【8A文】中考历史一轮复习精品课件

《【8A文】中考历史一轮复习精品课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【8A文】中考历史一轮复习精品课件（122页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、2012版中考一轮复习精品课件 人教版历史（含2011中考真题） 九年级下册,目 录,第16课时 人类文明的开端和亚洲、欧洲的封建社会 第17课时 古代文明的传播与发展 第18课时 欧美主要国家的社会巨变与第一次工业革命 第19课时 殖民扩张和殖民地人民的抗争与国际工人运动和马克思主义的诞生 第20课时 资产阶级统治的巩固与扩大 第21课时 垄断资本主义时代的世界与璀璨的近代文化,第16课时 人类文明的开端和亚洲、欧洲的封建社会,第16课时 人类文明的开端和 亚洲、欧洲的封建社会,人教版,第16课时 知识整合,知识整合,人教版,1正在形成中的人 (1)起源：现代人类可能是从非洲_的一支发展而来

2、的。 (2)时间：人类在距今约三四百万年前形成。 2完全形成的人 形成阶段顺序：早期猿人晚期猿人早期智人晚期智人,考点1 人类的形成,考点梳理,南方古猿,第16课时 知识整合,人教版,3世界三大人种的形成 (1)原因：人种的差异，是不同自然地理环境等众多因素长期影响的结果。 (2)种类：世界上有三大主要人种，即_、白种、黑种人。 4氏族社会 (1)产生的原因：生产力的发展和社会的进步。 (2)氏族公社发展的过程：分为_和父系氏族公社。,黄种,母系氏族公社,第16课时 知识整合,人教版,考点2 大河流域的文明古国,1古代埃及(尼罗河流域) (1)奴隶制国家的出现和统一 约从公元前3500年开始，

3、尼罗河流域陆续出现奴隶制小国。_年，古埃及初步统一。 (2)建筑奇迹：_。 2古巴比伦(两河流域) (1)奴隶制国家的出现和统一 公元前3500年以后，苏美尔人在两河流域南部建立起很多奴隶制小国。公元前18世纪，古巴比伦王国国王_统一了两河流域，建立起中央集权的奴隶制国家。,约公元前3000,金字塔,汉谟拉比,第16课时 知识整合,人教版,(2)汉谟拉比法典 制定的目的：为维护奴隶主的利益。 历史地位：是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典。 3古印度(印度河流域和恒河流域) (1)建立：约公元前2500年，印度河流域开始出现奴隶制小国。 (2)外族入侵：来自中亚自称雅利安人的部落侵入古代

4、印度，征服当地居民。先后在印度河和恒河流域建立起奴隶制国家。,第16课时 知识整合,人教版,(3)种姓制度 内容：社会成员分为婆罗门、_、吠舍、首陀罗四个等级，四个等级之间高低贵贱有别，不同等级的人不得通婚。 影响：种姓制度激化了当时的社会矛盾，并对后来印度社会的发展带来了不良影响。,刹帝利,第16课时 知识整合,人教版,考点3 西方文明之源,1雅典城邦的繁荣 (1)时间：公元前5世纪后半期，_当政期间，雅典达到全盛。 (2)表现：经济繁荣、文化昌盛，奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰。 (3)原因：伯利克里进行了一系列的改革。扩大公民的权利，很多公民担任了政府公职；鼓励学术研究，发展文艺，重

5、视教育。 特别提示 最高权力机构是公民大会。,伯利克里,第16课时 知识整合,人教版,2罗马共和国 (1)成立：公元前509年，罗马共和国成立。 (2)发展：发动了布匿战争，公元前2世纪，成为地中海的霸主。 (3)社会危机：公元前1世纪，爆发严重的社会危机；公元前49年，凯撒夺取政权。 (4)灭亡：公元前27年屋大维建立罗马帝国，罗马共和国灭亡。,第16课时 知识整合,人教版,考点4 日本大化改新(7世纪中期),1背景：六七世纪时，日本的社会矛盾十分尖锐，大贵族奴隶主势力强大，政局混乱，改革势在必行。 2内容,贵族世袭制,第16课时 知识整合,人教版,3. 意义：大化改新是日本从奴隶社会向封建

6、社会过渡的标志。 特别提示 大化改新属于学习中国隋唐制度的封建性质的改革，改变了原来的社会性质。,第16课时 知识整合,人教版,考点5 阿拉伯国家的建立,1阿拉伯国家建立的特点：是伴随着伊斯兰教的产生和发展而逐步建立并实现统一的。 2伊斯兰教的诞生 (1)创始人：_。,穆罕默德,第16课时 知识整合,人教版,(2)传播和发展简表,(3)作用：伊斯兰教的传播，加速了阿拉伯半岛的统一。,第16课时 知识整合,人教版,考点6 等级森严的西欧封建社会,1查理马特改革(8世纪前期) (1)内容：改革以前无条件赏赐贵族土地的做法，实行有条件的土地分封。被封地的人必须为封主服兵役。 (2)作用：这次改革，在

7、封建贵族内部形成了严格的等级制度。 2西欧封建社会的特点 (1)政治上：罗马教廷有至高无上的权力，可以与世俗王权分庭抗礼。 (2)经济上：教会巧取豪夺，占有大量土地，成为西欧最大的土地所有者。 (3)思想文化上：_是西欧封建制度的精神支柱，对人民实行精神统治，神权凌驾一切。,教皇和教会,第16课时 知识整合,人教版,考点7 西欧城市的重新兴起,1西欧城市重新兴起：10世纪，西欧出现许多名城。 2城市争取自治权斗争的典型事例：法国琅城争取自治权的斗争。 3市民阶级的形成、发展与作用 (1)形成：在西欧城市重新兴起和工商业迅速发展过程中，市民阶级形成了。 (2)发展：市民阶级进一步分化出城市各阶层

8、，富裕商人和银行家发展成为早期的资产阶级。 (3)作用：早期资产阶级的出现，为资本主义的兴起准备了条件。,第16课时 知识整合,人教版,1拜占廷帝国的建立 395年，罗马帝国分裂为东、西两部分，东罗马帝国又称拜占廷帝国，定都于君士坦丁堡。 2拜占廷帝国衰落的主要原因：封闭保守的制度和穷兵黩武。 3灭亡 15世纪中期，君士坦丁堡被奥斯曼土耳其攻陷，延续了一千多年的拜占廷帝国灭亡了。,考点8 拜占廷帝国的灭亡,第16课时 知识整合,人教版,拓展升华,1一个国家应该善于学习其他民族的长处；改革是社会发展的动力。 2一个国家要有创新精神，要不断地向外学习。开放宽容使文明繁荣，保守狭隘使文明衰落。,第1

9、6课时 应用示例,人教版,应用示例,例1 2011山西 人类文明的起源与其所处的自然地理环境密切相关。请填写下表。,第16课时 应用示例,人教版,解析 此题以图表的方式，意在通过对比的方法考查东西方文明的区别。识记四大文明古国为代表的东方文明，其起源都在大河流域。西方文明的发源地在古代希腊，属于海洋文明，其他问题都为识记层次的考查。,答案 大河流域；沿海地区或海洋；夏；雅典。,第16课时 应用示例,人教版,例2 2012预测 它拥有着千年帝国的荣耀，它作为希腊罗马文明的继承者和保存者，傲立于黑暗的欧洲。而它的辉煌最终被历史的大潮所淘汰。这里的它指的是 ( ) A. 波斯帝国 B. 罗马帝国 C

10、. 拜占廷帝国 D. 阿拉伯帝国,解析 C 选项中的四个帝国中能够称得上“千年帝国”的只有拜占廷帝国。,第17课时 古代文明的传播与发展,第17课时 古代文明的传播与发展,人教版,第17课时 知识整合,知识整合,人教版,考点1 古代世界的战争与征服,考点梳理,1希波战争 (1)时间：公元前5世纪早期，波斯帝国三次出征希腊，史称_。 (2)战役：公元前490年，马拉松平原战役。(体育项目马拉松长跑的由来) 2亚历山大大帝东征 (1)背景：公元前4世纪，马其顿强大起来，打败希腊联军，控制了希腊。不久，亚历山大继承王位，史称亚历山大大帝。,希波战争,第17课时 知识整合,人教版,(2)路线：扫荡了小

11、亚细亚，攻入埃及，然后回师占领两河流域，灭掉波斯帝国，足迹远达印度，建立起地跨欧亚非三洲的_帝国。 (3)影响：亚历山大东征，将希腊文化传播到东方，也将东方文化渗入希腊文化，促进了东西方文化的交流。 3罗马帝国的扩张 (1)罗马帝国的扩张 屋大维统治罗马后，罗马发动多次侵略战争，帝国疆域不断扩大。,亚历山大,第17课时 知识整合,人教版,(2)罗马帝国的强盛(2世纪) 疆域：罗马帝国地跨欧亚非三洲，地中海成为它的内湖。 原因：由于内战的停止和统治政策的加强，帝国境内局势安定，经济繁荣。 (3)罗马帝国扩张的影响 一方面，罗马帝国的征服和统治充满着暴力；另一方面，罗马文化渗入到它统治过的广大地区

12、。,第17课时 知识整合,人教版,1阿拉伯人东西方文化交流的杰出使者 (1)传播中西文明：他们把中国的四大发明等先进科技传播到了欧洲，也给中国带来了阿拉伯的天文学和医学等知识，还有伊斯兰教。 (2)传播阿拉伯数字：他们把印度人发明的阿拉伯数字传播到了欧洲。 2马可波罗：马可波罗行纪记述了东方见闻，激起了欧洲人对东方的憧憬和向往。,考点2 东西方文化交流的使者,第17课时 知识整合,人教版,公元前3000年左右，在古代埃及和古代两河流域 分别出现了_和_两种文字。,考点3 古老文字,象形文字,楔形文字,第17课时 知识整合,人教版,考点4 世界三大宗教,基督教,穆罕默德,第17课时 知识整合,人

13、教版,考点5 古代文艺、科学、艺术,1科学家 古希腊科学家_发现杠杆定律和浮力定律；发明螺旋式水车，可用来排水或灌溉。 2文学与戏剧 (1)_是一部不朽的世界文学名作。作者荷马，是研究早期希腊社会的重要史料。,阿基米德,荷马史诗,第17课时 知识整合,人教版,(2)古代希腊悲剧作家_，把古代悲剧艺术推向成熟，代表作俄底浦斯王。 (3)_是阿拉伯民间故事集，生动描绘了阿拉伯帝国丰富的社会生活。 3建筑 (1)哥特式建筑巴黎圣母院。 (2)阿拉伯建筑麦加大清真寺。,索福克勒斯,天方夜谭,第17课时 知识整合,人教版,拓展升华,希波战争：希波战争在世界历史上的影响是深远的，它是东方波斯帝国与西方希腊

14、城邦在各自发展中的一次碰撞，也是早期东西方文明的一次重要冲突。此后，世界文明发展的格局便逐渐形成东西方并立共存之势，一直延续至今。,第17课时 应用示例,人教版,应用示例,例 某历史兴趣小组在探究世界古代文明时，形成了下列初步的认识，其中不正确的是 ( ) A. 伊斯兰教的传播促进了阿拉伯半岛的统一 B. 先进文化传播的最有效途径是扩张战争 C. 到目前为止雅典仍被视为现代民主政治的源头 D. 世界古代著名的文明多处于大河流域,解析 B 此题为逆向型选择题，意在考查世界古代文明的发展。可用排除的方法，先进文化的传播有两种方式，友好交流和战争冲突，但在这两种方式中，友好交流是最有效的途径，战争只

15、是在客观上促进了文明的传播。因而B是错误的。,第18课时 欧美主要国家的社会巨变与第一次工业革命,第18课时 欧美主要国家的 社会巨变与第一次工业革命,人教版,第18课时 知识整合,知识整合,人教版,1原因：西欧资本主义萌芽的出现和发展。 2思潮核心(指导思想)：_。 3范围：从意大利扩展到欧洲其他国家。 4. 发动者：新兴的资产阶级。 5含义：是新兴的资产阶级通过弘扬古代希腊、罗马文化的方式，反对教会宣扬的陈腐说教，发起的一起崭新的、促使人们思想解放的文化运动。人们把这场运动称为文艺复兴。 6性质：新兴的资产阶级思想文化运动。,考点1 文艺复兴(1416世纪),考点梳理,人文主义,第18课时 知识整合,人教版,7代表人物及作品,8. 意义：文艺复兴推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础。,神曲,达芬奇,第18课时 知识整合,人教版,考点2 新航路的开辟(1516世纪),1