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1、教师评价方案作者：admin 资源来源：本站原创 点击数：为进一步调动全体教师工作的积极性，切实规范学校的教学管理，全面实施素质教育，制定如下评价方案：一、教师素质评价（30 分）（一）职业道德考核：（ 15 分）1、月师德考核：（5 分）（1）散布传播违背党和国家政策的言论，参与集体上访。 （0.5 分）（2）参与迷信、赌博活动或工作日饮酒造成不良影响。 （0.5）（3）擅离工作岗位，私自停课、缺课。 （0.5）（4）违反工作纪律，上班时间聊天、干私活、打扑克，搞与工作无关的活动。 （0.5（5）上课期间，接打手机或电话。 （0.5）（6）不学习、不研究、不进取，教学水平低，教学方法不改进，
2、教学质量不能提高。（0.5）（7）训斥指责家长或与家长吵架，对家长态度冷漠，对提出的意见置之不理，拒不改正错误做法引起家长不满。 （0.5）（8）拉帮结派，破坏学校团结，拒不服从工作安排。 （0.5）（9）衣着整洁，不穿短裙短裤，不穿拖鞋，不施浓妆，不留怪发，言语行为不文明。（0.5）（10）自作主张乱收费，乱订资料。 （0.5）备注：散布传播违背党和国家政策的言论，参与集体上访，严重体罚、侮辱学生造成严重影响的一票否决。2、具体内容：参阅校教师职业道德评价方案。（二） 、教师业务考核：（15）每学年第二学期对全体教职工进行一次业务考核，以新课程标准、教科书、参考书为内容，闭卷测试。以 85-
3、100 分为优加 15 分，84-80 分为良加 14 分，79-75 加 13 分，74-70 加 12 分， 69-65 加 10 分，60 分以下加 8 分。二、教学质量评价：（40 分）担任两科的取两科平均值。本人成绩=该科学生平均成绩除以该科全乡第一名成绩。和第一名分数差距超过 20 分者，教学质量只取 20 分。三、日常工作评价（30）1、 备课（6 分）（1）教案超前一天或两天完成。（2）严禁抄袭教案。（3）备课要紧跟进度，有备课日期，数学每周 5 个课时，语文 7-8 课时，其它科目为实际课时数。（4）教学目标明确适度。（5）重、难点把握准确。（6）教学过程设计合理，教法学法运
4、用科学。（7）训练检测题针对性强、有层次。（8）有科学合理的板书设计。（9）书写规范、工整。（10）备教一致。（11）注意术语。2、上课（2 分）：（1） 教师必按时进入课堂上课。 （0.5 分）（2） 教师、学生上课必须使用普通话，板书要使用规范汉字。 （0.5 分）（3）课堂教学要以教师为主导，以学生为主体，充分挖掘学生的潜能。 （1 分）3、作业批改（3 分）（1）以基本功为主，作业本必有。 （0.5 分）（2）学生作业书写清楚、工整。 （1 分）（3）作业批改及时全面、做到全批全改，书写清楚、规范。 （1 分）（4）各科有批改记录。 （0.5 分）4、 单元检测（3 分）（1）单元检测
5、应按进度及时进行。（2）考后教师认真进行阅卷（全阅）查看试卷。（3）进行质量分析， （看试卷分析） （分析内容：学生书写状况，答题得分率、失分率及原因、试卷优、缺点的分析、典型错例分析、补救措施）（4）将成绩单及试卷分析交教务处。5、 辅导记录（2 分）（1）对学生进行耐心、详细的辅导，做好记录（每周至少 2 名后进生辅导记录）（2）找出学生存在的问题、制定辅导措施。6、 研训工作：（10 分）（1）阅读学习：（2 分）查看学习笔记，1000 字以上得 2 分，1000 字以下 500 字以上得 1 分，500 字以下得 0。5 分。（2）教学随笔（2 分）每周至少 4 篇，每缺少 1 篇减
6、0。5 分。（3）优质课（3 分）按程序要求每 3 周上一节优质课，并有完整的过程性记录得 3 分，不上或无完整过程性记录得 0 分，优质课完后及时交材料否则扣 1 分。 （注：程序：（1）备课（2）说课（3）评课（4）反思（5）修改（6）上课（本班上课） （7）评课（8）反思（9）第二次上课（另一个的课）上交材料：教学设计，说课材料，2 次反思，2 次修改后的教学设计）（4）集体备课：（2 分）按时进行，不迟到早退。积极参与讨论，资料整理完整齐全。（5）按规定上整合课，资料：文本教学设计按时交教务处，电子备课放在资源库中（1 分）（6）考勤（4 分）迟到早退一次扣 0.2 分，病假一天扣 0.5 分事假一天扣 1 分，旷课一天扣 2 分，中途离校扣 0.1 分。 （以请假条为准）也许您也喜欢下面的内容：教师评价工作总结教师评价实施方案教师选择性评价实施方案
