《《生物的分类》同步练习2（华东师大七年级上）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《生物的分类》同步练习2（华东师大七年级上）（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第22章 物种的多样性第1节 生物的分类一、选择题1生物学家将地球上现存的生物依次分为 界 、 门 、 纲 、 目 、 科 、 属 、 种 七个等级，其中， 种 是生物分类的基本单位。2对生物进行分类的意义是( )A认识和保护生物的多样性 B便于人类采集生物标本C消灭所有对人类有害的生物 D大量捕获对人类有用的生物3同一目的生物，它们一定是( )A同一属 B同一纲 C同一种 D同一科4下列分类单位中包含生物类型最多的是( )A门 B纲 C科 D种5采用双名法统一动植物命名的科学家是( )A李时珍 B亚里士多德 C林奈 D虎克二、简答题1观察下列图片，将图片中的动物的代码填入相应的方框中。HFA
2、CGEDKJBI2观察表1和表2表1：比较一串红和小麦特征植物名称一串红小麦叶形卵形线形叶脉形态网状叶脉平行叶脉草本或木本草本草本表2：比较杨和月季特征植物名称杨月季枝条形态无皮刺有皮刺叶的形态单叶复叶灌木或乔木乔木灌木根据表1和表2，在下面尝试制作简单的检索表。1草本植物 2叶呈卵形，网状叶脉一串红 2叶呈线形，平行叶脉小麦1木本植物 2灌木，复叶，枝条有皮刺月季 2乔木，单叶，枝条无皮刺杨 说一说在界、门、纲、目、科、属、种这七个分类等级中，你认为哪个等级生物的共同特征最多? 哪个最少? 说出你的理由。种的生物的共同特征最多；界的生物的共同特征最少。分类方法是按照生物体的差异特征来分的，分类等级越高，它所包含的生物体间的差异越大，即共同特征越少，反之亦然。因此，种的生物的共同特征最多；界的生物的共同特征最少。
