《生物下册6.2人体对外界环境的感知课件2人教新课标版》由会员分享,可在线阅读,更多相关《生物下册6.2人体对外界环境的感知课件2人教新课标版(19页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、耳和听觉,1、假如人失去听觉,会出现什么情况?请举例说明。 2、平时我们看到的是耳的全部结构吗?你认为是哪一部分? 3、你认为耳的哪些结构受到损伤,有可能导致耳聋? 4、你有哪些做法不符合耳的卫生保健? 5、你们学习小组还有哪些问题需要帮助?,学会合作学习,一、耳的基本结构和功能,二、听觉的形成过程,外 耳 道,形成听觉,耳 蜗,听 神 经,外界的声波经过外耳道传到鼓膜,鼓膜的振动通过听小骨传到内耳,刺激了耳蜗内对声波敏感的感觉细胞,这些细胞就将声音信息通过听觉神经传给大脑的一定区域,人就产生了听觉。,长久以来,人们对耳聋的发病情况认识和重视不够。其实,耳聋的发病率很高,耳聋是影响人类生活质量
2、最主要的问题之一。据世界卫生组织(WHO)估计,1985年全球听力残疾人数为4200万,1995年为1.2亿,到2001年增加到了2.5亿。在16年中增加了6陪!在我国,据估计有听力障碍的残疾人约2700万,占残疾人总数的首位,其中聋哑人200多万,七岁以下聋儿有80多万。由于药物、遗传、感染、疾病、环境、噪音污染、意外事故等原因,每年新增聋儿3万余名。据人口调查统计,每年出生的新生儿中,重度听力障碍者约占13。据估计,不同程度听力障碍者在人群中的比例,4564岁为14,6575为30,75岁以上者高于50。如何降低聋病在人群中的发病率和及时发现、早期治疗,是全社会的共同责任。,资料,三、耳和
3、听觉的保护,1、减少和消除噪声,2、不要用尖锐的东西挖耳朵;,3、遇到巨大声响时,迅速张开 口或闭嘴 、堵耳;,4、鼻咽部有炎症要及时治疗;,5、不让 污水进入外耳道。,下列图片表示的是什么?它有什么用处?,表示电视节目中的手语栏目,可帮助聋哑人看懂电视画面,感知有关的信息。,课外实践:爱护帮助聋哑人,1、假如人失去听觉,这四个场面各会出现什么情况?,2、你还能举出几个说明耳和听觉重要性的实例吗?,比一比:谁完成的最好!,1、下列各项中,不属于内耳结构的是( ),A、半规管 B、前庭 C、鼓膜 D、耳蜗,C,2、中耳内通过三块听小骨传导的是( ),A、外界声波 B、鼓膜的振动 C、神经冲动 D、听觉,B,3、当咽喉部有炎症未及时治疗时,病菌会 通过 扩散到中耳,引起中耳炎。,咽鼓管,4、当遇到巨大声响时,要迅速 ,使鼓膜两侧气压保持平衡, 以免鼓膜被震破。,张开口或,闭嘴、堵耳,5、下列图片表示 的是什么? 它有什么用处?,表示电视节目中的手语栏目,可帮助聋哑人看懂电视画面,感知有关的信息。,人体的其他感觉器官,鼻嗅觉,鼻、舌和皮肤,舌味觉(酸、甜、苦、咸),皮肤触觉(冷、热、痛、触、压等),知识延伸:,人体的感觉都正确吗?,知识延伸:,再见,