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1、第二课冲破思想的牢笼“人的发现*文艺复兴兴起于14世纪的意大利,后扩展到欧洲其他国家。它以复兴古希腊、罗马文化为名,反对天主教会客扬的禁欲苦行,相信人的力量,认为人应该享受现实生活。通过文艺创作,宣扬人文丶义,这就是文艺复兴运动。口吊跋述文八复兴“文艺复兴最完美的代表“意大利人达芬奇是一位“旷世奇才“。多才多艺、集画家、建筑师、解留学者、艺术家、工程师、数学家、发明家、博物学家于-身。嗲进X复丸文艺复兴蒙娜丽莎不会笑,麻木1表达情感文艺复兴的实质,思想解放运动在表八衍在表作目亚才石水办7但于1神面米开朗基罗大卫)莹士比3哈姆雷特雕塑大师米开朗基罗的作品。雕像高5.5米,重5.5吨,大卫是以仨列
2、的第工位国王,是以色列人心目中的英雄。雕塑作品大卫诗人但丁是意大利文艺复兴的先驱,他著名的作品就是神曲,是日“用意央利民族语言创作的长诗央国文学厂“开普莱特和蒙太古是一座城市的两大家族,这两大家族有宿仇,经常械斗。蒙太古家有个儿子叫罗密欧,品行端方,是个大家都很喜欢的小伙子。在一次面具彗会上他结识了朱丽叶,两人坠入爱E族的独生女。当真相大白后,两家的百航阻捍也剧晒两位的爱情。最后双双殉情,莎士比亚消除积怨。活动探究p38文艺复兴时期的文艺巨匠对人的认识与教会所宣传的思想有什么不同?:义者禁欲享受现实生活安于现状积楚迹取,创造财卑微,绝对服富,享受人生从上帝尊贵,相信人有力量获死后上天堂待取功追求凡人幸福
