《单片机系统课程设计举例-基于89C51的倒计时牌设计》由会员分享，可在线阅读，更多相关《单片机系统课程设计举例-基于89C51的倒计时牌设计（19页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 单片机系统课程设计单片机系统课 程 设 计成绩评定表设计课题 ： 基于 89C51 的倒计时牌设计 学院名称 ： 电气工程学院 专业班级 ： 学生姓名 ： 学 号 ： 指导教师 ： 设计地点 ： 31-505 设计时间 ： 2016-12-26 2017-01-06 指导教师意见：成绩:签名： 年 月 日 单片机系统课程设计单片机系统课 程 设 计课程设计名称： 基于 89C51 的倒计时牌设计 专 业 班 级 ： 学 生 姓 名 ： 学 号 ： 指 导 教 师 ： 课程设计地点： 31-505 课程设计时间： 2016-12-26 2017-01-06 单片机系统课程设计单片机系统 课程设
2、计任务书学生姓名 专业班级 学号题 目 基于 51 单片机的倒计时牌设计课题性质 工程设计 课题来源 自拟指导教师主要内容（参数）1、利用 89C51 单片机设计一个倒计时牌，实现功能如下：2、通过单片机的 I/O 口来驱动四位数码管点亮并进行倒计时。3、通过独立按键来对 9999/999/99/9 秒倒计时的控制。4、具备复位功能。任务要求（进度）第 1-2 天：熟悉课程设计任务及要求，查阅技术资料，确定设计方案。第 3-4 天：按照确定的方案设计单元电路。要求画出单元电路图，元件及元件参数选择要有依据，各单元电路的设计要有详细论述。第 5-6 天：软件设计，编写程序。第 7-8 天：实验室
3、调试。第 9-10 天：撰写课程设计报告。要求内容完整、图表清晰、文理流畅、格式规范、方案合理、设计正确，篇幅合理。主要参考资料1 张迎新单片微型计算机原理、应用及接口技术（第 2 版）M北京：国防工业出版社，20042伟福 LAB6000 系列单片机仿真实验系统使用说明书3 阎石数字电路技术基础（第五版）北京：高等教育出版社，2006审查意见系（教研室）主任签字： 年 月 日 单片机系统课程设计目 录1 绪论 .11.1 倒计时牌概述 .11.2 设计思想及基本功能 .12 总体方案设计 .12.1 方案设计 .12.2 方案比较 .22.3 方案选取 .23 硬件电路设计 .33.1 直流
4、稳压电源电路设计 .33.2 单片机最小系统设计 .33.3 显示电路设计 .43.4 按键控制电路设计 .54 系统程序设计 .64.1 主程序软件设计 .64.2 中断服务程序设计 .75 系统的功能测试 .8总结 .9参考文献 .10附录 .11附录 A 倒计时牌系统原理图 .11附录 B 系统调试图 .11附录 C 程序代码 .12 单片机系统课程设计1 绪论1.1 倒计时牌概述近年来各类定时牌设计规范和相关技术标准日趋完善，定时系统科学理论研究进步明显并获得工程应用，特别是倒计时系统作为我国 20 世纪 80 年代新兴的技术密集型产品，其科研开发和生产技术能力快速提高，大大缩小了与国
5、际先进技术的差距，具备了研究、设计、生产智能化倒计时系统的技术实力，使我国倒计时报警及相关的系统的研制、开发、生产和应用等方面取得了令人瞩目的成就，极大地推动了倒计时系统技术产品的广泛应用。而我们的主要任务应该是充分利用、完善这种技术，并在此基础上找到更加可靠的倒计时判据，借助当今的先进技术，研制智能程序较高、更具抗干扰的综合性强的倒计时系统刻不容缓，以利更好地满足社会需要。1.2 设计思想及基本功能该系统具有一般倒计时牌的最基本功能，即通过四个独立按键来控制不同的倒计时时间。在选取设计方案和采取元器件方面，该系统本着简单实用经济的思想，尽量简化电路设计，用最简单的电路布线和选用最经济实用的器
6、件来达到设计要求。倒计时系统具有以下几个基本功能：（1）通过单片机的 I/O 口产生控制信号来驱动四位数码管点亮并进行倒计时；（2）通过独立按键来对不同模式倒计时的控制；（3）具备复位功能。2 总体方案设计2.1 方案设计根据查阅的资料和现实生活中的应用，我认为用两种方案可实现倒计时器的功能：方案（一）采用分立式元器件，运用数字电路技术，可以设计出倒计时系统，原理框图如图 2-1。 单片机系统课程设计图 2-1 方案（一）的原理框图方案（二）采用 51 单片机做控制器，运用较少的外围器件就可设计出定时倒计时系统，原理框图如图 2-2。图 2-2 方案（二）的原理框图2.2 方案比较方案（一）由各种逻辑元器件组成逻辑电路输出高低电平才控制数码管的显示。其功能过于简单，不能满足本设计的需求，无太大的研究价值，且这样的系统元器件较多，稳定性差，精度不高，走时不准确。方案（二）由 51 单片机芯片作为控制器，通过软件来控制一些引脚来驱动数码管的显示。这样的系统稳定性较好，精度较高，走时较准确，性价比较高，且和本学期学习课程关系密切。2.3 方案选取对于生活上的简单应用而言，方案 2 完全符合应用要求，况且性价比高，有实际的研究意义，故选择方案（二）。 单片机系统课程设计3 硬件电路设计硬件电路包括直流稳压电源电路、单片机最小系统、数码管电路、按键控制电路四大模块。3.1 直流稳压
