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1、文言文考点,理解常见文言实词在文中的含义 理解常见文言虚词在文中的用法 理解与现代汉语不同的句式与用法 理解并翻译文中句子 筛选文中信息，概括主要内容，分析作者观点,考点：理解常见实词在文中的含义,考点阐析：本考点中值得注意的地方有两点： 一是“常见实词”。这是考查范围； 二是“在文中的含义”，“在文中”这一限制成分是所给条件。 综合这两点，再加上“理解含义”的具体要求，既是考查掌握文言实词的情况，又是考查运用这些知识来解决实际问题的能力。 含义：实词包括名词、动词、形容词、数词、量词、代词六类。,文言实词的复习一定不要离开原文（语言环境），所谓词不离句，句不离段。通过具体的语言环境来理解推断
2、实词的含义是最有效的方法。,文言实词主要有三个特点：通假性，单音性，多义性 把握古代汉语实词主要通过：通假字一词多义古今异义词类活用,1 通假字。通假字是指本应该用甲字，而使用时却借用与其意义毫不相干、只是音同或音近的乙字去替代它，乙字就是甲字的通假字。如“张良出，要项伯”(鸿门宴）中，“要”是通假字，而其本字是“邀”。另有一些古今字，在课本中也列入通假字的范围，这是由于在古代有的字义项较多，后来就在原字的基础上另造了一个新字，以分担它的一个意义，原来的字叫古字，后起的字叫今字。如“莫”和“暮”：“莫”是古字，“暮”是今字。从意义上看，通假字与本字是无关的，而古字与今字则是有关的。高中课本中涉
3、及到的通假字和古今字大约不超过100个，识记起来并不困难。,2. 文言文的单音性：注意文言文词语以单音为主的特点,3一词多义。文言中词的多义现象非常普遍，一个词往往少则有几个义项，多则有十几个义项，在学习时要随时总结，不断深化。,4古今异义。着重掌握词语古今意义的变化，有的词义扩大了，有的词义缩小了，还有的词义转移了。,5词类活用。古汉语有些实词在特定的语言环境中，临时具有某种语法功能，并且临时改变了词性，有的还改变了读音。这是文言实词的特殊用法，如名词用作动词，名词用作状语，名词的使动用法、意动用法；形容词用作名词，形容词用作动词，形容词的使动用法、意动用法；动词用作名词，动词的使动用法、意
4、动用法等。理解词类活用对掌握实词是大有好处的，但不必死记硬背。在平时学习、诵读过程中，即可把握这种语言现象，关键要用心去理解。,一词多义,一.了解词义的本义、引申义和比喻义,词的本义有两种理解：一种是就词的来源说的，即该词最初的意义，如“向”的最初意义是朝北的窗户，“兵”的最初意义是兵器，“走”的最初意义为跑等。,另一种理解是就词的应用来说的。把最常用的那个意义算作词的本义，也叫“基本意义”。如“兵”的基本意义是“兵士”，“走”的基本意义是“步行”。在现代汉语中所谈的基本义是指后者。,引申义是从基本义发展出来的，同基本义有相类似、相对立或相关联的意义。如“深”的基本义是从表面到底部或从外面到里
5、面的距离大。如说：“这条河很深”、“这个院子很深”、“深山”、“深耕”。这几个“深”用的都是“深”的基本义。从深的基本义发展出来以下这些引申义： 深奥，深刻，深入。如：“道理很深。” 深厚，深刻。如：“友谊很深。” 时间久。如：“夜深人静。” 浓，重。如：“颜色太深。” “深”的引申义和基本义的联系是建立在相类似的基础上的。,例：指出下列词语的本义和引申义。 (1)项伯亦拔剑起舞,常以身翼蔽沛公,庄不得击 身：本义“身体”，引申义“亲自”（禹之王天下也,身执耒臿以为民先）、“自己”“自身”（ 免不可复得,而身为宋国笑）、“身孕”（且以汝之有身也,更恐不胜悲,故惟日日呼酒买醉）、“性命”（ 国事
6、至此,予不得爱身）等。,(2)士三日不见,当刮目相待 士：本义“对男子的美称”，引申义“做官的人”（士大夫终不肯夜泊绝壁之下）、“读书人”（士志于道而耻恶衣恶食）、“有才能的人”（胜不敢复相士）、“兵”（士不敢弯弓而报怨）。,比喻义，也属于由词的本义的一种引申，就是词的建立在比喻基础上所产生的意义。但因为它使用比喻的手段，使语言风格特殊，色彩鲜明，所以跟引申义并列，成为转义的一种。它是由本义通过打比方面产生的新义。 如“爪牙”的本义是鸟兽的爪子和牙齿，比喻意义是“得力的帮手或武士”。 地下工作“地下”比喻隐藏在敌人势力范围内。 点滴经验“点滴”比喻零星的，微小的。 冻结资金“冻结”比喻阻止流动
7、或变动。 乱扣帽子“帽子”比喻罪名或坏名义。,例： (1)手足情深，焉能或忘 本义“手和脚”，比喻义“兄弟”“党羽”。,(2)不然,令五人者保其首领以老于户牖之下,则尽其天年,人皆得以隶使之 本义指“头和颈”，比喻义指“某个集团的领导人”。,(3)草菅人命，纵横乡里 本义“野草”，比喻义“不值得珍惜的事物”。,词的假借义：,所谓词的假借义，古文中常常出现通假字现象。所谓通假字，就是指本应用甲字，使用时借用与其意义不相干只是音同或音近的字去代替它的现象。甲字是本字，乙字是甲字的通假字。这里的乙字就含有了假借义。如：“旦日不可不蚤来谢项王”中“蚤”同“早”，其假借意义为“早一点”；“至莫夜月明”中
8、的“莫”同“暮”，其假借意义为“夜晚”。,掌握一词多义的方法,1，抓住词的本义，进行推衍联想。 举例“亡”说明，说文解字说：“亡，逃也”，可见“亡”字的本义是“逃跑”。由“逃跑”这个意义可以推衍联想出好多其它的意思。 今亡亦死，举大计亦死(逃跑)。今复十余年，存亡不可知(指人的死亡)。此诚危急存亡之秋也(指国家的灭亡)。暮而果大亡其财(丢失、丧失)。生之有时而用之亡度，则物力必屈(通“无”，相当于“没有”)。 如“亡”字由逃跑不见，引申出了物的丧失不见和人的死亡。丧失物质 亡：逃亡、隐避(本义) 死亡 灭亡(引申义),2，抓住词义引申的一般趋势： 由具体到抽象，如“爪牙”，本指鸟兽用以自卫和谋
9、生的锐利的爪子和牙齿。劝学“引无爪牙之利，筋骨之强”即用其本义。后来，比喻得力的帮手与武士，用久了新的意义便固定了下来，不再是临时的比喻手法了。 由个别到一般，如“末”字，本义是树梢，引申为末端，再引申为细小。 由实到虚，如“果”字，由果实，引申为结局，再虚化为副词、连词。 因果引申，如“好”，“女子得男子以为伴表示貌美”,3.了解一词多义演变的联想方法。 (1)类似联想。引(本义“开弓”延引牵引引导) (2)接近联想。兵(本义“兵器”士兵军队军事战争) (3)对比联想。去(本义“距离”离开废除舍弃),4.集中记忆120个实词。,1爱 1爱其子，择师而教之（爱护） 2秦爱纷奢，人亦念其家（喜欢
10、，爱好） 译文：秦统治者爱好繁华奢侈，人民百姓也都顾念自己的家 3齐国虽褊小，我何爱一牛（吝惜） 4向使三国各爱其地（爱惜） 5予独爱莲之出淤泥而不染（欣赏） 6古之遗爱也（恩惠） 译文：正是古人遗留下的恩惠啊 7爱而不见,搔首踯躅（隐蔽，躲藏）,行皃也。心部曰： ,惠也。,2安 1风雨不动安如山（安稳） 2何故置某于安闲之地。（译文：为什么把我放在安全清闲的地方。） 3然后得一夕安寝（安逸） 4则宜抚安，与结盟好（安抚，抚慰） 译文：就应当安慰他们，与他们结盟友好 5离山十里有王平安营（安置、安放） 6衣食所安（译文：衣服、食品这些养生的东西） 7既来之，则安之（使-安） 8不患寡而患不均，
11、不患贫而患不安（安全、安定） 译文：不必担心财富不多，只需担心财富不均；不必担心人民太少，只需担心不安定。,靜也。从女在宀下。,3被 1世之有饥穰，天之行也，禹、汤被之矣（蒙受，遭受）译文：年成有好坏（荒年、丰年），（这是）大自然常有的现象，夏禹、商汤都遭受过 2信而见疑，忠而被谤，能无怨乎（表示被动） 3将军身被坚执锐，（通“披“,穿在身上或披在身上） 4被发行吟泽畔（通“披”,披散） 5一日昼寝帐中，落被于地（被子） 6大雪逾岭，被南越中数州（覆盖） 译文：大雪越过南岭。覆盖了南越之地的几个州郡 7幸被齿发，何敢负德（加） 译文：承蒙您的大恩大德，我怎敢忘记？,寝衣,长一身有半。,4倍 1
12、愿伯具言臣之不敢倍德也（通“背“，背叛，违背） 2五则攻之，倍则分之 （一倍，加倍） 译文：有五倍（于敌人的兵力）就进攻他们，有一倍（于敌人的兵力）就设法分散他们 3每逢佳节倍思亲（越发、更加） 4焉用亡邻以倍郑（增加）,倍,反也。从人咅聲。,5本 1凡植木之隆，其本欲舒，（草本的根或茎干） 2盖亦反其本矣（根本,基础） 3此之谓失其本心（本来，原来） 4今存其本不忍废，道中手自钞录（版本，稿本） 5是无难，别具本间章（臣子给皇帝的奏章或书信） 6若止印三二本（量词，书册的计量单位） 7本未倒置（树根，树梢，引申为主次，先后等） 8抑本其成败之迹（推究本源、考查）,木下曰本。从木，一在其下。,
13、6鄙 1蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富（边远的地方） 2鄙贱之人，不知将军宽之至此也（庸俗，浅陋，鄙俗） 3鄙人不知忌讳。（鄙人，复合词，自称的谦辞） 4孔子鄙其小器（轻视） 译文：孔子轻视他器量狭小 5余睹李将军悛悛如鄙人，口不能道辞。（乡下） 译文：我见李将军，朴朴实实象个乡下人，口不善于言辞,从邑,啚( b)声。本义:五百家(周代户口单位),7兵 1收天下之兵，聚之咸阳（兵器，军械） 2赵亦盛设兵以待秦，秦不敢动（士兵，军队） 3左右欲兵之（用兵器杀人） 译文：（武王）身边的人想杀死他 4赢闻晋鄙之兵符常在王卧内（兵符，复合词，古代调兵用的凭证） 5兵旱相乘，天下大屈（战争） 译文：战争、
14、旱灾相继而来，社会的财富极其缺乏 6故上兵伐谋，其次伐交（用兵策略，战略） 译文：所以上等的用兵（策略）是打破（敌方的）计谋，其次是挫败（敌方的）外交，,甲骨文字形,上面是“斤”,是短斧之类;下面是“廾”( gng,双手),象双手持斤。本义:兵器,武器),8病 1君之病在肌肤，不治将益深（疾病） 2向吾不为斯役，则久已病矣（困苦，困乏） 译文：假使当初我不做这个差事，早已经困苦不堪了 3不如舜，不如周公，吾之病也（毛病，缺点） 4范宣子为政，诸侯之币重，郑人病之（担心，忧虑） 译文：晋国范宣子执政，诸侯向晋国缴纳的贡品很重，郑国人深为这件事所苦。 5夫粜，二十病农，九十病末（损害） 译文：一斗
15、米，卖二十钱损害农人，卖九十钱损害从事工商业的人。 6古人以俭为美德，今人乃以俭相诟病 （责备、羞辱） 译文：古人把节俭作为美好的品德，现代人却用节俭来互相羞辱。,形声。疒形丙声。本义:上古时指重病,9 察 1徐而察之，则山下皆石穴罅（仔细看，观察） 2向察众人之议，专欲误将军（考察，审察） 译文：刚才我（鲁肃）察看众人的议论，（是）专门想贻误将军 3人又谁能以身之察察 （察察 ，洁白的样子） 4明足以察秋毫之末（看清楚） 5水至清则无鱼，人至察则无徒（精明） 译文：水清澈到极点就没有鱼（生活在里面），人精明到极点就没有人跟随。 7小大之狱，虽不能察 ，必以情（了解） 译文：轻重不同的案件，我
16、即使不能一一明察，一定依据实情处理,10朝 1朝服衣冠（zho 早晨） 2相如每朝时，常称病（朝会） 3强国请服，弱国入朝（朝见，朝拜） 4于是入朝见威王（朝廷） 5两朝开济老臣心（朝代） 6期年不听朝（朝政） 7坐南朝北（对、向）,会意。甲骨文字形,从日在草中,从月。字象太阳已出草中而月亮尚未隐没形。( zho)本义:早晨,11 曾 1曾不能毁山之一毛（用作加强语气，有时相当于“连-都-”或“竟”、“竟然”） 凭你老迈的年纪和残余的力气，连山上的一棵草都动不了，又能把土块、石头怎么样呢？ 2寻常巷陌，人道寄奴曾住（曾经） 3而侯生曾无一言半辞送我（竟然） 4是高、曾时为一户（与自己隔四代的亲属） 5曾益其所不能（通“增“，增加）,12乘 1乘犊车，从吏卒（乘坐）
