《山东省郯城县郯城街道初级中学九年级化学上册 第五单元 质量守恒定律课件 新人教版.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《山东省郯城县郯城街道初级中学九年级化学上册 第五单元 质量守恒定律课件 新人教版.ppt（39页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、,质量守恒定律,学习目标,1通过探究活动能说出质量守恒定律的内容 2从微观角度知道质量守恒定律的实质 3培养从质的变化和量的变化全面理解化学变化的思维能力,课题1 质量守恒定律,新课引入,问：煤燃烧只剩下灰烬；天然气（液化石油气）燃烧连灰烬都没有留下；是不是反应后质量都变小呢？,不是,提出问题,物质在发生化学变化时，反应物的质量总和与生成物的质量总和之间存在什么关系呢？,活动与探究 1,活动与探究,2.猜想与假设,（3）参加反应的各物质的质量之和小于生成的各物质的质量之和。,（1）参加反应的各物质的质量之和大于生成的各物质的质量之和。,（2）参加反应的各物质的质量之和等于生成的各物质的质量之和
2、。,依据：生活经验铁生锈,依据：化学反应是原子的重新组合,依据：生活经验液化石油气的燃烧,细沙,长玻璃管,短玻璃管,改进前装置,改进后装置,注意观察：1、锥形瓶内红磷燃烧的现象； 2、气球的变化情况； 3、化学反应前后质量的变化情况。,红磷燃烧前后质量总和的测定,细沙,剧烈燃烧，产生大量白烟，放出大量热 气球先鼓起后瘪掉,结论：反应物质量总和 生成物质量总和,现象：,天平仍保持平衡。,m（P） m（O2） m（P2O5）,=,铁钉跟硫酸铜溶液反应前 后质量总和的测定,活动与探究,方案 2,铁钉放入 硫酸铜溶液,活动与探究,3根,约40mL,讨论和交流,实验现象：,反应原理：,结论：反应物质量总
3、和=生成物质量总和,铁钉表面有红色固体物质析出， 溶液由蓝色变成浅绿色。,m(Fe)+ m(CuSO4) = m(FeSO4) + m(Cu),天平平衡,4.收集证据 交流共享,剧烈燃烧，产生大量白烟，放热（气球先膨胀后缩小）,铁钉表面产生红色物质，溶液颜色逐渐变浅（由蓝色变为浅绿色）,参加反应的白磷和氧气的质量总和等于反应后生成的五氧化二磷的质量。,天平保持平衡,参加反应的铁和硫酸铜的质量总和等于反应后生成的铜和硫酸亚铁的质量总和。,天平保持平衡,分析比较两个方案的实验结果，你能得到什么结论？,回到第4张,质量守恒定律(见书P91）,参加化学反应 的各物质的 质量总和,生成的各物质的质量 总
4、和,参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和。,5.得出结论,适用范围：化学变化,练习：1、在 A + B C 的反应中，5克A和4克B恰好完全反应，求生成的C的质量。 2、在 A + B C 的反应中，5克A和4克B充分反应后，剩余1克B，求生成的C的质量。 3、在 A + B C 的反应中，5克A和4克B能恰好完全反应，如 5克A和6克B充分反应后，生成C的质量为多少？,9克,8克,9克,实验现象：,固体粉末溶解，有大量的气泡产生；,反应原理：,天平指针向右倾斜（变轻）,天平平衡情况：,6.反思评价,1,3,2,讨论和评价,碳酸钠粉末,稀盐酸,思考：1、该实验的现象是
5、什么？,发出耀眼的白光、放出大量的热，生成白色固体，同时还有白烟产生,思考：2、该反应的原理是什么？,天平？,m(Mg ) +m(O2 ) = m（ MgO ）,m(Mg ) +m(O2 ) = m（白色粉末）+ m（白烟）,7.表达与交流,1、根据上面两个实验，讨论为什么会出现这样的实验结果。 2、如果地燃着的镁条上方罩上罩，使生成物全部收集起来称量，会出现什么实验结果？,之所以会出现这样的结果，是由于反应有气体参加或生成的缘故。,如果在燃着的镁条上方罩上罩，使生成物全部收集起来称量，会发现天平保持平衡。,小结：若选择有气体参加或有气体生成的化学反应来证明质量守恒定律，则反应一定要在密闭容器
6、内进行。,白磷燃烧,铁和硫酸铜溶液,敞口容器,密闭容器,？,把握质量守恒定律应注意几点,1、只有化学变化才遵守质量守恒定律，物理变化不用质量守恒定律解释！ 2、守恒的是“总质量”，即“参加反应的各反应物的总质量”和“生成物的总质量”。 如沉淀、气体等都应考虑进去。 3、 “参加”，意味着没有参加反应（剩余）的物质的质量不能算在内。,参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和。,质量,化学反应,参加化学反应的各物质的质量总和，等于 反应后生成的各物质的质量总和。（ ）,在化学反应中，对有气体生成的反应，反 应前后的原子种类不一定相同。 （ ）,参加化学反应的各物质的分子个数
7、与反应 后各生成物的分子个数相等。 （ ）,反应前各物质的质量总和，一定等于反应 后生成的各物质的质量总和。 （ ）,判断题,为什么化学反应前后的物质的质量总和相等？,试用分子、原子的观点解释质量守恒的原因。,想一想：,从化学反应本质出发,用分子、原子观点解释水电解生成氢气和氧气的过程。,探究 思考,质量守恒的原因,化学反应前后,元素种类不变, 原子种类、原子数目、原子质 量都没有改变。,原子数目,原子质量,原子种类,元素质量,元素种类,物质的种类,分子的种类,可能 改变,分子数目,物质的总质量,二、质量守恒的原因：,元 素,不 变。,（宏 观）,种类,质量,物质总质量,原子数目没有增减,原子
8、种类没有改变,原子质量没有变化,进行有关的计算,解释现象,注意点,化学反应,重点词语,一切化学变化都遵循,原理,运用,小结,小结,铁丝燃烧,木材的燃烧,用质量守恒定律解释,蜡烛燃烧后什么 也没有留下，难道物 质从世上消失了吗？,思考,蜡烛燃烧时生成了水和二氧化碳， 根据质量守恒定律，参加反应的 蜡烛和氧气的质量总和一定等于 生成的水蒸气和二氧化碳的质量 由于水蒸气和二氧化碳以气体形式逸出，所以蜡烛质量变小,cfjgfhk,讨论质量守恒定律时，各状态的物质均要讨论,蜡烛在空气中燃烧后，生成二氧化碳和水，试推断蜡烛中一定含有_元素，可能含有_元素。,三、质量守恒的应用 1、推断物质的组成元素,碳
9、氢,氧,“水变含碳元素的高价的汽油、柴油，经济收入惊人，技术转让，请有识之士加盟。”同学们，假如你是老板，你是否会加盟呢？请谈一谈你的想法？,廣而告之,中世纪，我国乃至世界上普遍流行着一种炼丹术，一些巫师，术士们认为可以用硫磺（S），硝酸钾（KNO3），木炭（C）等物质通过一定的方法炼出金（AU）来，达到点石成金的效果，这种说法对吗？为什么？,环保部门常用I2O5测定空气受CO污染的程度,发生反应的化学方程式为:I2O5 + 5CO =I2 + 5X，根据生成X的多少，可以判断CO的含量，则X的化学式为 。,CO2,2、推断物质的化学式,练习,1 我国新一代气象卫星风云三号于2008年5月27
10、日成功发射，运载火箭的主要燃料是，用R表示，化学方程式为R2N2O43N24H2O2CO2则偏三甲肼的化学式是 A C2H8N2 B N2H4 C CH 4 D C6H7N,2、现有一反应ABCD，有10gA和5gB反应，反应结束后还剩余3gA，B无剩余，生成4g的C，则生成D的质量为 。,3、根据质量守恒定律，2L氢气和1L氧气反应能生成3L水，这句话对吗？,8g,不对,4.化学反应前后:物质的化学性质 原子的种类 元素的种类 分子的数目 反应物质量总和与生成物质量总和. 其中一定不发生变化的是 ( ) A. B. C. D. ,C,5.下列叙述符合质量守恒定律的是 ( ) A.5g酒精与5g水混合得到10g酒精溶液 B.2g氢气与18g 氧气反应生成20g水 C.高锰酸钾加热分解后,试管内固体药品 减少的质量等于生成氧气的质量 D.水蒸发成水蒸气的质量等于水的质量,C,6、下列现象不能用质量守恒定律解释的是（ ） A、蜡烛燃烧时慢慢变短 B、白磷在密闭容器中燃烧质量不变 C、铁钉生锈后质量增加 D、水结冰质量不变,D,7、请用质量守恒定律解释能否点石成金？,根据质量守恒定律，化学反应前后元素种类不变，石头中没有金元素，所以不能点石成金。,
