《p2829例1例2分数的除法意义和分数除以整数》由会员分享，可在线阅读，更多相关《p2829例1例2分数的除法意义和分数除以整数（42页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、分数除法的意义 分数除以整数,1.看乘法算式写出两道除法算式。,5 6=30 （ ）（ ）=（ ） （ ）（ ）=（ ）,2.温故而知新， 可以为师矣！,( ) 5=105 8 ( )=448,分数除法的意义,每个月饼重100克。,1.从图中你知道了哪些数学信息？ 2.你能提出什么数学问题？,3.3个月饼有多重？,1003=300（克）,4.怎样改编成用除法计算的问题？,（1）3个月饼重300克，每个有多重？ （2）300克月饼，每100克一个，有几个？,（1）每个月饼重 千克，3个月饼有多重？ （2）3个月饼重 千克，每个有多重？ （3） 千克月饼，每 千克一个，有几个？,分数除法的意义与整
2、数除法的意义相同，都是已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算。,=,（1）每人吃半块月饼，4个人一共吃多少块月饼？,（2）两块月饼，平均分给4人，每人分得多少块？,（3）两块月饼，分给每人半块，可以分给几人？,根据右面的乘法算式和分数除法的意义，写出两个除法算式的得数。,做一做：,一张纸的,平均分成,3份,每份是这张纸的 几分之几?,一张纸的,平均分成,3份,每份是这张纸的 几分之几?,一张纸的,平均分成,3份,每份是这张纸的 几分之几?,3,=,3,=,=,=,一张纸的,平均分成,3份,每份是这张纸的 几分之几?,3,?,法1,法2,法3,法4,=,1,下1,（,）,下1,=,=
3、,法1,法2,法3,法4,下2,=,=,法1,法2,法3,法4,下整整,=,=,1,法1,法2,法3,法4,=,法1,法2,法3,法4,1米,？米,？米,0,想一想应怎样计算呢？,1米,？米,？米,0,（1）、想:把 米平均分成2段，就是把6个 米平均分成2份，每份是3个 米，就是 米。,6 7,1 7,1 7,3 7,62 7,=,3 7,（米）,62 7,=,3 7,（米）,（2）、想：把 米平均分成2段，求每段是多 少，可以看作是求 米的 是多少，也就是：,6 7,6 7,1 2,6 7,2=,62 7,=,3 7,（米）,（2）、想：把 米平均分成2段，求每段是多 少，可以看作是求 米
4、的 是多少，也就是：,6 7,6 7,1 2,6 7,6 7,3 7,1 2,2=,=,（米）,3,1,分数除以整数的一般计算方法：,分数除以整数（0除外） 等于分数乘 这个整数的倒数。,分数除以整数（0除外），等于分数乘这个数的倒数。,分数除以整数，如果分数的分子能被作为除数的整数整除，用“分子除以整数，分母不变”的方法计算比较简单。,练习：,3,2,6,1、,=,2 7,6 7,1 3,2,1,=,练习：,3,2,6,1、,=,2 7,6 7,1 3,2,1,=,=,=,3 16,1 2,3 8,练习：,3,2,6,1、,=,2 7,6 7,1 3,2,1,=,=,=,3 16,1 2,3
5、 8,3 4,3 20,1 5,=,=,练习：,3,2,6,1、,=,2 7,6 7,1 3,2,1,=,=,=,3 16,1 2,3 8,3 4,3 20,1 5,=,=,=,=,8 9,2 9,1 4,2,1,（4),1,对,对,错,对,）,4、（1）把 平均分成4份，每 份是多少？ （2）什么数乘6等于 ？ （3）一个正方形的周长是 米，它的边长是多少米？,4、（1）把 平均分成4份，每 份是多少？ （2）什么数乘6等于 ？ （3）一个正方形的周长是 米，它的边长是多少米？,3 5,3 5,1 4,（1）, 4,=,=,3 20,4、（1）把 平均分成4份，每 份是多少？ （2）什么数乘
6、6等于 ？ （3）一个正方形的周长是 米，它的边长是多少米？,3 5,3 5,1 4,（1）, 4,=,=,3 20,（2）,1 6,1 40,3 20,3 20, 6,=,=,2,1,4、（1）把 平均分成4份，每 份是多少？ （2）什么数乘6等于 ？ （3）一个正方形的周长是 米，它的边长是多少米？,3 5,3 5,1 4,（1）, 4,=,=,3 20,（2）,7 10,7 10,1 6,1 40,3 20,3 20, 6,=,=,2,1,（3）, 4,=,=,1 4,7 40,5、动脑筋,如果 是一个不等于0的自然数， （1） 等于多少？ （2） 3等于多少？ （3）你能用一个具体的数检验上面的结果吗？,
