《交流课件：中考病句专题》由会员分享，可在线阅读，更多相关《交流课件：中考病句专题（21页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、,修改病句,专 题：,议一议,说一说,病句类型,一、误用关联词语,六、把交叉或包含关系的词语并列使用,七、重复罗嗦,二、句子成分残缺 三、搭 配不当 四、语序不合理 五、表达前后不一致,教学目标：,判断病句类型，明确修改病句的原则及方法,1、语文学习不是一朝一夕的事，只要多读多写，日积月累，才能真正学好语文。,一、关联词语误用,2、人眼从外界获得的信息，虽然比其他感官 多得多，但有些是其他感官所不能获得的。,二、句子结构不完整,1、从王老师的这段话里，说明了搞好环境卫生的重要性。,2、看到师傅们认真的工作，忘我的劳动，使我很受感动。,3、我们要尽力提高人们的生活,（水平）,三、搭配不当,1、这
2、部小说成功的塑造了江华等人的英雄事迹。,2、他参加了这届运动会后，正式退出了运动员的生涯,四、语序不合理,1、全校学生认真 讨论和学习了中学生守则的内容。,2、你们不怕困难，勇往直前，今后 希望你们要继续努力，不断前进。,2、秋季的北京是美丽的季节。,五、前后不一致,1、考试能否取得优良成绩，决定于平时努力学习。,3、汽车忽然渐渐地停了下来。,六、 把交叉或包含关系的词语并列使用,例、我们的报刊、电视、网络和宣传媒体，更有责任做出表率，杜绝用字不规范现象。,七、重复罗嗦,1、我们的学习成绩一天比一天地不断地继续提高。,2、偶尔翻看以前的旧日记，我感慨万分。,想想,找一找？,修改病句的原则和方法
3、,原则：以改通顺、改正确为原则，不作语言润色，可增(增加字词)、删(删去多余的字词)、调(调整字词顺序)、换(更换字词)，但绝不能改变原意。,方法一、提取主干、分析枝叶法,采取紧缩法，先看“主干”再看“枝叶”是否有毛病成分是否残缺或多余；搭配是否妥当；修饰是否恰当；包含正反意义的判断是否前后呼应关联词语是否误用。,二、分析句意是否合乎事理、语言习惯,考考你,练一练,1、全厂职工讨论和听取了厂长关于改善经营管理的报告。 2、国学们以敬佩的目光注视着和倾听着这位英雄的报告。 3、通过这次活动，使我认识到学习的重要性。,4、这消息真好，把学习中的疲劳、苦恼，都被赶跑了。 5、我们必须认真克服随时发现
4、运 输工作中的缺点。 6有无扎实的基础知识，是进一步搞好学习的前提。 7我知道他有很多爱好，特别喜欢吹笛子，而且吹的得很蹩脚,练一练,8、两个成都科技大学化工专业的学生在这个厂里学习。 9、安定团结的政治局面是我国社会主义现代化建设成败的关键。 10、他深沉懂得来自群众的信任是最高贵的。,11、过了一会儿，汽车忽然渐渐放慢了速度。 12、县政府及时处理了水泥厂擅自提价。 13、当我和妈妈登上泰山顶，凝望着从云海中冉冉升起的太阳，真是无比的兴奋和激动。 14、在日本大阪举行的第46届世品乒赛中，我国男女健儿奋力拼搏，一举囊括全部七项冠军。,练一练,15、实施西部大开发战略的关键必须抓好三项工作：一是基金短缺，二是人才紧缺，三是基础设施落后。 16、不是亚洲金融危机严重，就是世界经济增速减缓，都无法阻挡中国前进的步伐。,
