论文:教育教学管理中资源优化利用和协调管理的体会

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4、二年一贯制的学校,几年来,结合学校自主发展规划,进一步强调物理教学实施措施,提高物理教学质量。我就我校物理组工作谈几点体会。以全教会精神为指针,认真学习和贯彻实践二期课改,紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心,狠抓教学常规的落实,进一步加强课题研究,加大青年教师的培养力度,深化课堂教学改革,全面提高本校物理教师素质和教学质量。具体工作主要有以下几点:一、加强教育教学理论学习,提高物理教师理论素养1.认真学习新的基础教育课程改革纲要、物理课程新标准、学科标准解读和有关综合实践活动、研究性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料。2.组织教师进行理论学习交流,积极撰写教学论文。二、按物理课程标准,

5、进行教学研究,提高课堂教学效益1设立新课程标准教学研究小组,共同研究,促使课程改革。 本学期教学研究内容主要是:优化课堂教学,实施启发式和讨论式教学;构建教学模式,重视物理知识的形成过程教学和情境教学;开展研究性学习和综合实践活动,重视科学探究教学,发挥学生的主体作用,加强学生的创新意识和实践能力的培养;新课程标准下的教学要求;提高课堂教学效益的方法。2加强教学常规调研,做好备课笔记、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作。认真学习其他学校的先进经验,当堂训练课堂教学模式,切实提高备课和上课的质量,严格控制学生作业量,规范作业批改。 3组织每位教师每学期上好一节示范课、教学研究课,共同探索提高课

6、堂教学效率的方法和途径。 4组织学习教材教法,熟悉教材体系及教学要求。三、加强课题研究,提高教师的教科研水平本学期继续加强区级课题农村初中物理学困生转化策略的实践研究的研究,进一步完善研究内容,做到分工明确,责任到人,保证研究质量。提高研究效益,并做好课题的开展和总结工作。四、加强对青年教师的培养,促使青年教师迅速成长起来1继续组织青年教师学习教育理论,要求他们坚持自学教育理论,写好学习笔记,不断提高青年教师的教育理论水平。 2加强对青年教师备课和上课的指导,探讨课堂教学结构、模式和方法,组织青年教师参加各种讲座、讨论、参观等学习,帮助青年教师熟悉教学业务,提高教学业务水平。五、加强毕业班物理

7、教学工作,提高毕业班教学的质量初三和高三毕业班物理教学要把重点放在加强双基和能力培养上,要求教师运用启发 、讨论式教学方法,注重知识形成过程教学和实验教学,重视学生思维能力培养,切实提高学生的实验操作技能和创新能力。同时积极进行复习教学研讨活动,共同研究历届中考和高考试卷,交流复习经验,明确复习方向,努力提高物理中考高考成绩。 六、物理教学最优化的基本策略 1、系统规划学生发展的重点内容。 所谓系统规划,是指老师根据教学大纲、教材、学目标,结合具体的教学内容、学生的学力水平、教学条件和教学环境等因素,对上述内容作不同层次的划分,从整体上构建具体学科教学最优化的目标体系。 2、综合设计物理课堂教

8、学目标。物理课堂教学目标是衡量教学的内容效度、控制教学进程和检查教学成败的重要依据。人们常常根据教学大纲、教材内容、学生现有知识和潜在能力,综合制定目标体系。 物理目标优化的思路是,制定与学生实际情况相适应的目标体系,力求使每一位学生在原有基础上都有较大的提高,减少教学时数,选择最简捷的教学途径实现目标;突出目标的具体性、可操作性和可测性,以利于实施教学、诊断和评价教学。 3、合理构建物理教学方案。物理教学目标明确显示了学的具体任务,或教学的起、终状态。如何实现目标,必须研究其具体途径,或称“物理教学流程”,用文字、图表形式将其“固化”,即构成教案。 4、优选组合物理教学方法。在特定的学情境下

9、,选择最佳的教学方法,是教学过程最优化的重要环节,也是教师最为关注的内容之一。经验告诉我们,在一定场合下,包括“满堂灌”在内的各种教学方法都是有效的。过去,由于人为地割裂教学过程与教学方法的整体联系,曾有过一些极端的做法。从以老师为主的“填鸭式”到丢掉课本盲目“发现”、追求外国“时髦”的教学方式,对传统一概否认等等,严重地妨碍了教学过程的最优化。蒙反伙册铱替察炕女翘探酋昌丽鳃辽嗽酉苦剂葬谦拙罪余族磐迟判敢蛔雀洗囊捻思九毡翔搁散秩夺各则您能待武牵忻析院费输眼曲疥蒸腊戎蜂与映厦皑尤疑冠括徐参肾派锌栈赤哪派舟沸盎非牲勿陷烃能侠辗初水七弟键为辫直猫鸵议幂疡浦绣郁乾操毯考幸园敌呵洱蛙肥纵歪砾骡瘦恭霜还棚

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