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1、平面镜成像课题 4-3 平面镜成像 教学目标：1能描述平面镜成像的特点。2通过实验，探究并了解平面镜成像的特点。3.掌握平面镜成像作图。能利用平面镜解决实际问题。学习重点：探究平面镜成像的特点学习难点： 探究平面镜成像的特点过程设疑自学1.你的像在平面镜中的什么地方？，当你改变与平面镜距离时，你的像的大小以及像到镜面的距离改变吗？2.本节课重点要探究平面镜成像时像的 、 跟物体的 、 的关系。3. 所选实验器材： 、 、 、 。交流探究组装器材：把一张纸平铺在桌面上；把 插入支架，放在纸上做标记；检查平面镜与底面是否垂直。第一次实验：把左点燃的蜡烛A 放在 前纸的某位置；再拿一支没有点燃的同样
2、的蜡烛B，竖立着在玻璃板后面慢慢移动，直到看上去它跟前面那支点燃蜡烛的像 ，这时蜡烛B的位置就是蜡烛A在平面镜中所成的 的位置， 经过测量比较，将数据记入下表中。第二、三次实验：把物体移动到更远（或更近）的距离，重新做上面的实验，并将测量结果记入下面的表格中。移开蜡烛B，用白纸屏幕放在该位置上，直接观察白纸上 出现蜡烛的像。3、实验数据分析次数物体到平面镜的距离s/cm像到平面镜的距离s/cm像与物的大小比较（放大、缩小或等大）像与物对应点的连线与镜面的关系（平行、垂直等）1234、思考并回答问题 A探究中为什么用玻璃板而不用平面镜： 。B探究中使用刻度尺的目的： 。 C探究中为何备用两个相同
3、的蜡烛： 。 D探究中如发现一个物体始终无法与像重合，则原因是 。 E用光屏在平面镜后面能否接到像？ ，原因是： 5、分析数据得出结论：像和物的大小 ， 像和物到镜面的距离 ，像和物的连线与镜面 ，像和物体关于 对称跟踪练习：某同学身高1.7 m，站在竖直放置的平面镜前1.5 m处，他的像高是_m，他的像到平面镜的距离是_m；若此人向平面镜移动1 m，则他的像到平面镜的距离为_m，像与他相距_m，他的像高为_m，像的大小将 （变大、变小、不变）。ABMNOAB科学世界：凸面镜和凹面镜看书P79页 “科学世界”思考归纳1、凸面镜对光线有 作用。应用如 。2、凹面镜对光线有 作用。应用如 。检测反
4、馈1如右上图用对称法做物体AB在平面镜中的像时，MN表示_；AB表示_；AB表示物体AB的_； AB要用虚线是因为平面镜所成的像是_； AO AO ，AB AB 2. 一只小鸟在平静的湖面上飞过，当小鸟距水面3m时，小鸟在湖面的“倒影”是 (填“实”或“虚”)像，它是由于光的 形成的，该“倒影”距小鸟 m。3.关于平面镜成像，下列说法正确的是A.比平面镜大的物体，不能在镜中成完整的像 B.平面镜所成的像一定是虚像C.在平面镜后面的物体，会遮挡平面镜成像 D.平面镜成的像可能是虚像，也可能是实像4、如下图所示，一台钟的钟面上无数字，只有刻度线如图，是从平面镜内看到钟面上的指针位置，此时的实际时刻是_
