专题5.4 能量之源---光与光合作用-高中生物必修一同步课件 .ppt

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1、能量之源光与光合作用,有些蔬菜大棚用红色或蓝色的塑料薄膜代替普通塑料薄膜,有的温室内悬挂发红色或蓝色的灯管。 1.用这种方法有什么好处?这样做对光合作用有影响吗? 2.为什么是用红色或蓝色的呢?用绿色的可以吗?,捕获光能的色素和结构,绿叶中色素的提取和分离 捕获光能的色素 绿叶中的色素 结构 叶绿体 功能,绿叶中的色素及功能:,色素本身的颜色,种类,叶绿素a,叶绿素b,胡萝卜素,叶黄素,蓝绿色,黄绿色,橙黄色,黄色,选吸收光能,主要红光、蓝紫光,主要蓝紫光,叶绿体一般呈扁平的椭球形或球形。电镜下, 其外表有双层膜,内部有基粒,基粒与基粒之 间有基质。每个基粒都由一个个圆饼状的囊状 结构堆叠而成

2、。这些囊状结构称为类囊体。 吸收光能的四种色素,就分布在类囊体的薄膜上。,资料分析,叶绿体的作用仅仅是吸收光能吗? 恩格尔曼实验的结论是什么? 恩格尔曼的实验方法有什么巧妙之处?,叶绿体是进行光合作用的场所。 它内部的巨大膜表面上,不仅分布着许多吸收光能的色素分子, 还有许多进行光合作用所必需的酶。,绿色植物通过叶绿体,利用光能, 把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物,并且释放出氧气的过程。,.光合作用的概念,回眸光合作用的的探究历程,1771年,英国普利斯特利(J. Priestly) 1779年,荷兰英格豪斯(J. Ingen - housz) 1845年,德国梅耶(R. Mayer)

3、1864年,德国萨克斯(J. Von Sachs) 1939年,美国鲁宾(S. Ruben)和卡门(M.Kamen) 1948年,美国卡尔文(M. Calvin),光合作用的过程,叶绿体,H2O,叶绿体中 的色素,ADP+PI,ATP,酶,供能,多种酶 参加催化,光反应,暗反应,(类囊体的薄膜),(基质),供氢 酶,光反应,暗反应,叶绿体类囊体的薄膜上,叶绿体基质,叶绿体色素、酶、光能,酶,ATPADP+Pi,CO2被固定C3被还原形成糖类 等有机物,光能活跃的化学能,活跃的化学能稳定的化学能,H ATP O2,ADP Pi (CH2O ) C5,都包括物质变化和能量变化,把无机物转变成有机物,把光能转变成化学能贮存起来,光反应与暗反应的比较,光合作用原理的运用,植物自身因素 环境因素对光合作用的影响,1)光照,2)温度,3)二氧化碳浓度,4)水分,5)矿质元素,化能合成作用,除了绿色植物, 自然界中少数种类的细菌,虽然细胞内没有叶绿体,不能进行光合作用,但是能利用体外环境中的某些无机化合物氧化时所释放的能量来制造有机物, 这种合成作用叫做化能合成作用。,硝化细菌,

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