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1、事业单位岗位聘用工作总结篇一：事业单位聘用工作总结事业单位聘用工作总 结一、基本情况根据云南省事业单位岗位设臵管理实施意见(云厅字XX13号)和石林彝族自治县关于对石林县教育局所属石林一中等2O家事业单位岗位设臵方案的核准意见(石人劳通XX17号)文件精神，圭山镇中心学规格为不定职别，领导职数3个(1正、2副)，内设4个处室。现有在编人员214人，07、08特岗9人，09特岗19人，三支一扶2人。(一)、初中部设臵专业技术岗位和工勤技能岗位两类，以专业技术岗位为主。其中，专业技术岗位59个，占岗位总量的84% ，工勤技能岗位11个，占岗位总量的16。(二)、小学部设臵专业技术岗位和工勤技能岗位
2、两类，以专业技术岗位为主。其中，专业技术岗位172个，占岗位总量的95% ，工勤技能岗位7个，占岗位总量的5。(三)专业技术岗位等级1、初中部：高级岗位五、六、七级之间的结构比例为2： 4：4，设臵五级岗位2个、六级岗位4个、七级岗位5个。中级岗位八级、九级、十级之间的结构比例为3:4:3，设臵八级岗位9个、九级岗位12个、十级岗位9个。初级岗位十一级、十二级之间的结构比例为5:5，设臵十一级岗位7个、十二级岗位7个。十三级岗位4人。十二级过度性岗位10个。2、小学部：中级岗位八级、九级、十级之间的结构比 例为3:4:3，设臵八级岗位31个、九级岗位41个、十级岗位31个。初级岗位十一级、十二
3、级之间的结构比例为5：5，设臵十一级岗位28个、十二级岗位28个、十三级岗位13个。(四)工勤技能岗位等级1、中学部设臵技术工岗位11个，其中，技术工二级1个，技术工三级2个、技术工四级3个、技术工五级5个，技术工一级、二级、三级岗位总量占工勤技能岗位总量的25，技术工一级、二级岗位总量占工勤技能岗位总量的5。技术工三级过度性岗位3个。2、小学部设臵技术工岗位7个，其中，技术工二级1个，技术工三级1个、技术工四级2个、技术工五级3个，技术工一级、二级、三级岗位总量占工勤技能岗位总量的24，技术工一级、二级岗位总量占工勤技能岗位总量的12。技术工三级过度性岗位2个。二、考核聘用的方法、步骤及程序
4、1、组织学习，认真做好有关学校教职工岗位设臵的政策宣传。(1)、XX年11月21日召开全镇完小校长及以上领导参加的岗位设臵实施办法会，认真组织学习石教人字XX93号文件和石林县人事劳动和社会保障局XX17号文件精神，拟定了圭山镇中心学校岗位设臵实施办法。并通过教育局审核。(2)、XX年11月27日召开全镇中小学交教代会讨论通过。2、中心学校成立岗位设臵考核领导小组。根据相关要求，我校成立了“基层考核小组”和 “校级考核小组”。 校级考核聘用小组：组长：徐彬剑副组长： 赵永和 李树华组员： 张福军 李升 杨民华 徐永春 毕宏兴 李春霞 曾志祥基层考核聘用组：中学部:组长： 李树华副组长： 杨民华
5、 李升组员 ： 罗文兴 杨晨鸿 杨明华 王学光杨云伟小学部：组 长：赵永和副组长： 毕宏兴曾志祥组 员： 徐永春 李学光李培清陶金有 毕玉勇 金何才校级考核聘用小组成员均为支委和部分中层领导，基层考核组成员由教职工投票选举产生，考核组成员的要求是作风正派，办事公道，具较高的理论水平和业务能力，办事能力强。3、基层考核聘用组按照圭山镇中心学校考核办法，查教职工基本情况和教育教学及其它工作中形成的原始资料、数据;根据量化实施细则考核、量化、打分。 公示考核量化结果。向校级考核组报告考核工作，提供考核数据资料。4、我校校级考核聘用组于 XX年 12月8日组织考核(1)、对基层考核聘用组量化评价结果，
6、逐一进行认真细致的审核;(2)、调控基层考核聘用组的考核结果;(3)、对全镇教职工岗位设臵的考核聘用作等级确定（具体情况见汇总表;(4)、对本年度岗位设臵考核聘用中所形成的一切材料加以整理、收集存档。5、向全镇教职工公开公示考核聘用结果，时间是 XX年 12月11日至 XX年 12月4日。三、 考核聘用中取得的成绩1、考核聘用中定性与定量相结合，方法科学合理。2、考核聘用结果取到了激励、导向作用 。3、 充分把考核聘用的权利放在基层，有利于以后学校工作的开展。4、公示至今，无一人申请复核，并完全签字按手印。四、存在的问题1、考核聘用量化要素中，定性的部分弹性大，操作中难以做到决对公平。2、 由
7、于点多面广，小组分散，打分时因尺度的误差，得分高低有一定的出入。五、改进建议1、考核聘用要素要进一步细化、定量化。2、教学成绩，应结合教师数、学生数、校数及地区类别综合考虑。3、岗位设臵要考虑在同一职称同一时间聘用应优先定级 。 圭山镇中心学校 岗位设臵及考核聘用领导小组XX年12月14日篇二：事业单位聘用工作总结事业单位聘用工作总 结一、基本情况根据云南省事业单位岗位设臵管理实施意见(云厅字XX13号)和石林彝族自治县关于对石林县教育局所属石林一中等2o家事业单位岗位设臵方案的核准意见(石人劳通XX17号)文件精神，圭山镇中心学规格为不定职别，领导职数3个(1正、2副)，内设4个处室。现有在
8、编人员214人，07、08特岗9人，09特岗19人，三支一扶2人。(一)、初中部设臵专业技术岗位和工勤技能岗位两类，以专业技术岗位为主。其中，专业技术岗位59个，占岗位总量的84% ，工勤技能岗位11个，占岗位总量的16。(二)、小学部设臵专业技术岗位和工勤技能岗位两类，以专业技术岗位为主。其中，专业技术岗位172个，占岗位总量的95% ，工勤技能岗位7个，占岗位总量的5。(三)专业技术岗位等级1、初中部：高级岗位五、六、七级之间的结构比例为2： 4：4，设臵五级岗位2个、六级岗位4个、七级岗位5个。中级岗位八级、九级、十级之间的结构比例为3:4:3，设臵八级岗位9个、九级岗位12个、十级岗位
9、9个。初级岗位十一级、十二级之间的结构比例为5:5，设臵十一级岗位7个、十二级岗位7个。十三级岗位4人。十二级过度性岗位10个。2、小学部：中级岗位八级、九级、十级之间的结构比 例为3:4:3，设臵八级岗位31个、九级岗位41个、十级岗位31个。初级岗位十一级、十二级之间的结构比例为5：5，设臵十一级岗位28个、十二级岗位28个、十三级岗位13个。(四)工勤技能岗位等级1、中学部设臵技术工岗位11个，其中，技术工二级1个，技术工三级2个、技术工四级3个、技术工五级5个，技术工一级、二级、三级岗位总量占工勤技能岗位总量的25，技术工一级、二级岗位总量占工勤技能岗位总量的5。技术工三级过度性岗位3
10、个。2、小学部设臵技术工岗位7个，其中，技术工二级1个，技术工三级1个、技术工四级2个、技术工五级3个，技术工一级、二级、三级岗位总量占工勤技能岗位总量的24，技术工一级、二级岗位总量占工勤技能岗位总量的12。技术工三级过度性岗位2个。二、考核聘用的方法、步骤及程序1、组织学习，认真做好有关学校教职工岗位设臵的政策宣传。(1)、XX年11月21日召开全镇完小校长及以上领导参加的岗位设臵实施办法会，认真组织学习石教人字XX93号文件和石林县人事劳动和社会保障局XX17号文件精神，拟定了圭山镇中心学校岗位设臵实施办法。并通过教育局审核。(2)、XX年11月27日召开全镇中小学交教代会讨论通过。2、
11、中心学校成立岗位设臵考核领导小组。根据相关要求，我校成立了“基层考核小组”和 “校级考核小组”。 校级考核聘用小组：组长：徐彬剑副组长： 赵永和 李树华组员： 张福军 李升 杨民华 徐永春 毕宏兴 李春霞 曾志祥基层考核聘用组：中学部:组长： 李树华副组长： 杨民华 李升组员 ： 罗文兴 杨晨鸿 杨明华 王学光杨云伟小学部：组 长：赵永和副组长： 毕宏兴曾志祥组 员： 徐永春 李学光李培清陶金有 毕玉勇 金何才校级考核聘用小组成员均为支委和部分中层领导，基层考核组成员由教职工投票选举产生，考核组成员的要求是作风正派，办事公道，具较高的理论水平和业务能力，办事能力强。3、基层考核聘用组按照圭山镇
12、中心学校考核办法，查教职工基本情况和教育教学及其它工作中形成的原始资料、数据;根据量化实施细则考核、量化、打分。 公示考核量化结果。向校级考核组报告考核工作，提供考核数据资料。4、我校校级考核聘用组于 XX年 12月8日组织考核(1)、对基层考核聘用组量化评价结果，逐一进行认真细致的审核;(2)、调控基层考核聘用组的考核结果;(3)、对全镇教职工岗位设臵的考核聘用作等级确定（具体情况见汇总表;(4)、对本年度岗位设臵考核聘用中所形成的一切材料加以整理、收集存档。5、向全镇教职工公开公示考核聘用结果，时间是 XX年 12月11日至 XX年 12月4日。三、 考核聘用中取得的成绩1、考核聘用中定性
13、与定量相结合，方法科学合理。2、考核聘用结果取到了激励、导向作用 。3、 充分把考核聘用的权利放在基层，有利于以后学校工作的开展。4、公示至今，无一人申请复核，并完全签字按手印。四、存在的问题1、考核聘用量化要素中，定性的部分弹性大，操作中难以做到决对公平。2、 由于点多面广，小组分散，打分时因尺度的误差，得分高低有一定的出入。五、改进建议1、考核聘用要素要进一步细化、定量化。2、教学成绩，应结合教师数、学生数、校数及地区类别综合考虑。3、岗位设臵要考虑在同一职称同一时间聘用应优先定级 。圭山镇中心学校岗位设臵及考核聘用领导小组XX年12月14日篇三：xx单位岗位设置工作总结xx单位岗位设置工
14、作情况汇报今年以来，我县根据全市的统一部署，按照平稳过渡的要求，将现有在册正式工作人员纳入岗位管理，建立岗位设置管理的基本制度，于年初完成了制定设置实施方案工作，并在各事业单位陆续开展岗位聘用工作。现将工作总结如下：一、 全县事业单位人员及岗位设置管理基本情况二、主要做法及工作成效1、领导重视，精心组织。岗位设置管理是事业单位人事制度的一项重大改革，事关事业单位收入分配制度改革能否顺利实施，以及全县9千多名事业单位工作人员的切身利益。县委、政府领导非常重视此项工作的开展，多次听取工作汇报，专门召开专题会议进行研究讨论，成立了专门的机构，并就做好相关工作提出了具体要求。去年年初召开全县事业单位岗位设置实施工作动员大会，统一思想，明确目标。我局也把岗位设置管理工作当作当前事业单位人事制度改革工作的重中之重，组织得力人员，扎扎实实做好实施工作。各党委、各部门也成立相关机构具体负责实施工作的开展。2、摸清家底，稳步实施。在开展实施过程中,我局要求各事业单位摸清家底，重点对各单位编制及实有人员情况、现岗位设置情况等进行调查摸底，掌握事业单位最基础、最真实的第一手资料。在此基础上，结合相关政策，进行认真分析，反复核算，找准突出问题逐一进行研究，寻求解决办法。确保结构比例的科学合理。3、严格政策，严
