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1、3、精彩纷呈-展示篇,教师:刘国汉,大象版六年级科学上册第三单元 大家动手做乐器,自制乐器观摩演奏会要求: 1、演奏者要先展示自制的乐器,介绍乐器的发声原理和特点; 2、观众要安静的倾听,尊重每个同学的劳动成果,不能持讥讽的态度; 3、客观地评价乐器制作水平和演奏效果,最后将评选出优秀制作奖和优秀表演奖。,生活中的噪音,夜间行驶的汽车喇叭声 居民区内的电锯、搅拌机声 集市内嘈杂的人声 高音喇叭声 ,拓展活动-控制噪声,乐音是由周期性振动而产生的有规则的声音。 噪声的音调和响度变化没有规律,杂乱无章。,要想控制噪声,我们要了解声音的传播知识。,声源振动时,会造成周围的空气跟着振动,这种振动通过空
2、气传播出去,声音就被传到远方了。,声音的传播,活动一:感知声源,老师不说话,你能听到老师的声音吗? 电铃不响,你能听到上下课铃声吗? 喇叭不响,你能听到乐曲吗? ,发出声音的物体即声源。气体、液体和固体的振动都会产生声音。,活动二:感知介质,声音能靠一切气体,液体,固体物质作媒介传播出去,这些作为传播媒介的物质常简称为介质。 声音是靠介质传播的。在真空中声音不能传播。,真空不能传声,声音传播需气体、液体、固体等介质,且声音在固体中传播的效果最好.,在动画片星球大战中有这样一个场景:神鹰号飞船在太空中将来犯的天狼号击中,神鹰号宇航员听到“轰”地一声巨响,见天狼号被炸毁,得意地笑了。 请根据你学过
3、的声学知识,对这段描写进行评价。,太空中没有大气,真空不能传声,所以神鹰号宇航员不可能听到天狼号的爆炸声。,评一评,NO,声音在真空中无法传播。,有大陨石撞上月球,地球上的人能否听到撞击声?,声音传播有多快,声音在不同物质中的传播速度各不相同。,声音在传播的过程中,如遇到障碍物就会被反射回来,反射回来的声音叫做回声。,活动三:感知听觉系统,同学们,你接触过聋哑人吗,你说话时他听得到吗?(听不到) 为什么?(耳朵坏了,接收不到声音),能够接收声音的动物体器官,我们称之为听觉系统。,音叉振动使得它周围的空气象水似的,产生波动,并向四周传播,空气,声波,鼓膜 振动,听小骨及 其他组织,听觉 神经,大
4、 脑,人耳是怎样听见声音的?,人能听到声音需要三个条件: 发出声音的物体(声源)、传递声音的物质(介质)和能够接收声音的听觉系统。,噪声的危害,噪声使人感到厌烦,分散注意力,影响工作,妨碍休息。比较强的噪声,使人难受,时间久了,会引起耳聋。,控制(消除)噪声的方法,控制噪声要从人能听到声音需要的三个条件“声源、介质和听觉系统”上考虑,相应也就有三种控制方法: 一、在声源处控制:如在城市,禁止汽车鸣笛,给汽车安装消声器。 二、在传声途径上控制:如在公路边植树形成“绿色音屏”,或安装隔音板。 三、在接收处控制:如人佩戴耳塞。,中国空军地勤人员佩戴耳塞,知识点练习,1、人能听到声音需要有三个条件: 发出声音的物体声源 、 传递声音的物质介质和能够 接收声音的听觉系统 。 2、 气体 、 液体 和 固体 的振动都会产生声音。 3、声音在不同物质中的传播速度 各不相同 。声音在空气中的传播速度为 340米/ 秒,在水中的传播速度为 1500米/秒 ,在钢铁中的传播速度则高达 5200米/秒 。,4、声源产生的声音,通过 物质 传到人的耳朵里,耳朵通过 听觉系统 把声音信号传递给大脑,人就能听到声音了。 5、噪声指 嘈杂 、 刺耳 的声音。 6、控制噪声的方法有三种: 在声源处控制 , 在传声途径上控制 , 在接收处控制 。,知识点练习,