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1、2015 年(下)小学六年语文质量检测(一)题号 一 二 三 四 总分得分一、勇闯基础关（22 分） 1、读拼音写汉字（5 分）xin yn wn du 小（ 巷 ） （ 蕴 ）含 亲（ 吻 ） 挑( 逗 ) hn ko qn min yn l（ 烘 烤 ） （ 勤 勉 ） ( 韵 律 )2、比一比，再组词（4 分）侠（ 侠客 ） 邀（ 邀请 ） 瀑（ 瀑布 ） 躯（ 身躯 ）陕（ 陕西 ） 遨（ 遨游 ） 爆（ 爆炸 ） 驱（ 驱赶 ）3、给加点字选择正确的读音，画“” （3 分）俯 身 （ f ） 静 谧 （ m ） 天 津 （ jn ） 僻 静 （ p） 返 璞 归 真 （ p ） 唱
2、和 （ h ）4、补充词语（4 分）德高（ 望重 ） 意味（ 深长 ） 不拘（ 一格 ） 年过（ 花甲 ） （ 庞然 ）大物 行色（ 匆匆 ） 奇妙（ 无比 ） 婷婷（ 玉立 ） 5、给“肖”字加上偏旁，将组成的新字填入下列括号中（6 分）陡（ 峭 ）的悬崖 （ 削 ）好的铅笔 （ 悄悄 ）地溜走胜利的（ 消 ）息 俊（ 俏 ）的姑娘 弥漫的（ 硝 ）烟 二、游赏技能园（23 分）1、选词填空（2 分）迷惑 迷茫(1)我完全（迷惑 ）了，在小虫的脑海中，究竟藏着多少智慧？(2)大雪铺天盖地，原野一片（ 迷茫 ） 。2、下列句子是比喻句的画“” ，不是的画“”(4 分)(1)索溪像一个从深山中蹦
3、跳而出的野孩子。 （ )(2)优美的音韵像灵泉一般流了出来。 （ )(3)啊，老桥，你如一位德高望重的老人。 ( )(4)鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。 ( )3、按要求写句子（8 分）(1)我们已经即将小学毕业，学习更紧张了。 （改病句）已经去掉 (2)你高高的额头上仿佛刻满了智慧。 （缩句）额头上刻满了智慧。 (3)没加作料。我们觉得鱼汤鲜美极了。 （用恰当的关联词合为一句话）虽然没加作料，但是我们觉得鱼汤鲜美极了。 (4)大雪下了起来。 （扩句，至少两处）鹅毛般的大雪纷纷扬扬地下了起来。 4、把诗句补充完整(4 分)(1)落红不是无情物，化作春泥更护花 。(2) 此夜曲中闻折柳 ，
4、何人不起故园情。(3)不是花中偏爱菊， 此花开尽更无花 。(4)造物无言却有情， 每于寒尽觉春生 。6、按课文内容填空（5 分）(1)山雨是一篇文质兼美的抒情（ 散文 ） ，课文是按照（ 雨来 ） 、 （雨中 ） 、( 雨后 )的顺序写的。(2)走 进 张 家 界 的 索 溪 峪 ， 脑 子 里 只 剩 下 一 个 字 ： （ 野 ） ， 作 者 分 别 从 （ 山 ） 、（ 水 ） 、( 动物 )、 （ 游人 ）四方面进行具体的描述。三、阅读天地（25 分）（一）课内阅读（11 分）这山中的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼：你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好
5、， 汩汩 的溪流！你吟诵着一首首小满分 100 分时间 80 分钟 六年 班 姓名诗，是邀我与你唱和吗？你好，飞流的瀑布！你天生的金嗓子，雄 浑的男高音多么有气势。你好，陡峭的悬崖！深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的 额头上，仿佛刻满了智慧。你好，悠悠的白云！你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。喂，淘气的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么？我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。1、写出与津津乐道结构相同的词语（AABC 式） （2 分）依依不舍 、 栩栩如生 2、从文中找出下列词语的近义词（2 分）浑厚（ 雄浑 ） 映衬（ 衬托 ）3、这段话采用了第（ 二 ）人称来写的，运用这种方式有
6、什么好处？（2分）更加亲切，热情，拉近了与大自然的距离 ，情感表达得更加充分。 4、文中写“我”与山中山泉、溪流、瀑布、悬崖、白云、云雀等“朋友”打招呼这组句子，内容一致，结构相似，是一组（排比）句，同时运用（拟人）手法，把“我”和山里的“朋友”之间的那种深厚情谊淋漓尽致地表达了出来。 （3分）5、用横线画出本段的中心句，再换个说法，使意思保持不变。 （2 分）这山中的一切，哪个都是我的朋友。 （二）课外阅读（14 分）坚持（就是成功 ）天色昏暗，几名游客驱车行驶在山中一条铺满松针的小道上。茂密的常青树罩在他们的上空，越往前去，山中的景色越荒凉。突然，在转过一个弯后，他们一下子（震惊）得喘不过
7、起来。就在眼前，就在山顶，就在沟壑和树林灌木间，有好大的一片水仙花。各色各样的水仙花怒放着，从象牙般的淡黄到柠檬般的嫩黄，漫山遍野地“ 燃烧”着，像一块美丽的地毯。是不是太阳不小心跌倒了，将金子漏在山坡上？在这令人迷醉的黄色的正中间，是一片紫色的风信子，如瀑布倾泻其中；一条小径穿越花海，小径两旁是呈珊瑚色的郁金香；仿佛这一切还不够美似的，倏忽有一两只蓝鸟掠过花丛，或在花丛间嬉戏，它 们的红色胸脯和蓝 色的翅膀就像闪耀的宝石。是谁创造了这么美丽的景色？是谁创造了这样一座美丽的花园？在空旷而荒无人烟的地带，这座花园是怎 样建成的？无数的问号在游客的脑海里跳跃，他们下车走入园中。在花园的中心，有一栋
8、小木屋，上面有几行字：我知道你想知道什么，这有你要的答案。第一个答案是：一位妇人两只手、两只脚和一点点看法；第二个答案是：一点点时间；第三个答案是：开始于 1958 年。面对简洁的文字，游客们（默默无语 ）。他 们都在想： 一位平凡的妇女,凭借 40年间一点点的,不停的努力,竟然创造出一个美丽的奇迹,而这个世界也因了她的努力变得更加美丽。 1、给短文的题目补充完整。 （2 分）2、 “吃惊、震惊、欣喜若狂、默默无语”这几个词你觉得哪个用在文中括号处最恰当？请分别填进去。 （2 分）3、在作者眼中，成片的水仙花像 美丽的地毯 ；一片风信子像 瀑布 ；蓝鸟的胸脯像 闪耀的宝石 （3 分）4、短文结
9、尾有三个答案：告诉我们这样美丽的景色是凭着一位老妇人的双手的（ 辛勤劳动 ） ，凭着老妇人巧妙的（ 设计 ） ，最重要的是凭着老妇人一直以来的（ 坚持 ）才取得成功（3 分）5、文中的结尾他们在想什么呢？在短文中补充出来。 （2 分）6、在我们心中，成功是一个了不起的字眼，就如远方的一座雄伟的山峰，渴望而难以企及。读完这篇文章，你对成功的理解（ B ） （2 分）A、能创造美丽的花园就是成功。B、成功，并不是一件遥不可及的事情，只要我们明确了我们的目标，不怕困难，坚持到底，那么，我们一定可以成功。C、有一点点看法就能成功。四、写作空间（30 分）祖国的山河十分壮丽，你一定游览过一些地方，有过深
10、切的感受，介绍一下你去过的某个地方吧。当然，如果你愿意，也可以介绍你身边的地方。要求：1、做到语句通顺，能表达真情实感。2、自拟题目，400 字左右。2015 年(下)小学六年语文质量检测(二)题号 一 二 三 四 总分得分一、勇闯基础关（20 分）1、读拼音写词语（5 分）no j y li sh阻( 挠 ) ( 讥 ) 笑 ( 毅 )力 恶( 劣 ) ( 施 )工zh jin mn ln q真( 挚 ) 泥 ( 浆 ) ( 朦 胧 ) ( 凄 )凉2、给多音字组词（3 分）jn ( 使劲 ) h ( 笑哈哈 ) tio( 调皮 )劲 哈 调 jn( 刚劲 ) h ( 哈达 ) dio( 调
11、查 )3、比一比，再组词(4 分) 岔（ 分岔 ） 竟（ 竟然 ） 篇（ 一篇 ） 艰（ 艰苦 ）盆（ 脸盆 ） 竞（ 竞赛 ） 偏（ 偏僻 ） 坚（ 坚决 ）4、将词语中的错别字圈出来，并把正确的写在括号里。 （4 分）悬涯峭壁（ 崖 ） 百拆不挠（ 折 ）可见一般（斑 ） 破不急待（ 迫 ）德高望众（ 重 ） 寝不安度（ 席 ）思潮起扶（ 伏 ） 璧空如洗（ 碧 ）5、照样子，再写一个同类词语（4 分）(1)好像 犹如 （仿佛） (2)前进 帮助（黑暗） (3)有始有终 有去有回 （有借有还） (4)吉凶 黑白(是非）二、游赏技能园（25 分）1、用“真”字组成不同的词语，并把它们填入句子
12、中（5 分）(1)你知道吗？我需要你（ 真诚 ）的帮助。(2)这幅画是唐代画家吴道子的（ 真迹 ） 。(3)人民群众才是（ 真正 ）的英雄。(4)我们只有多分析，多调查，才能弄清楚这件事的（ 真相 ）(5)实践是检验（ 真理 ）的唯一标准。2、判断，对的画“” ，错的画“” （5 分）(1)詹天佑中第一句“詹天佑是我国杰出的爱国工程师。 ”这句话是全文的中心句，起统领全文的作用。 （ ）(2)中华少年是一首朗诵诗，本诗作者以新时代中华少年的视角激情赞美了祖国。 （ ）(3)怀念母亲 、 自己的花是让别人看的出自同一作者。 （ ）(4)“黄河纤夫拉不直问号的身躯。 ”这句话是一个夸张句。 （ ）(5)彩色的翅膀中是用倒叙的叙述方法，交代了西瓜的不平常来历。 （ ）3、按要求完成句子练习(8 分)(1)同学们的眼睛一下集中到王老师身上。 （改病句）眼睛改为目光 (2)用一个比喻句写教师育人的辛勤。老师像辛勤的园丁一样教育我们，让我们健康成长。 满分 100 分时间 80 分钟 六年 班
