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1、制 作 个 人 名 片教 学 目 标 ：知 识 与 技 能 ： 掌 握 页 面 设 置 、 插 入 图 片 ， 使 学 生 能 利 用 WORD 知 识 来 制作 简 单 名 片 。教 学 重 点 ： 1、 页 面 设 置 、 文 字 的 输 入 、 编 辑 和 修 饰 。2、 美 化 名 片 ： 插 入 图 片 、 绘 制 图 形 。教 学 难 点 ：1、 掌 握 页 面 设 置 中 自 定 义 纸 张 大 小 的 设 置 、 页 边 距 大 小 的 设 置 ；2、 设 计 具 有 创 意 的 个 性 化 名 片 。教 学 准 备 ： 制 作 和 收 集 几 张 不 同 类 型 的 名 片
2、； 制 作 制 作 个 人 名 片 课 件 。教 学 过 程 ：一 、 导 入 新 课 ：1、 同 学 们 ， 你 们 好 ， 很 高 兴 认 识 你 们 ， 我 们 初 次 见 面 知 道 你 们 每 个 人 都是 最 出 色 的 孩 子 ， 现 在 老 师 特 别 想 了 解 你 们 在 座 的 每 一 位 同 学 ， 谁 愿 意 做 一 下自 我 介 绍 ？2、 同 学 们 做 自 我 介 绍 ， 师 生 给 予 掌 声 鼓 励 。 老 师 从 你 们 的 介 绍 中 得 知 你们 是 最 棒 的 学 生 。3、 刚 才 三 位 同 学 的 介 绍 既 精 彩 又 具 体 ， 可 是 如
3、 果 我 们 一 一 介 绍 那 就 太 慢了 ， 想 一 想 谁 有 好 办 法 ， 能 让 老 师 对 你 们 的 情 况 都 有 所 了 解 ？4、 学 生 自 由 畅 谈 个 人 看 法 。 （ 写 一 个 通 讯 录 、 每 个 人 设 计 一 张 名 片 送 给老 师 ， 我 们 的 问 题 就 解 决 了 。 ）5、 你 的 办 法 非 常 好 ， 送 给 老 师 名 片 ， 因 为 在 日 常 生 活 中 ， 和 朋 友 初 次 见面 ， 最 流 行 最 文 雅 的 方 式 就 是 送 名 片 。 你 们 想 不 想 利 用 所 学 电 脑 知 识 为 自 己 设计 一 张 名
4、 片 呢 ？ 那 么 今 天 我 们 就 来 共 同 探 究 学 习 “制 作 个 人 名 片 ”。6、 教 师 板 书 ： 制 作 个 人 名 片 。 课 件 展 示 百 度 搜 索 二 、 范 例 欣 赏 ， 任 务 分 析 ：1、 那 么 ， 现 在 我 们 就 通 过 一 段 视 频 和 几 张 图 片 来 了 解 一 下 什 么 是 名 片 。（ 课 件 展 示 不 同 风 格 的 名 片 ）2、 通 过 欣 赏 名 片 ， 从 名 片 上 你 可 以 获 得 哪 些 个 人 信 息 呢 ？3、 学 生 说 ， 教 师 总 结 ： 姓 名 、 爱 好 、 身 份 、 联 系 方 式
5、、 地 址 。4、 这 些 信 息 就 是 名 片 的 设 计 元 素 ， 大 家 一 起 看 一 下 都 有 （ 生 读 ） ， 那 么这 些 元 素 在 设 计 名 片 时 是 不 是 都 要 反 映 出 来 ？ （ 不 是 ， 根 据 个 人 需 要 把 你 认 为想 介 绍 给 别 人 的 重 要 的 元 素 反 映 出 来 ） 。5、 在 这 四 张 名 片 中 你 最 喜 欢 哪 一 张 ？ 为 什 么 ？ （ 生 分 别 说 ）6、 由 于 这 四 张 名 片 的 设 计 风 格 不 同 ， 所 以 我 们 大 家 因 看 法 就 不 同 。 那 么我 们 在 设 计 名 片 时
6、 ， 一 定 要 力 求 设 计 风 格 ： 个 性 鲜 明7、 现 在 我 们 看 一 下 这 四 张 名 片 是 使 用 什 么 软 件 制 作 的 ？ （ WORD）8、 用 到 了 哪 些 技 术 手 段 ？ （ 艺 术 字 、 图 片 、 文 本 框 、 自 选 图 选 ）因 此 在 信 息 时 代 的 今 天 ， 我 们 可 以 利 用 信 息 技 术 制 作 电 子 名 片 ， 你 们 想不 想 欣 赏 ， 制 作 我 们 小 学 生 自 己 的 电 子 名 片 ？三 、 我 来 试 试 ， 自 主 探 究 ：1、 开 始 讲 解 制 作 个 人 名 片 的 教 学 过 程 ，
7、通 过 幻 灯 片 讲 解 设 置 名 片 大 小 、 用文 本 框 输 入 文 字 、 修 饰 文 本 框 、 配 置 图 片 的 教 学 过 程 。 讲 解 完 成 后 ， 让 学生 自 己 制 作 个 人 名 片 。2、 教 师 提 出 明 确 的 目 标 ， 让 每 一 个 学 生 都 参 与 其 中 。 重 点 在 于 让 学 生 在 电脑 上 亲 自 制 作 一 张 精 美 的 名 片 。3、 请 学 生 先 构 思 整 个 版 面 。 版 面 上 写 上 学 校 、 姓 名 、 班 级 、 电 话 号 码 ， 再自 己 装 饰 名 片 ， 画 上 喜 欢 的 画 或 一 些 花
8、边 ， 使 名 片 更 好 看 。现 在 请 同 学 们 启 动 Word， 开 始 设 计 、 制 作 名 片 ， 用 一 张 小 小 的 名 片 ,编 织自 己 美 好 的 未 来 。 在 制 作 过 程 中 有 什 么 问 题 可 以 同 桌 交 流 ， 也 可 以 提 出 来 我 们一 块 解 决 。请 同 学 们 把 你 在 制 作 过 程 中 遇 到 的 问 题 提 出 来 ， 我 们 一 块 解 决 。谁 在 操 作 过 程 中 解 决 了 这 些 问 题 可 以 请 你 给 大 家 演 示 一 下 解 决 的 方 法 。完 成 个 人 名 片 的 制 作 ， 存 放 在 指 定
9、 的 位 置 。 （ 教 师 巡 视 ， 个 别 指 导 ）4、 好 ， 请 同 学 们 坐 好 ， 大 家 完 成 任 务 的 吗 ？ 现 在 你 们 想 不 想 欣 赏 一 下 ？好 吧 ！ 下 面 就 请 大 家 欣 赏 几 位 同 学 的 作 品 ！展 示 学 生 作 品 ：（ 1） 请 学 生 先 谈 自 己 的 制 作 过 程 。（ 2） 其 他 学 生 评 价 ， 谈 最 喜 欢 哪 里 ， 哪 里 设 计 好 ， 技 术 手 段 用 得 好 。在 刚 才 的 欣 赏 中 ， 你 最 喜 欢 谁 的 作 品 ？ 大 家 意 见 不 一 样 ， 说 明 每 个 人 的作 品 都 有
10、 自 己 的 特 色 ！四 、 总 结 ：1、 请 同 学 们 谈 个 人 学 习 收 获 。2、 教 师 总 结 ： 今 天 ， 我 们 每 个 人 都 有 了 个 人 电 子 名 片 ， 做 了 一 次 真 正 的小 设 计 师 ， 你 们 高 兴 吗 ？ 相 信 我 们 在 今 后 的 学 习 中 ， 能 够 运 用 信 息 技 术 实 现 更新 的 创 意 ， 设 计 更 加 出 色 的 作 品 ， 让 我 们 的 学 习 生 活 变 得 丰 富 多 彩 ！板 书 设 计 ：个 人 名 片 设 计设 计 元 素 ： 姓 名 职 业 （ 职 务 身 份 ） 爱 好 联 系 方 式 设 计 风 格 ： 个 性 鲜 明技 术 手 段 ： WORD 中 插 入 艺 术 字 、 图 片 、 文 本 框 、 自 选 图 形
