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1、制 作 个 人 名 片教 学 目 标 :知 识 与 技 能 : 掌 握 页 面 设 置 、 插 入 图 片 , 使 学 生 能 利 用 WORD 知 识 来 制作 简 单 名 片 。教 学 重 点 : 1、 页 面 设 置 、 文 字 的 输 入 、 编 辑 和 修 饰 。2、 美 化 名 片 : 插 入 图 片 、 绘 制 图 形 。教 学 难 点 :1、 掌 握 页 面 设 置 中 自 定 义 纸 张 大 小 的 设 置 、 页 边 距 大 小 的 设 置 ;2、 设 计 具 有 创 意 的 个 性 化 名 片 。教 学 准 备 : 制 作 和 收 集 几 张 不 同 类 型 的 名 片
2、; 制 作 制 作 个 人 名 片 课 件 。教 学 过 程 :一 、 导 入 新 课 :1、 同 学 们 , 你 们 好 , 很 高 兴 认 识 你 们 , 我 们 初 次 见 面 知 道 你 们 每 个 人 都是 最 出 色 的 孩 子 , 现 在 老 师 特 别 想 了 解 你 们 在 座 的 每 一 位 同 学 , 谁 愿 意 做 一 下自 我 介 绍 ?2、 同 学 们 做 自 我 介 绍 , 师 生 给 予 掌 声 鼓 励 。 老 师 从 你 们 的 介 绍 中 得 知 你们 是 最 棒 的 学 生 。3、 刚 才 三 位 同 学 的 介 绍 既 精 彩 又 具 体 , 可 是 如
3、 果 我 们 一 一 介 绍 那 就 太 慢了 , 想 一 想 谁 有 好 办 法 , 能 让 老 师 对 你 们 的 情 况 都 有 所 了 解 ?4、 学 生 自 由 畅 谈 个 人 看 法 。 ( 写 一 个 通 讯 录 、 每 个 人 设 计 一 张 名 片 送 给老 师 , 我 们 的 问 题 就 解 决 了 。 )5、 你 的 办 法 非 常 好 , 送 给 老 师 名 片 , 因 为 在 日 常 生 活 中 , 和 朋 友 初 次 见面 , 最 流 行 最 文 雅 的 方 式 就 是 送 名 片 。 你 们 想 不 想 利 用 所 学 电 脑 知 识 为 自 己 设计 一 张 名
4、 片 呢 ? 那 么 今 天 我 们 就 来 共 同 探 究 学 习 “制 作 个 人 名 片 ”。6、 教 师 板 书 : 制 作 个 人 名 片 。 课 件 展 示 百 度 搜 索 二 、 范 例 欣 赏 , 任 务 分 析 :1、 那 么 , 现 在 我 们 就 通 过 一 段 视 频 和 几 张 图 片 来 了 解 一 下 什 么 是 名 片 。( 课 件 展 示 不 同 风 格 的 名 片 )2、 通 过 欣 赏 名 片 , 从 名 片 上 你 可 以 获 得 哪 些 个 人 信 息 呢 ?3、 学 生 说 , 教 师 总 结 : 姓 名 、 爱 好 、 身 份 、 联 系 方 式
5、、 地 址 。4、 这 些 信 息 就 是 名 片 的 设 计 元 素 , 大 家 一 起 看 一 下 都 有 ( 生 读 ) , 那 么这 些 元 素 在 设 计 名 片 时 是 不 是 都 要 反 映 出 来 ? ( 不 是 , 根 据 个 人 需 要 把 你 认 为想 介 绍 给 别 人 的 重 要 的 元 素 反 映 出 来 ) 。5、 在 这 四 张 名 片 中 你 最 喜 欢 哪 一 张 ? 为 什 么 ? ( 生 分 别 说 )6、 由 于 这 四 张 名 片 的 设 计 风 格 不 同 , 所 以 我 们 大 家 因 看 法 就 不 同 。 那 么我 们 在 设 计 名 片 时
6、 , 一 定 要 力 求 设 计 风 格 : 个 性 鲜 明7、 现 在 我 们 看 一 下 这 四 张 名 片 是 使 用 什 么 软 件 制 作 的 ? ( WORD)8、 用 到 了 哪 些 技 术 手 段 ? ( 艺 术 字 、 图 片 、 文 本 框 、 自 选 图 选 )因 此 在 信 息 时 代 的 今 天 , 我 们 可 以 利 用 信 息 技 术 制 作 电 子 名 片 , 你 们 想不 想 欣 赏 , 制 作 我 们 小 学 生 自 己 的 电 子 名 片 ?三 、 我 来 试 试 , 自 主 探 究 :1、 开 始 讲 解 制 作 个 人 名 片 的 教 学 过 程 ,
7、通 过 幻 灯 片 讲 解 设 置 名 片 大 小 、 用文 本 框 输 入 文 字 、 修 饰 文 本 框 、 配 置 图 片 的 教 学 过 程 。 讲 解 完 成 后 , 让 学生 自 己 制 作 个 人 名 片 。2、 教 师 提 出 明 确 的 目 标 , 让 每 一 个 学 生 都 参 与 其 中 。 重 点 在 于 让 学 生 在 电脑 上 亲 自 制 作 一 张 精 美 的 名 片 。3、 请 学 生 先 构 思 整 个 版 面 。 版 面 上 写 上 学 校 、 姓 名 、 班 级 、 电 话 号 码 , 再自 己 装 饰 名 片 , 画 上 喜 欢 的 画 或 一 些 花
8、边 , 使 名 片 更 好 看 。现 在 请 同 学 们 启 动 Word, 开 始 设 计 、 制 作 名 片 , 用 一 张 小 小 的 名 片 ,编 织自 己 美 好 的 未 来 。 在 制 作 过 程 中 有 什 么 问 题 可 以 同 桌 交 流 , 也 可 以 提 出 来 我 们一 块 解 决 。请 同 学 们 把 你 在 制 作 过 程 中 遇 到 的 问 题 提 出 来 , 我 们 一 块 解 决 。谁 在 操 作 过 程 中 解 决 了 这 些 问 题 可 以 请 你 给 大 家 演 示 一 下 解 决 的 方 法 。完 成 个 人 名 片 的 制 作 , 存 放 在 指 定
9、 的 位 置 。 ( 教 师 巡 视 , 个 别 指 导 )4、 好 , 请 同 学 们 坐 好 , 大 家 完 成 任 务 的 吗 ? 现 在 你 们 想 不 想 欣 赏 一 下 ?好 吧 ! 下 面 就 请 大 家 欣 赏 几 位 同 学 的 作 品 !展 示 学 生 作 品 :( 1) 请 学 生 先 谈 自 己 的 制 作 过 程 。( 2) 其 他 学 生 评 价 , 谈 最 喜 欢 哪 里 , 哪 里 设 计 好 , 技 术 手 段 用 得 好 。在 刚 才 的 欣 赏 中 , 你 最 喜 欢 谁 的 作 品 ? 大 家 意 见 不 一 样 , 说 明 每 个 人 的作 品 都 有
10、 自 己 的 特 色 !四 、 总 结 :1、 请 同 学 们 谈 个 人 学 习 收 获 。2、 教 师 总 结 : 今 天 , 我 们 每 个 人 都 有 了 个 人 电 子 名 片 , 做 了 一 次 真 正 的小 设 计 师 , 你 们 高 兴 吗 ? 相 信 我 们 在 今 后 的 学 习 中 , 能 够 运 用 信 息 技 术 实 现 更新 的 创 意 , 设 计 更 加 出 色 的 作 品 , 让 我 们 的 学 习 生 活 变 得 丰 富 多 彩 !板 书 设 计 :个 人 名 片 设 计设 计 元 素 : 姓 名 职 业 ( 职 务 身 份 ) 爱 好 联 系 方 式 设 计 风 格 : 个 性 鲜 明技 术 手 段 : WORD 中 插 入 艺 术 字 、 图 片 、 文 本 框 、 自 选 图 形