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1、- 1 -九年级化学教学工作计划20132014 第二学期蒙古艾里中学 郑国栋新的学期开始了,为了更好地完成教学任务，减少工作中的误差，现制定本学期的教学工作计划。一、指导思想以学校的教学工作计划为指导，本着为学生服务，为中考服务的宗旨，以夯实双基为根本，以培养学生的实践能力为目的，结合我校的实际情况，努力提高我校的化学成绩，为 2014年中考献礼。 二、教学工作的重点及目标1在保证学生可以正常接受的前提下，尽快完成初三化学剩余部分的教学任务（第八十二章）。2结合学情，做好全面的复习工作，主要是基础知识、基本技能的复习（五月初结束）。3配合学校做好应对中考复习工作，主要是全面提高学生的能力，包
2、括分析问题、解决问题能力。 （五、六月份至中考）三、学情分析我校九年级的化学成绩一直不太理想，通过期中、期末两次考试可以看出学生的基础比较差，对知识的理解和接受较吃力。17 名学生当中，及格的人数只有一半左右，大多数学生的计算能力亟待提高，分析问题和解决问题也需要加强，可以说- 2 -本届学生的最大特点是基础差、能力差、学习兴趣低。所以本学期主要从这几个方面予以加强。四、具体措施及方案1加强备课，注重课堂教学，从 45 分钟要效率。根据教育局的指导意见，在教学中要从课堂中要效率，利用好 45 分钟的时间，采取 15+30 的教学模式，把大部分的时间留给学生，把课堂真正还给学生，教师只用较少的时
3、间启发式教学，引导式教学。（1）针对新授课，认真做好课时计划，努力创设学习情景，激发学生的求知欲，使学生形成主动学习，认真听课的好习惯；精心设计习题，由浅入深，由表及里，力争在课堂上完成夯实双基、培养能力的任务。在教学中控制好教学时间，寻求 15+30 的教学模式的实施办法，逐步掌握这种教学模式的特点。（2）针对复习课，做好复习的计划，对知识进行系统的分析和整理，把知识点连成线，最后形成知识网络，采取较好的呈现方式向学生讲授，注意面向全体学生，注意学生的接受情况，及时调整复习的速度和难度，争取让大多数学生能够通过复习有所收获。（3）针对讲评课，上课前对试卷进行必要的分析和整理，考虑好课堂上可能
4、出现的问题，对每一个问题要精耕细作，必要时可进行删减，不做重复性教学，以免浪费时间。（4）针对实验课，做好实验前的准备工作，做好实验中可能- 3 -出现的问题的解决预案，使实验教学有秩序、有目的、有收获。2精心设计习题，挑选出适合学生训练的题型。应付中考要做很多习题，而题海战术的弊端很多，针对这一问题，要求学生做的习题，必须先做一遍，精挑细选，力争学生用最短的时间获取最多的知识；对于习题的讲评要仔细琢磨每道题的考点，难度，是否适合学生做，适合哪些学生做。3采取切实可行的方法提高学生的应试能力。对于每次考试认真对待，考试后做好分析，查摆不足，找出学生的薄弱之处，对症下药，精讲多练；对于学生能力的
5、提高，注重引导、点拨，注重实效性，让学生真正会学、会练、会用。4积极配合其它学科的教学工作。利用好自己的教学时间，安排好自己的教学内容，不与其它科目抢时间，不搞题海战术，与其他教师齐抓共管，共同进步，努力提高学生的综合能力。二一四年二月十日- 4 -教学进度表周 日期 内 容 备注1 2.17-221 第八单元 课题 1 课题 2 课题 322.24-2.28第八单元 单元复习 第九单元 课题 1 课题 233.03 -3.08第九单元 课题 3 实验活动 5第九单元 单元复习43.10-3.14第十单元 课题 1 课题 2实验活动 6 实验活动 753.17-3.21第十一单元 课题 1 课
6、题 2 实验活动 863.24-3.28第十二单元 课题 1 课题 2 单元复习7 3.31 -4.04 总复习第一单元至第三单元8 4.08-4.11 总复习第四单元至第七单元9 4.14-4.18 总复习第八单元至第九单元10 4.21-4.25 总复习第十单元至第十二单元11 4.28-4.31 专题训练：身边常见的化学物质12 5.04-5.09 专题训练：元素及化合物13 5.12-5.16 专题训练：物质的构成及化合价14 5.19-5.23 专题训练：化学方程式及计算15 5.26-5.30 专题训练：实验探究16 6.03-606 模拟测试17 6.09-6.13 模拟测试18 6.16-6.20 模拟测试
