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1、山西省大同市铁路一中2017-2018学年高一上学期期末考试物理试题一、单项选择题：（每小题4分，共32分）1.根据你对物理概念和规律的理解，下列说法中正确的是（ ）A. 静止的物体可能受滑动摩擦力作用，运动的物体可能受静摩擦力作用B. 物体的运动状态发生变化时，加速度一定发生了变化C. 摩擦力的大小总是与正压力的大小成正比D. 竖直上抛运动的物体到达最高点时速度为零，加速度也为零【答案】A【解析】试题分析：人走路时脚受到地面给的静摩擦力，人是运动的，受到静摩擦力，推着箱子在水平面上运动时，地面是静止的，却受到滑动摩擦力，A正确；做匀变速直线运动过程中，加速度恒定，物体的速度发生变化，即运动状
2、态发生变化，B错误；静摩擦力与接触面间的正压力无关，C错误；竖直上抛运动，在最高点速度为零，但加速度不为零，D错误；考点：考查了摩擦力，加速度，竖直上抛运动【名师点睛】一个物体在另一个物体表面上滑动时，所受到的阻碍物体间相对运动的力叫做滑动摩擦力；摩擦力的方向有时跟物体运动方向相同，有时跟物体运动方向相反；有时是阻力、有时是动力，2.一重为10N的物体静止在水平桌面上，物体与桌面间的动摩擦因数为0.4，现用2N的水平推力向右推它，如图所示。则此种情况下物体所受摩擦力情是（）A. 摩擦力的方向向右，大小等于2NB. 摩擦力的方向向右，大小等于4NC. 摩擦力的方向向左，大小等于4ND. 摩擦力的
3、方向向左，大小等于2N【答案】D【解析】由于物体受到水平推力向右推力，但是物体没有被推动，所以物体此时受到的是静摩擦力，静摩擦力的大小和推力的大小相等，方向相反，所以摩擦力的方向向左，大小等于2N，所以C正确，ABD错误故选C点睛：静摩擦力和滑动摩擦力的计算方法是不同的，这是解决本题的关键，也是同学常出错的地方，所以一定要判断物体受到的是静摩擦力还是滑动摩擦力.3.汽车进行刹车试验，若速率从匀减速至零，须用时间，按规定速率为的汽车刹车后拖行路程不得超过，那么上述刹车试验的拖行路程是否符合规定（ ）A. 拖行路程为，符合规定B. 拖行路程为，不符合规定C. 拖行路程为，符合规定D. 拖行路程为，
4、不符合规定【答案】C【解析】试题分析：根据平均速度的推论，汽车匀减速直线运动的位移，符合规定，故C正确，ABD错误。考点：匀变速直线运动的位移与时间的关系【名师点睛】解决本题的关键掌握匀变速直线运动的运动学公式和推论，并能灵活运用。4.图中的四幅图展示了某同学做引体向上运动前的四种抓杠姿势，其中手臂受力最小的是A. B. C. D. 【答案】B【解析】解：由图可知，D项中手臂受力是B项中的2倍，肯定不是最小设两手臂之间夹角2时，手臂的拉力为F，人的质量为m，由平衡条件得2Fcos=mg得到 F=，由数学知识可知，当=0，即手臂平行时cos最大，F最小故选B【点评】本题是实际问题，关键建立物理模
5、型，对人进行简化也可以运用作图法分析力的大小5.用水平方向的力F把物块A紧压在竖直墙壁上不动，当力F增大时，下列说法正确的是（ ）A. A受到的合力减小B. A在水平方向受到的合力减小C. A受到的摩擦力不变D. A受到的墙壁弹力不变【答案】C【解析】试题分析：物块处于平衡状态，在水平方向上支持力N等于压力F，即，在竖直方向上有摩擦力等于重力，即，当F增大时，物块受到的支持力增大，摩擦力恒等于重力，不变，D正确；考点：考查了共点力平衡条件的应用6.高跷运动是一项新型运动，图甲为弹簧高跷当人抓住扶手用力蹬踏板压缩弹簧后人就向上弹起，进而带动高跷跳跃，如图乙不计空气阻力，则下列说法正确的是（）A.
6、 人向上弹起过程中，一直处于超重状态B. 人向上弹起过程中，踏板对人的作用力大于人对踏板的作用力C. 弹簧压缩到最低点时，高跷对人的作用力大于人的重力D. 从最高点下落至最低点的过程，人先做匀加速运动后做匀减速运动【答案】C【解析】人向上弹起过程中，开始时加速度的方向向上，人处于超重状态，最后的一段弹簧的弹力小于重力，人做减速运动，加速度的方向向下，处于失重状态，故A错误；踏板对人的作用力和人对踏板的作用力是一对作用力和反作用力，总是大小相等，故B错误；弹簧压缩到最低点时，人的加速度的方向向上，高跷对人的作用力大于人的重力，C正确；从最高点下落至最低点的过程，人先做匀加速运动后做加速度减小的加
7、速运动，然后再做加速度增大的减速运动，故D错误。所以C正确，ABD错误。7.如图所示，球A在光滑斜面上，被竖直挡板挡住而处于静止状态，现挡板以底端为轴缓慢转到水平位置的过程中挡板和斜面给小球的弹力FN1、FN2以下说法正确的是（）A. FN1先变小后变大，FN2一直增大B. FN1先变小后变大，FN2一直减小C. FN1先变大后变小，FN2一直增大D. FN1不变，FN2先增大后减小【答案】B【解析】挡板转动时，挡板给球的弹力与斜面给球的弹力合力大小方向不变，其中的方向不变，作辅助图如上，挡板转动过程中，的方向变化如图中a、b、c的规律变化，为满足平行四边形定则，其大小变化规律为先变小后变大，
8、其中挡板与斜面垂直时为最小，与此对应，的大小为一直减小，最小值为零，故B正确，ACD错误点睛：本题关键是对小球受力分析，然后根据平衡条件并运用合成法分析；要明确三力平衡中，任意两个力的合力与第三个力等值、反向、共线。8.质量为m的滑块沿倾角的斜面匀减速下滑，斜面质量为M且整个运动过程中保持静止不动，对此运动过程，斜面和滑块之间的动摩擦因数为，下列有关说法正确的是（ ）A. B. 地面对斜面的摩擦力方向向右C. 地面对斜面的支持力等于D. 地面对斜面的摩擦力方向向左【答案】B【解析】因为滑块是匀减速下滑，所以在沿斜面方向上合力沿斜面向上，故，即，A错误；滑块在水平向右方向上有分加速度，所以斜面对
9、滑块水平方向上有分力，即滑块对斜面有水平向左的作用力，故斜面有相对地面向左的运动趋势，故地面对斜面的摩擦力方向向右，B正确D错误；由于滑块有一个沿斜面向上的加速度，即在竖直向上方向上有分加速度，故滑块处于超重状态，所以地面对斜面的支持力大于，C错误二、多项选择题：（每小题4分，选不全的得2分，共16分）9.甲乙两质点从同一地点出发沿同一直线运动，它们的速度时间图像如图所示，则两质点（ ） A. 前内的平均速度相等B. 前内运动方向相同C. 加速度方向相反D. 末的速度相等【答案】BC【解析】【分析】在v-t图象中每点的纵坐标表示物体的瞬时速度，倾斜的直线表示匀变速直线运动，速度的符号表示速度的
10、方向，图象与时间轴围成的面积表示物体通过的位移，图象的斜率表示物体的加速度。【详解】根据速度图象与时间轴围成的面积表示物体通过的位移，则知前2s内两个质点通过的位移不等，则平均速度不等，故A错误。速度的符号表示运动方向，可知前4s内运动方向相同，故B正确。根据图象的斜率表示物体的加速度，斜率一正一负，说明加速度方向相反，故C正确。由图知，4s末的速度不等，一个是0，一个是5m/s，故D错误。故选BC。【点睛】本题关键是根据速度时间图象得到两个物体的运动情况，根据速度时间图象与时间轴包围的面积表示位移大小，由图象的斜率分析加速度的大小和方向。10.如图甲所示，小物块从光滑斜面上由静止开始滑下，斜
11、面保持静止，小物块的位移x和时间的平方t2的关系如图乙所示（g=10m/s2）.下列说法中正确的是（ ）A. 小物块的加速度大小恒为2.5m/s2B. 斜面倾角为30C. 小物块2s末的速度是5m/sD. 小物块第2s内的位移为7.5m【答案】BD【解析】解：A、由图乙得：x=2.5t2，对照公式x=v0t+，得物块的初速度为 v0=0，加速度为 a=5m/s2故A错误B、由牛顿第二定律得：a=gsin，得sin=0.5，得斜面的倾角 =30，故B错误C、小物块2s末的速度 v2=at=52=10m/s，故C错误D、小物块第1s末的速度 v1=at=51=5m/s，则第2s内的平均速度=7.5
12、m/s，故D正确故选：D【点评】本题采用对比的方法得到物体的初速度和加速度是关键，要掌握匀变速直线运动的基本公式，并能熟练运用11.如图所示，质量分别为mA、mB的A、B两物块用轻线连接放在倾角为的光滑斜面上，用始终平行于斜面向上的恒力F拉A，使它们沿斜面匀加速上升，为了增加轻线上的张力，可行的办法是()A. 增大A物块的质量B. 增大B物块的质量C. 增大倾角D. 增大拉力F【答案】BD【解析】试题分析：根据牛顿第二定律得：对整体：得对B：得到，轻线上的张力,可见要增加，可减小A物的质量，或增大B物的质量故选AB考点：牛顿运动定律的应用-连接体点评：本题是连接体问题，两个物体的加速度相同，采
13、用整体法与隔离法交叉使用的方法，考查灵活选择研究对象的能力。12.如图所示，质量为m的木块在水平向右拉力F的作用下，在质量为M的长木板上向右滑行，长木板处于静止状态。已如木块与长木板间的动摩擦因数为，长木板与地面间的动摩擦因数为，则（ ）A. 长木板受到地面的摩擦力的大小一定是B. 长木板受到地面的摩擦力的大小一定是C. 一定小于D. 无论怎样改变F的大小，长木板都不可能运动【答案】AD【解析】A、对M分析，在水平方向受到m对M的摩擦力和地面对M的摩擦力，两个力平衡，则地面对木板的摩擦力f=1mg故A正确，B错误；C、无论F大小如何，m在M上滑动时对M的摩擦力大小不变，M在水平方向上仍然受到两
14、个摩擦力处于平衡，不可能运动故C错误，D正确；故选AD。三、实验题：（每空2分，共12分）13.某同学“验证平行四边形定则”实验时，把橡皮条的一端用图钉固定于A点，同时用两个弹簧测力计将橡皮条的另一端拉到位置O，如图甲所示，记录相关数据；再用一个弹簧测力计把它拉到同一位置O，记录相关数据。在白纸上根据实验数据做出力的图示，画出的实验结果如图乙所示。（1）本实验采用的研究方法是_。A理想实验法B等效替代法C控制变量法D建立物理模型法（2）如果没有操作失误，图乙中的F与F两力中，方向一定沿AO的是_。【答案】 (1). B (2). 【解析】【分析】实验在实验中F和分别由平行四边形定则及实验得出，
15、明确理论值和实验值的区别即可正确答题，本实验中采用了两个力合力与一个力效果相同来验证的平行四边形定则，因此采用“等效法”，注意该实验方法的应用【详解】（1）本实验中两个拉力的作用效果和一个拉力的作用效果相同，采用的科学方法是等效替代法；故选B；（2）图乙中的F与中，F是由平行四边形得出的，而是通过实验方法得出的，其方向一定与橡皮筋的方向相同，F是力和的合力的理论值.【点睛】本实验采用的是“等效替代”的方法，即一个合力与几个分力共同作用的效果相同，可以互相替代，明确“理论值”和“实验值”的区别14.用如图（甲）所示的实验装置来验证牛顿第二定律，为消除摩擦力的影响，实验前必须平衡摩擦力（1）某同学平衡摩擦力时是这样操作的：将小车静止地放在水平长木板上，把木板不带滑轮的一端慢慢垫高，如图（乙）所示
