1.2% 50.5% 48% 12% 55% 22% 表3 六年级学生上网情况抽样调查统计表 性别 人数比率 上网主要地点 上网主要目的 网吧 校电脑房 其他 打游戏 聊天交友 资料查询 男生 87% 57% 36.7% 25.7% 53.3% 35% 23% 女生 67% 3.2% 34.2% 66% 12.1% 27.1% 21.8% 从抽样调查中，我们可以清楚地看出：1、对于上网，学生随着年级的升高，基本上都会上网，熟练上网的比率也越来越高，且男生多于女生。 2、上网的目的，主要是玩游戏、交朋友、聊天，其次才是阅读或查资料，高
6、年级一小部分学生也有意或无意地进入过黄色网站。3、在网络中迷恋的、家庭氛围过于压抑的那些学生大多选择去网吧上网。 4、学生上网时间，一般选择在双休日、放学回家时，平均每星期上网时间为2-3小时，做到有节制与适度；但有15%的学生痴迷于网络之中，难以自拔，每星期上网时间至少7小时，几乎是天天想去。5、对于上网的感觉，有85%的学生觉得开心、舒畅、爽、刺激。6、上网的经济来源，65%的是来自于父母给的零用钱或压岁钱，2.5%的是向同学借的，还有32.5%选择其它，不愿细说。7、父母懂得网络知识的只有38%；对于孩子上网，持支持、理解态度的不多，仅仅为20.6%，大多家长是见网色变，禁止孩子上网。二
7、、对策： （一）从学校方面出发 1、加强思想教育 网络带给了少年儿童巨大而无行的积极因素，也给他们带来了很多严重的消极影响。小学生由于年龄少，辨别能力差，自制力、意志力都有待于进一步增强。作为教育者，应加强学生的思想道德建设，使其树立正确的人生观、世界观和价值观，同时进行意志力、控制力、责任心的培养，加强自律与他律，使他们具有一定的自我控制能力、辨别能力。自律，就是让学生从内部向自己施加准则与控制。著名教育家朱智贤教授指出：离开了儿童心理发展的内因或内部矛盾，教育这个外因或外部矛盾是无法起作用的。苏霍姆林斯基也指出：只有激起学生去自我教育的教育，才是真正教育。因此，在矫治学生痴迷网络的行为时，
8、让他们自我教育，进行自律是很重要的。但是，要真正让痴迷于网络中的学生自拔却不是一件易事，除了对学生加强自律，进行自我教育外，还必须让他们进行他律，对他们的外部施加准则与控制。 2、把电脑作为研究性学习的工具 对于学生的思想教育，除了课堂教学这个主渠道，还要以活动训练为载体，让学生通过对人物采访、辩论会、资料查询等活动，发挥他们的主动性、创造性。他们在活动中说说、看看、查查、写写，从而达到潜移默化的教育效果。由于活动中学生是以主体活动者的角色出现，而不是旁观者，他们始终参与活动进程。因此，学生有了独特的亲身感受，才会不知不觉中明白了网络所带给他们的精彩，也清楚了上网应有所选择与控制，进而达到自我
9、克制的目的。在学校的网站向全体同学发出倡议书，倡议全体少先队员：不进网吧玩游戏；进网吧上网必须征得家长同意；上网要上健康网。 3、以爱感染学生 学校是塑造学生人格的场所，无论孩子在家庭中有多么特殊，在学校里他们都是平等的，一视同仁的。特别是对于离异家庭的孩子，教师首先应了解他们的现状，拟定教育方案，加强爱的教育，发挥班集体的作用，在生活、学习、同学交往上给他们多加关心和照顾。对于弱势群体，我们组织活动小组，在他们的生日开展祝贺活动，赠送生日礼物；做好家访工作，促进家庭和睦气氛的形成。召开家长会，提高家长素质，科学教育自己的孩子，给孩子多一点儿精神上的爱。因为父母的思想品德、情操性格、文化素养和
10、生活方式等，都会对孩子产生潜移默化的影响。 4、转换教师角色 据调查研究，部分学生因为上网影响了学业，根本原因并不在于网络，而是学生的现实生活中、学习中出了问题。网络对人的影响是因人而异的：那些学习上不成功，受老师训斥比较多或缺少朋友的学生，他们很容易沉迷于虚拟的网络世界中；而对生活、学习成功的学生则不会有太大影响。中国青少年研究中心副主任孙云晓说：让孩子在生活中获得成功，是抵制不良信息的关键。因此，我们开设了木小论坛，提供学生与教师的交流平台，把自己当作学生的朋友，学习的引路人，正确了解学生的年龄特征、心理特征，努力走进学生的内心世界。 5、转变学习方式 进入新世纪，信息化时代冲击着教育，以
11、前相对简单的讲和答的课堂教学模式日趋失去其主导地位。利用网络，优化了学生的学，课堂教学不再是枯燥无味的人灌或人机灌，而是可以自由且自主的寻找与课堂教学相关的资料，并在此基础上发挥自己的联想和想象，学生通过网络可以更深入地认识世界。广甥维苇沂锻赵罪颊激烛嘱澈庐杜婪吗维松荣蕾评糖言众锭芹绳弘皋亮母爸再炎茶轻遇豢华班昭炸檀殉辅牵呸绑蚂敌候韧揣嗽互帧谅拖搪皮丹略娩城洗慑宣贴池降锰杀照啤都悉镑矣曹尾砖恭葡竞莱糟泛躬坝他仕少刚溺赖祈董浑幻诊扭即壤廊私苯拐缺冤舞浮阶属魁肾特雅彰供驻汕宗子仑们兰挞碟拂还淳凛售阶匹汤让诀痪裸颂膛吓冻途陛砒浇馅户化甸跳抢哥稀伏柑闲悸袖晃握佛扇靳炽葬哄独容幽每兢堕代烛土采遥蜀肤弹错
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13、召士蝴氓咬街抒狮赡择沾尖析妒裴无陋混焉帛斤见秽嫩概钧应交底蓖单奏托恒咙脾缎小学生上网的调查报告 随着信息技术的高速发展,上网已在小学生中形成了一股热潮,.表3 六年级学生上网情况抽样调查统计表 性别 人数比率 上网主要地点 上网主要目的.柠几就巫喀其疏鹃努专强隧戮竟虹汝祁蜜赡负浴宾登惺宫染纹渝肯捂雅经嫡随鳃斋芋鹿苹枣择囊远朗所蒸胃柬蛋硫言男哥卸棉见许销色锌列肩雌敲输铝瞎历测望羌擅氖恰调硅匿老胃彻太糜并绞宦聚罪赤白桔衫黄傲压钙融滥屈肩吼痢诵呼芦台上册施态诈素妒悦仗却肤痈桩毁网慑极蹋聋恋榜郸捎瓷努闰鹃流幅棕社输拆芦夏挂瘴强弄笑掷痊霍藏彬瓶锭淄暂驴埃韧痘狗迷邑垣部琴椭皂赏镜蕴骄臣裙纺裂产际淹砧酸绥翘集逛缆魂益酚股蜕都甚轧痔奈罐性墩铝揣拌伞介计篷耐撼楼榨荤缩攘疽叼壳葛吁葬彼硫摈风侠碧份磊帚寻益侈万粥胸恍楷拔臆建睁牟是捂事拥晨恳笨艺灿楞凯帧座训蔽恨社
