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1、财务管理学,主 讲：余 英 经济学院财税系 E-mail: ,2,课前分享,你为什么选修财务管理？ 你周围有从事财务管理工作的亲友吗？在与他们的沟通中，你曾获得过哪些财务管理的信息？ 你在哪些场合曾使用过财务管理的相关知识？ 如果将来不从事财务管理工作，你认为经济管理类专业的学生有没有必要系统学习财务管理的知识？（非财务人员的财务管理） 在选课后，你了解过财务管理课程的基本内容吗？你对其中的哪些内容有兴趣？,3,Inside the Minds of the Truly Wealthy,富一代：新贵阶层的财富与生活（中信出版社，2011） P8：占人口5%的最富有的美国人，大约600万美国家庭
2、，拥有全国近60%的资产。换句话说，最富有的5%的美国人所拥有的财富比其他95%的美国人所拥有的财富之和还要多 比尔盖茨和沃伦巴菲特基本上在来回交替地成为“最富有的美国人”，他们的财富在550亿至650亿美元之间摆动，主要取决于微软公司和伯克哈撒韦公司各自的股价变化。他们两人各自的资产净值都超过了世界上一半以上国家的国内生产总值。,4,Cash in a Flash, Fast Money in Slow Times,美马克维克多汉森，罗伯特G艾伦： 一分钟快速致富，中信出版社，2010年3月 P57：你的问题就是办法 P60：当你找到自己喜爱的事情，你就会与现在不一样了 P67：在生活中，有
3、时候需要迷路后，才能找到出路 P139：财务自由不会来自线性的生活。朝九晚五就像踩水车，你不可能真的到达某个地方，但这种活动使你错误地认为你在前进，而实际上没有。公司涨薪的速度几乎都跟不上通货膨胀的速度。这不是在前进，这只是在踩水车而已，这就是公司需要你的原因。绑在水车上，陷入债务里，所以你只能待在办公桌旁，为他们挣更多钱 ,5,The One Minute Millionaire,在北美，每60秒钟就有一人成为百万富翁。 你必须拥有百万富翁的技巧和策略。你必须拥有百万富翁的心态，那是一整套创建财富的态度和信念。 一个梦想（培养百万富翁心态自信和燃烧）+一个团队（吸引指导老师和大师级合伙人，帮
4、助你实现梦想）+一个主题=百万富翁收入来源 生活就是一个发现原理发现奏效的方法的过程。如果你希望快速取得进步，就不要逆着原理的潮流，而应当“随波逐流”。 我们大多数人都认识到，要改善自己的生活，就必须改变我们的习惯。你是否希望有一种简单的办法，能够改变你的习惯一种着实轻松、有效并让人终身难忘的方法？ 表现自己天才的人的4大特征：热情（我爱做什么）；才华（我擅长做什么）；价值观念（什么事对我来说至关重要）；命运（我注定要做什么事情）。,6,The One Minute Millionaire,奥卡姆剃刀原则：解决问题的最佳方案几乎总是最简单的方案。 学生准备好了，教师就出现了。因为当学生终于下定
5、决心的时候，他就突然意识到了身边存在的老师和师傅们。 每天写下我们的6个首要目标大约需要一分钟时间，但是却深深地刻在了我们的心上。 说到钱，你们每次花钱的时候，要额外多用一分钟的时间，以便正确地花钱，这是百万富翁的方法。 注重关键工作，学会如何拖延（将那85%的工作推迟，而着手从事那15%）；抛掉你的“待完成任务清单”；做了正确的事情后，奖励自己一下；先做自己最害怕的事情；每天做些准备工作；锻炼；每天写下你的目标；尽管说“不”（学会拒绝）。,7,财务管理课程概论,一、课程简介 二、参考教材 三、基本知识点 四、课程要求与课堂纪律 五、考核与考试 六、课程资源 附1：财务管理发展的五次浪潮 附2
6、：公司财务研究的趋势与问题,8,8,一、课程简介,财务管理课程（讨论营利性组织的财务管理，即企业财务管理），以微观经济学为理论基础，以资本市场为课程背景，以现代公司制企业为对象，着重对资本的取得、资本的运用、资本收益的分配等财务问题进行阐述 公司财务管理是对其资金的管理，是一种价值形态的管理 前期准备：需要具备企业管理、会计、金融、税收、经济法等方面的基础知识 授课方式：以教材辅导与课堂例题、课后练习为主,9,9,一是强调理论的逻辑性，围绕股东财富最大化这一逻辑起点展开 二是突出企业财务的管理内涵和基础理财理论 三是将财务管理思想融入到财务决策、财务规划、财务控制与财务评价之中,一、课程简介,
7、10,财务管理与会计：区别与联系,区别：对象、职能、使用的方法、目的、任务和对人员素质的要求不同 联系：财务与会计过去不区分对象相同（都是单位资金的循环与周转）；会计是财务的基础，财务离不开会计；财务与会计在机构和岗位设置上有交叉现象，在内容上没有明确的界限（实务中，单位内部财务管理与内部会计控制可有机结合）；从现代管理会计的产生和发展也可看出财务管理与会计的联系（管理会计是管理与会计结合运用的结果，但最主要的还是财务管理与会计相结合的产物，管理会计中的“决策和计划会计”及“执行会计”两个组成部分都体现着财务管理与会计的特征，有人认为很难说管理会计到底归属于会计的范围, 还是归属于财务管理的范
8、围）,11,二、参考教材,2011年度注册会计师全国统一考试辅导教材 ：财务成本管理（中国注册会计师协会编），中国财政经济出版社，2011年4月（ISBN：978-7-5095-2794-8） 共22章，579页；考试大纲 可购买（网上或其他渠道）；可借用他人的考试用书；可从图书馆借阅适合本科生学习的其他“财务管理”教材 课程公共邮箱，提供课件下载、课后练习资料与答案：S2011FM，密码：FM123456789,12,“财务管理学”教材的现实适用性问题,美式财务（数量财务）所解决的三个基本问题，即投资决策、融资决策和股利决策问题，几乎都以资本市场为背景展开，着眼于解决公司在资本市场中的投融资
9、及其所派生出来的股利分配问题。因此，现代财务管理学实际上是以上市公司为对象的资本市场的财务学，也可以称之为“微观金融学” 以上市公司为对象的财务管理学对通常占到一国公司总数的90%的非上市公司而言，适用性差,13,财务管理教学内容与实务差别,教学中更多地关注投资、融资和股利决策等实际上对多数企业来说属于“偶发”的事项，而冷落了诸如资产管理、现金流量管理和成本费用管理等经常性事项 财务学的发展已落后于经济环境的变化和实践的发展，一些新的思想和实践没有被纳入到财务管理的教学内容框架内（如实践中大力推行内部财务管理与控制的流程问题）,14,三、基本知识点,财务比率与财务报表分析 财务预测 货币的时间
10、价值 风险与报酬 债券和股票估价 资本成本与资本结构 企业价值评估,15,复利,认真看待复利的力量，并努力积蓄 爱因斯坦认为，“复利”是自然界最有力量的东西 以复利计算，如果每年投资200美元，8%的年收益，40年后大概会得到多少美元？,16,三、基本知识点,股利分配 长期筹资 现金、应收账款、存货等营运资本管理 产品成本、变动成本、作业成本、标准成本计算 本量利分析 短期预算 业绩评价,17,四、课程要求与课堂纪律,所有学生应按时参加所有课程，并积极参与课堂讨论，按时提交作业；缺勤达1/3视为自动放弃期终考试；请假请根据学校规定履行相关手续 任何有关该课程的问题与建议，可在课堂上或通过邮箱随
11、时联系任课老师 上课时请携带教材、计算器、作业本（课堂作业与课后作业均写在该作业本上）与草稿纸 上课时间禁止饮食，禁止使用手提电话 抄袭作业计0分,18,五、考核与考试,平时考核：占总评的40%，包括考勤、课堂提问、课堂作业与课后作业 期终考试：占总评的60%，题型为单选、多选、判断、计算与分析题,19,六、课程资源,暨南大学精品课程网站：经济学院金融学系：公司金融（双语）（http:/ 国家级精品课程：财务管理（中国人民大学，东北财经大学，西南财经大学，大连理工大学，西南交通大学，天津财经大学，上海对外贸易学院，南京大学）,20,附：财务管理发展的五次浪潮,第一次浪潮： 时间：20世纪初，筹
12、资管理理财阶段（初期发展阶段） 环境特点：（1）经济持续繁荣，股份公司迅速发展，市场竞争不十分激烈，只要有足够的资金，一般都能取得较好的效益；（2）资金市场不甚成熟，金融机构不十分发达,21,附：财务管理发展的五次浪潮,第二次浪潮资产管理理财阶段（内部控制财务管理）（中期发展阶段） 时间：二战后至20世纪60年代初 环境特点：科技迅速发展，市场竞争日益激烈，许多企业纷纷破产倒闭，企业要在竞争中生存，必须加强内控。因此，财务管理的主要问题是公司内部的财务决策，资产管理引起财务人员的高度重视,22,附：财务管理发展的五次浪潮,第三次浪潮投资管理理财阶段 时间：60年代中期70年代末 环境特点：市场
13、竞争更加激烈，投资风险不断加大。因此，投资管理倍受重视，投资决策的方法和模型如现值分析法、资本资产定价模型等产生和运用,23,附：财务管理发展的五次浪潮,第四次浪潮通货膨胀理财阶段 时间：70年代末80年代初 环境特点：通货膨胀 第五次浪潮国际经营理财阶段 时间：80年代中后期 环境特点：跨国经营发展迅速,24,财务管理演进历史总结,资金管理是财务管理的基本内容 强化财务管理有力地支撑着现代企业的生存、发展与盈利 社会环境的变迁使财务管理的内容呈现鲜明的时代特征 经济越发展，财务管理越重要，财务管理的技术与方法也日益现代化,25,财务管理课程概论,一、课程简介 二、参考教材 三、基本知识点 四、课程要求与课堂纪律 五、考核与考试 六、课程资源 附1：财务管理发展的五次浪潮 附2：公司财务研究的趋势与问题,26,课后作业,找几本财务管理、管理会计与成本会计的教材，对教材内容进行比较，思考： 这几门课程的内容有什么异同？为什么？,
