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1、会考命题与会考复习 2012年 12月 要点 一、 2012会考试题分析及命题策略探讨 二、会考复习建议 三、深化新课程背景下的化学会考教学思考 一、 2012会考试题分析及命题策略探讨 （一）试题评价 （二）命题策略探讨 全省总体概况 全省平均分 80.17分，比 2011年高 4.69分；合格率 98.1%，比 2011年升高 0.84% 各等第分数段及比例 等第 分数段 比例 A 90-100 25.52 B 81-89 28.49 C 50-80 44.08 E 0-49 1.9 （一）试卷评价： 7个方面 1.落实新课程理念 ,重视导向，引导重视学科基本素养培养 2.重视“两全”：
2、3.重视导向，减轻学生负担 4.减少了非智力因素对学生考试成绩的影响 5.图文并茂 考查多重能力 6.体现学科特点 突出实验考查 7.计算推理并举 展现 理科 特点 1、落实新课程理念： 加强试题与社会、学生生活的联系，特别重视在具体情景中运用所学知识分析与解决问题的能力、探究能力和创新能力的考核，形成了“立足基础、联系实际、重视能力、讲究规范”四个鲜明特点。 重视导向，引导重视学科基本素养培养：本卷中试题十分注重利用双基知识解决生活生产实际中化学问题 ， 特别重视在具体情景中运用所学知识分析问题、解决问题，目的突出对学生学科基本素养的考查。如 第 39题从植物中提取青蒿素的合理方法；第 47
3、题中我国自行研制的“长征二号 F”遥八运载火箭的燃料燃烧后的产物，热量计算；第 49题工业侯氏制碱所得碳酸钠纯度检验方法分析；第 50题硫酸工厂排放废气的含量分析与尾气处理方法讨论等等 。 39 2011年 9月 12日， 2011年度拉斯克奖的获奖名单揭晓，中国浙江籍科学家屠呦呦（下右图）获得临床医学奖，获奖理由是“因为发现青蒿素 一种用于治疗疟疾的药物，挽救了全球特别是发展中国家数百万人的生命”。下左图为青蒿素的结构简式。 根据青蒿素的结构分析，从植物中提取青蒿素的方法合理的是 A用冷水浸泡 B用乙醚浸泡 C用热 NaOH溶液浸泡 D高温灼烧 OOC H 3OOOH 3 CC H 3 2、
4、重视“两全”：面向全体学生，学科知识全面考查。试题设计科学规范，难度适中，符合学生认知规律，并具有一定的区分度，命题范围不超出会考标准的要求与范围，个别题目对学生的分析解题能力有较高要求。 21下列方程式中，正确的是 A CH3COOH在水中电离： CH3COOH = H+ + CH3COO B金属 Na投入水中： 2Na + 2H2O = 2Na+ + 2OH- + H2 C乙酸与乙醇发生酯化反应： CH3COOH + CH3CH2OH CH3COOCH2CH3 D CaCO3高温分解的热化学方程式： CaCO3 CaO + CO2 H = +178.5 kJ mol-1 催化剂 高温 试卷
5、知识点分布广，共涉及 会考标准 中 化学 1 、 化学 中的 40多个知识条目，约占 化学 1 、 化学 知识条目的 60%，与 2011年、 2010年、 2009年、2008年相比，考查的知识面均有所增大。考试内容涉及 化学 1 、 化学 2 的各个会考要求的专题，其中 化学 1 的专题 2、专题 3和专题 4、 化学 2 的专题1考查相对较多。由于这些专题的知识点都属于元素化合物和基本理论、基本概念、化学实验操作，所以，试题充分体现了会考旨在考查化学基础知识的落实、化学基本技能、学科基本素养掌握的特点。全卷共涉及知识条目 90多条，约占所有知识条目的 40%， 会考标准 中涉及的每个专题
6、内容均有涉及。 3、重视导向，减轻学生负担：研读教材（来自教材原题或改编的试题共计 22分），对化学课堂教学起到良好的导向作用；同时试题重视与科学、技术、社会的联系，体现学科特色（如日本核泄漏、屠呦呦、神舟天宫对接等），从而引导教师、引领学生学会从化学视角来观察并解决生活、生产中的一些实际问题。 50（ 6分）环保部门对某硫酸厂排放废气中 SO2的含量进行如下测定：取标准状况下含有 SO2 的废气 1.00 L，缓慢通过足量溴水（反应的化学方程式为 SO2 + Br2 + 2H2O = 2HBr + H2SO4 ），在所得溶液中加入过量的 BaCl2溶液，生成白色沉淀。将沉淀过滤、洗涤、干燥，
7、称得其质量为 0.233g。试计算： （ 1）该废气样品中 SO2的体积分数为 。 （ 2）若将吸收液稀释成 100 mL，则所得稀释液中H2SO4的物质的量浓度为 molL-1。 （ 3）该硫酸厂每天排放的 SO2总量为 32 kg，若用石灰乳吸收该硫酸厂所排放的 SO2，且生成 CaSO3，则理论上每天需消耗 Ca(OH)2的质量为 kg。 4、减少了非智力因素对学生考试成绩的影响。通过考查，对学生的化学学业水平有一定程度的区分。 每一道题的题干叙述均很简要 3.下列物质中，属于碱的是 4下列反应中，属于氧化还原反应的是 5下列各项中，正确的是 6下列物质中，只含有共价键的是 7下列物质所
8、对应的化学式正确的是 以上这样的试题至少有 50分以上题目 5、 图文并茂 考查多重能力 试题命制十分注重保持稳定，继续关注“图文并茂”，保持 2010年、 2011年增加对考生读图、读表能力考查的变革。全卷试题中共包含图表近30余份，这样一方面增强了试题的可读性和吸引力，另一方面也很有效地考察了考生的读图、读表能力。全卷中多数图表是用来考查学生实验能力、推理能力、计算能力，同时也考查了对信息获得、处理、应用的能力，落实高考“热门”的知识点与命题形式。如第 10题 4幅图、第 20题的图、第 24题的图、第 27题的图、第 33题的图、第 49题的图等等。 10下列实验操作或方法中，正确的是
9、B D. 收集 HCl 气体C. 干燥 SO2气体B. 检验试液中NH4+的存在碱石灰 水水NaOH 浓溶液、样品试液湿润红色石蕊试纸浓溶液、样品试液湿润红色石蕊试纸A. 将 NaOH 溶液存放在玻璃滴瓶中6、体现学科特点 突出实验考查 化学是以实验为基础的学科，通过实验的考查最能锻炼学生的能力。本试卷很重视对实验内容的考查，设及的面很广，试卷中下列题目都是主要考查实验的：第 10、 12、 14、 16、 18、 27、 33、39、 48、 49题，约占总分 24%。这些试题考查了中学化学实验中，常见仪器（量筒、胶头滴管、容量瓶、分液漏斗等）的使用、药品的保存和取用、气体的干燥和收集、溶液
10、的配制、物质的检验、分离和提纯、焰色反应、萃取、分液等基本操作；烧杯、容量瓶等常用仪器名称和识别，物质加热装置选择；化学实验现象描述；检验碳酸钠样品中氯化钠杂质的探究性实验。尤其是 48题对学生实际动手能力给于了较好的考查，如果平时作过实验并重视实验的同学，操作问题就不会弄错。一如既往的重视对化学实验知识技能的考查，体现了化学学科以实验为中心的特色，有利于导向学校重视实验室建设和切实开展化学实验教学。提醒教师，实验的操作一定要让学生动手练习、实验失败为什么要搞明白，实验的原理清晰、明了，并与实际问题相联系，才能解释一系列现象。冷化、杜绝“黑板实验”、“动画实验”、“视频实验”在化学课堂上的盛行
11、，还化学学科教学的本色。 7、 计算推理并举 展现 理科 特点 试卷十分重视考查化学基本概念和基本理论、元素化合物等内容中的“计算因素”与“推理因素”，突出基础知识的考查和运用知识解决一些实际问题的能力。同时也注重思维能力的检测，如 23、 24、 27、 37、 41、 42、44、 46、 47、 50题主要考查学生观察、分析、推理、综合能力及获取信息和处理信息的能力。从而突出了化学科学作为自然科学的特点，体现了对考生“分析综合能力”的考查，从定量与定性结合的角度提高对考生分析处理数据、解决自然科学问题的能力的测试要求。体现出化学研究中应用数学与推理思想方法的理性特征。同时，试题仍然十分注
12、重考察考生对经典化学概念、性质及知识理解与应用。着力引导考生应用所学化学知识来对有关问题进行判断、推理，并对有关问题作出说明。如第 24题图表题，强化了对学生审题能力、实验能力、数据分析处理能力、图象和图表分析能力、分析计算能力、解决问题综合能力考查要求，体现了化学学科理性特点。 23在制作印刷电路板的过程中常利用FeCl3溶液与 Cu反应，其反应方程式为2FeCl3 + Cu = 2FeCl2 + CuCl2 。现向FeCl3溶液中加入 a g Cu粉，完全溶解后，再加入 b g Fe粉，充分反应后尚有 c g残余固体。若 c a，则下列说法正确的是 A残余固体全部是 Cu B残余固体可能为
13、 Fe和 Cu的混合物 C最后得到的溶液可能含有 Fe3 D残余固体是 Fe，溶液中一定不含 Cu2 24下列示意图中，不正确的是 37实验室对某有机物有如下实验记录：在氧气中完全燃烧，只生成 CO2和 H2O；完全燃烧 1 mol该有机物需消耗氧气 112 L（标准状况下）。 4位同学据此分别提出以下 4种该有机物可能的分子式，其中合理的是 A C2H6 B C3H10O C C4H8O2 D C5H10O3 41某含苯环的芳香族化合物的分子式为C8H6O2，其 1H核磁共振谱图有 2组特征峰。下列有关该化合物的说法中，正确的是 A分子结构中可能含有碳碳双键 B分子结构中可能含有羧基（ -C
14、OOH） C该化合物苯环上的一氯取代物有 2种 D存在遇 FeCl3溶液显紫色的芳香族同分异构体 （二） 命题策略探讨 1、从命题过程看会考命题策略 2、从 2012年会考试题质量看命题策略 3、从命题技巧看会考命题策略 1、从命题过程看会考命题策略 1、模仿与创新 2、打磨与精致 3、送分与学科思想考查 4、区分度、平均分的把握 5.通过双向细目表考究试题“两全” （全体学生、全面考查）与“双基为本” 命题准备：近三年试题及每题的难度；四本教材；会考标准；教研室编写作业本； 1、模仿与创新 2011年 3下列物质中，属于盐类的是 A MgO B H2SO4 C NaOH D CaCO3 2012年 3下列物质中，属于碱的是 A CO2 B HCl C NaOH D NaCl 2012年 19用 NA表示阿伏加德罗常数的数值，下列说法正确的是 A标准状况下， 11.2 L H2O所含的水分子数目为 0.5 NA B 16 g O2和 O3的混合气体中所含的氧原子数目为 NA C 1.00 mol L-1 Na2CO3溶液中所含 Na+的数目为 2 NA D 0.1
