《人教版七年级数学上册学案：1.5.1 有理数的乘方（课时1）.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版七年级数学上册学案：1.5.1 有理数的乘方（课时1）.doc（1页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1.5.1 乘方（1）学案【学习目标】1.理解有理数的乘方的意义.2.体会有理数乘方运算的符号法则，熟练进行有理数的乘方运算.【学习过程】来源:学优高考网一、自主学习、合作探究1.乘方：求n个相同因数的_的运算，叫做乘方，乘方的结果叫做_.在an中，a叫做_,n叫做_，读作_，当an看作a的n次方的结果时，也可读作_.2.乘方运算的符号法则：来源:gkstk.Com计算:(1)(-2)1=_. (-2)2=4. (-2)3=_. (-2)4=_.(2)21=_. 22=_. 23=_. 24=_.【归纳】1.负数的奇次幂是_,负数的偶次幂是_. 2.正数的任何次幂都是_. 3.0的任何正整数次
2、幂都是_.3.判断正误(打“”或“”)(1)平方是它本身的数是1.( )(2)一个数的平方不可能是负数.( )(3)-44表示(-4)(-4)(-4)(-4).( )(4)互为相反数的两个数的偶次幂相等，奇次幂互为相反数.( )三、释疑解难：来源:gkstk.Com来源:gkstk.Com例1.计算：（1）43 （2）（-5）2 （3）（）4例2.（1）-(-1)30.32（2）(-1)100(-1)99（3）(-3)2(-2)3来源:学优高考网四、巩固训练、深化提高1、填一填：(1)在 中，底数是_，指数是_，读作_或读作_； (2)在(-2)4中，底数是_，指数是_，读作_或读作_； (3)在(-0.3)5中，底数是_,指数是_，读作_或读作_； (4)在5中，底数是_，指数是_.2、把下列各式写成乘方的形式：（1）666 =（2）2.12.1=（3）（-3）（-3）（-3）（-3）=（4） =由以上题目可以总结什么的结论.自评 师评 【学习评价】
