《重庆市江津五中八年级地理下册《5.1 四大地理区域的划分》学案 人教新课标版.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《重庆市江津五中八年级地理下册《5.1 四大地理区域的划分》学案 人教新课标版.doc（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第五章 中国的地理差异第一节 四大地理区域的划分一、学习目标：来源:学优高考网gkstk1、初步理解区域划分的原因及相应的地理区域类型。2、在简单的地图上进行区域的划分。3、在地图上指出四大区域的位置、范围及划分的原因4、在地图上找出秦岭淮河，并说明其意义。二、学习重、难点：我国四大地理区域划分的位置、范围及其原因三、学习过程.预习导学1、 通过上学期的学习，你能总结出秦岭淮河一线的地理意义吗？2、你能根据课本第二页提供的图片及相应的文字按照不同的类型进行归类吗？ 3、试一试描述自己的家乡（包括经济、行政、自然区域）4、生活中你能从哪些方面感受到受不同区域的影响，试举几例？学习研讨观察新疆高山
2、牧区景观图、西双版纳热带风光傣家竹楼景观图、东南沿海经济特区的工业生产流水线景观图和长江三角洲农业及工业景观图,试着描述其各自的特点.想一想：1.为什么会出现不同的地理区域呢？2.一个地区只能属于一个地理区域吗?可以同时兼有多重“身份”吗？活动1：（课文第3页活动第1题）活动2：（课前自己调查、了解邮政编码与不同级别的行政区域之间的联系）检查调查结果：在我们的日常生活中，还有哪些事例反映出区域的不同尺度或不同级别呢？下面我们了解一下四大地理区域划分的原因及区域位置和范围。做第5页活动题，同学们可互相讨论，交流活动结果，把区域界线、位置与范围都落实到图上。问题研讨1.填空（1）北方地区与南方地区
3、的分界线大致与 （山脉）、 （河流）一致。（2）西北地区与北方地区的分界线大致是影响的界线，大致与 mm等降水量线一致。（3）青藏地区与西北地区及北方和南方地区的分界线大致与 级阶梯分界线一致。2. 判断（1）一个地区只能属于一个地理区域。（2）同一类型的区域没有级别高低或尺度大小的区别。（3）我国的地理区域只有四个。（4）我国四大地理区域在位置、自然和人文地理方面各具特色。3.下列省、自治区、直辖市主要或全部位于哪个地理区域。新疆维吾尔自治区 北方地区西藏自治区南方地区北京西北地区上海青藏地区4将下列地理区域与所属的区域类型连线长江三角洲 行政区域江苏省 经济区域南京化学工业园区 自然区域5
4、选择题（1）下列山脉不属于四大区域分界线的是（ ） 昆仑山 大兴安岭 秦岭 太行山（2）下列因素中，作为我国四大地理区域划分依据的是（ ）工业分布特点 地形分布特点人口分布特点 民族分布特点（3）秦岭-淮河是我国南北方的分界线，其划分的依据是（ ） 气候 地形 经济 海陆（4）有关秦岭-淮河一线的说法，不正确的是（ ） 季风区与非季风区的分界线 与1月0等温线吻合 南方地区与北方地区的分界线 800毫米年降水量线通过的地方（5）秦岭-淮河一线南北两侧没有明显差异的是（） 自然环境 生产生活习惯 地理景观 民族和宗教（6）.下列地形单元中，位于秦岭-淮河以南的是（） 东北平原 华北平原 四川盆地 黄土高原 （7）. 划分青藏地区与其他地区的主要依据是（） 地形 气候 经济 宗教
