《河北省平山第二中学七年级语文上册《第12课 济南的冬天》导学案（无答案） 新人教版.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《河北省平山第二中学七年级语文上册《第12课 济南的冬天》导学案（无答案） 新人教版.doc（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第12课 济南的冬天导学案 主备人： 备课组长签字： 上课时间： 学习目标：（1）能熟练地掌握文中的生字词。（2）能用普通话正确、流利、有感情地朗读。（3）欣赏文学作品，理清文章思路。能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品的思想感情倾向，能联系文化背景作出自己的评价；（4）对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验；品味作品中富于表现力的语言。预习导学1、 了解作者和作品的的有关知识。老舍（18991966），现代著名作家，人民艺术家。原名舒庆春，字舍予，满族人。出生于北京一个城市贫民家庭。在五四新文化运动中，开始用白话创作。1924年赴英国，任伦
2、敦大学东方学院中文讲师，并进行文学创作。1929年离英回国，先后任济南齐鲁大学、青岛山东大学教授。1946年赴美讲学。1949年应召回国。1966年8月因被迫害而不幸逝世，终年67岁。老舍一生著作丰富，长篇小说骆驼祥子和话剧龙须沟茶馆是其代表作。以描写城市人民生活著称，使用地道的北京口语，富有幽默感，作品有鲜明的地方色彩和浓厚的生活情趣。2、给下列加粗的字注音：济南（） 伦敦（） 镶（） 水藻（） 贮蓄（） 发髻（） 澄清（） 着落（） 看护（） 响（）晴 3、 释义：响晴：设若：贮蓄： 空灵：澄清： 4、仔细读课文两遍，思考下列问题：（1）、济南的冬天总的特点是什么？（为什么说济南是个“宝地
3、”？）（2）、作者运用了什么方法来突出济南冬天这一特点？（3）、文中具体描写了哪些景物？（二）整体感知1.快速默读课文，梳理文章层次，并归纳段意。2.作者怎样对景物展开描写的？3.文中表达了作者对济南的冬天怎样的思想感情？（三）合作探究1.品读、欣赏语言美 老舍先生是著名的语言大师，在遣词造句、表情达意方面，功力很深。请找出文中你喜欢的句子，并说说你喜欢的理由。（1）请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适的睡着，只等春风来把他们唤醒，这是不是个理想的境界？（2）山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪。（3）天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那
4、些长枝的垂柳，还要在水里照个影儿呢！2.济南的冬天与朱自清的春都是写景抒情的名篇。是比较两篇文章在写景手法上的异同。拓展延伸阅读下面的一段话，回答文后问题最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道白，一道暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气了！1、这段文字写雪后的山给人们总的印
5、象是（）A、 一道儿白，一道儿暗黄B、 好像穿上一件带水纹的花衣C、 好像日本看护妇D、 实在是太秀气了2、本段围绕哪个字描绘雪后山景？写景又是按什么顺序来写的？请找出标志方位的词语。3、本段在描绘雪后山景时，运用了什么修辞方法？请在文中画出来。4、“就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气了！”请分析一下“秀气”一词的表达作用。检测反馈：1、填空。济南的冬天作者_ _，原名_ _，字_ _，北京人，现代著名作家，其代表作有小说 ，话剧_ 、 等。2、本文紧扣了济南冬天的“ _”这一特点，赞美的是_（A、济南的冬天 B、冬天的济南 C、济南冬天的美景）抒发了对济南冬天的_喜爱和赞美_之情。3、 文中说“济南真得算个宝地”，冬天无风声，温晴，山秀又水清。你印象中的冬天是怎样的，用一两句话把它描述出来。
