湘潭市2013届高三第三次模拟考试语

《湘潭市2013届高三第三次模拟考试语》由会员分享，可在线阅读，更多相关《湘潭市2013届高三第三次模拟考试语（47页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、湘潭市2013届高三第三次模拟考试语文 2013-4-2,一、语言文字运用(12分，每小题3分) 1下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是 A孝悌(t) 抹杀(m) 脂肪(zh) 咄咄逼人(du) B谗言(chn) 应届(yng) 澎湃(bi) 畏葸不前(x) C雾霾(mi) 揪心(ji) 根茎(jng) 图穷匕见(xin) D崔嵬(wi) 盘桓(hun) 颓废(tu) 结发夫妻(ji) 答案：C A.脂肪(zh) B.澎湃(pi) D.结发夫妻(ji),2下列词语中，没有错别字的一组是（ ） A震撼 周济 陈词滥调 以身作责 B辐射 老练 粗枝大叶 一股作气 C惯例 寒喧 釜底抽薪 谈笑风

2、生 D思辨 真谛 唉声叹气 美轮美奂 答案：D 以身作则 B. 一鼓作气 C. 寒暄,3下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是 A在骏马嘶鸣声中，万匹来自昭苏马场和伊犁种马场等地的优质马驰骋而来，在草原上卷起阵阵热浪，如狂风般疾驰而过，振聋发聩的马蹄声响彻整个草原。 B随着中国经济社会的发展和人民生活水平的提高，人们适度追求享受无可厚非，但过度追求物质享受、铺张浪费，甚至暴殄天物是不可取的，也有悖于道德传统。 C获诺奖前，莫言曾答应好友“巴蜀鬼才”魏明伦，要为魏明伦文学馆题字。昨晚，莫言的题字通过快递送达魏明伦手中。魏明伦为莫言的一言九鼎深深感动。 D. 建于森林的房子，要低调而不突兀，要具有

3、独特性，如此才能将建筑同步于自然，甚至成为周围环境中必不可少的要素，使建筑融入自然又从自然之脱颖而出。 答案：B(无可厚非：不可过分指摘，表示虽有缺点，但是可以原谅。) 解析：A振聋发聩：发出很大的响声，使耳聋的人也能听见，比喻用语言文字唤醒糊涂的人。望文生义。改为“震耳欲聋”。 C一言九鼎：一句话的分量像九鼎那样重，形容所说的话分量很重，作用很大。不合语境。改为“一诺千金”。 D脱颖而出：比喻人的才能全部显示出来。使用对象错误,4下列选项中的诗句填入秋夜独坐一诗画横线处，恰当的一项是 横胸五岳耸嵯峨,自剔残镫倚醉歌。 ,十年消受此声多。 A夜月柳阴人未寝 B阶下寒蛩楼上雁 C晚来雪屐鸣深巷

4、D城头一片西山月 答案：B 解析： 这是清代周寿昌的诗歌。诗的第三、四句写秋夜独坐，无人相伴，只有阶下的蟋蟀叫和楼头的雁叫，这两种声音安慰诗人的寂寞，而这种清苦的生活诗人已经度过了十年。A、D与第四句中的“此声”没有照应，C与诗所写的季节不合。,二、文言文阅读（22分。其中，选择题12分，每小题3分；翻译题10分） （一）阅读下面的文言文，完成58题。 宋尚书司封郎中孙公墓志铭 王安石 公讳锡，字昌龄。公以天圣二年进士起家，授镇江军节度推官，知杭州仁和县。籍取凶恶，戒以不改必穷极案治，而治其馀一以仁恕，故县人畏爱之。七年，为开封府推官，坐考锁厅进士举籍中有不中格者两人，降监和州清酒务。 孙公名

5、讳锡，字昌龄。孙公在天圣二年凭着进士的身份做官，授任镇江军节度推官，做杭州仁和县知县。他登记并抓捕行凶作恶的人，用不改变就追究查办来告诫他们，但是，完全用仁恕治理其他事务，所以仁和县人畏惧、爱戴他。天圣七年，任开封府推官，因为对官员的考核中，孙公登记的进士名册中有两个不合格的人，他被降为和州监清酒务。,当是时，庞宰相为枢密使，荐宜侍讲禁中，方召，而公以谪去。久之，会明堂恩召还，同判尚书刑部。戎州人向吉等操兵贾贩，恃其众，所过不输物税，州县捕逐皆散走。成都钤（qin ）辖司奏请不以南郊赦除其罪，从之，逮捕亲属系狱，至更两赦。有诣阙诉者，刑部详覆官以为特敕遇赦不原者，虽数赦犹论如法，公独奏释之，凡

6、释百二十三人。公于议法多如此。 在这时，庞宰相做枢密使，推荐他为宫中适宜做侍讲的人，正下诏，但是孙公因为贬谪已经离开。过了很久，恰好皇帝开恩下诏回朝廷，任同判尚书刑部。戎州向吉等人拿着兵器经商贩卖，依仗他们人多，经过的地方不缴纳物税，州县追捕都四散逃跑了。成都钤辖司上奏请求不因为祭祀大典赦免他们的罪，皇上听从，追捕他们的亲属关进监狱，关到过了两次赦免时间。有到宫中申诉的，刑部详尽审查的官员认为有皇帝的特别命令，遇到赦免不宽恕的，虽然多次遇赦，还是按法判决，只有孙公上奏释放他们，一共释放了一百二十三人。孙公对斟酌法度多是如此。,复为开封府推官，当随尹奏事，仁宗问大辟几何，且以慎刑爱人为戒。公因奏

7、开封敕有重于编敕而当改者数事，仁宗皆以为然。它日问尹以公姓名，称之。于是贵戚女使有奏谳，上薄其罪，付公监决，曰：“此人平恕，可任也。” 又担任开封府推官，当时跟随开封府尹上奏事情，宋仁宗询问死罪多少，并且用谨慎使用刑狱、爱惜人命作为告诫。于是，孙公就上奏开封执行皇帝的命令比法典更重而应该改正的几件事情，宋仁宗都认为正确。有一天，宋仁宗问开封府尹孙公的姓名，宋仁宗赞赏孙公。这时，有一个贵戚女使将审理案件的情况向朝廷上报，宋仁宗想减轻她的罪，交付给孙公审查判决，宋仁宗说：“这个人公平、仁恕，可以任用。”,道士赵清贶（kung）出入庞宰相家受赇御史以劾庞府治实清贶自为庞不知也。清贶坐杖，配沙门岛，行

8、两日死。御史又劾府希宰相指，故杖清贶，杀之灭口，仁宗亦疑，乃悉罢知府、推判官，而以公知太平州。 道士赵清贶出入庞宰相的家中，接受贿赂，御史因此弹劾庞宰相，开封府核实是赵清贶自己做的，庞宰相不知情。赵清贶受杖刑，发配沙门岛，走了两天就死了。御史又弹劾开封府迎合宰相意图，所以对赵清贶行杖刑，杀人灭口，宋仁宗也怀疑，就把开封知府、推判官全部罢免了，却任用孙公做太平州知县。,未几，仁宗即寤，罢者皆复，而以公提点淮南路刑狱。在淮南二年，所活大辟十三人，考课为天下第一，所举多善士。还，又知舒州，发常平、广惠仓以活陈、许、颍、蔡流人。初提点刑狱恐聚流人为盗，又惜常平、广惠仓，数牒止公，不听，申以手书，又不听

9、。佐属皆争曰“不可”，公行之自若。 不久，宋仁宗就醒悟了，罢免的官员都复官，又任命孙公做提点淮南路刑狱。在淮南两年，孙公使十三个死罪的人活下来，官员考课为全国第一，推荐的人才多是有德的人。回来后，又任舒州知州，打开常平、广惠粮仓使陈、许、颍、蔡等地的流民活下来。起初，提点刑狱害怕聚集的流民做盗贼，又舍不得常平、广惠的粮仓的粮食，多次用文书制止孙公，孙公不听，又用亲笔书信陈述，孙公还是不听。下属都争说“不行”，孙公依然如故。,今上即位，迁司封，赐金紫。以熙宁元年正月十二日卒，年七十八。 当今皇上登位，调任司封，赐金印紫绶。在熙宁元年正月十二日去世，享年七十八岁。 【注】 南郊：帝王祭天的大礼。

10、敕：皇帝的命令或诏书。 赦：赦免。 编敕：法典。 谳（yn）：将审理案件的情况向朝廷上报。 赇（qi）：贿赂。,5对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是 A籍取凶恶 籍：登记 B虽数赦犹论如法 论：讨论 C上薄其罪，付公监决 薄：减轻 D御史又劾府希宰相指 希：迎合 答案：B (论：判决),6下列各组句子中，加点词的意义和用法不相同的一组是 A方召，而公以谪去 廉君宣恶言，而君畏匿之 B公于议法多如此 亦将有感于斯文 C乃悉罢知府、推判官 项伯乃夜驰之沛公军 D以熙宁元年正月十二日卒 是以区区不能废远 答案：D介词，在/介词，因为 解析： A均为连词，表转折，但是 B均为介词，对 C均为连

11、词，于是,7下列各句对原文的理解和分析，不正确的一项是 A孙锡有治理能力，执法宽容。他在仁和县任职时，软硬兼施，人们对他又爱又畏；他对两次大赦都没有免罪的人予以赦免。 B孙锡深得皇帝信任。他认为开封府的一些做法不好，皇帝表示赞同；皇帝把一些案件交给他处理，认为他可以任用。 C本文撷取了孙锡人生的若干片断，描写他为官的几件事，表现了一位古代官员高尚的人格，同时含蓄地批评了他的一些缺点。 D本文善用对比手法，如拿刑部官员与孙锡对比，用提点刑狱与孙锡对比，突出了孙锡的形象，丰富了文章内容。 答案：C(“含蓄地批评了他的一些缺点”于文无据),8.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分) (1)戎州

12、人向吉等操兵贾贩，恃其众，所过不输物税，州县捕逐皆散走。（4分） 戎州向吉等人拿着兵器经商贩卖，依仗他们人多，经过的地方不缴纳物税，州县追捕都四散逃跑了。 （采分点：操兵、贾贩、输、走） (2)仁宗问大辟几何，且以慎刑爱人为戒。（3分） 宋仁宗询问死罪多少，并且用谨慎使用刑狱、爱惜人命作为告诫。 （采分点：大辟、几何、爱人）,(3)还，又知舒州，发常平、广惠仓以活陈、许、颍、蔡流人。（3分） 回来后，又任舒州知州，打开常平、广惠粮仓使陈、许、颍、蔡等地的流民活下来。 （采分点：发、活、流人）,（二）文言文断句。（3分） 8.下列用“/”给文中画波浪线部分的断句，正确的一项是 道士赵清贶出入庞宰

13、相家受赇御史以劾庞府治实清贶自为庞不知也 A.道士赵清贶出入庞宰相家/受赇/御史以劾庞/府治实清贶自为/庞不知也 B道士赵清贶出入/庞宰相家受赇/御史以劾庞/府治实清贶自为/庞不知也 C道士赵清贶出入庞宰相家/受赇御史/以劾庞/府治实清贶自为/庞不知也 D道士赵清贶出入庞宰相家/受赇/御史以劾庞/府治实清贶/自为庞不知也 答案：A(原文为“道士赵清贶出入庞宰相家，受赇，御史以劾庞，府治实清贶自为，庞不知也”),三、古代诗歌鉴赏和古诗文默写(13分) 10阅读下面的宋诗，完成题目。（8分） 雨中对酒庭下海棠经雨不谢 陈与义 巴陵二月客添衣，草草杯觞恨醉迟。 燕子不禁连夜雨，海棠犹待老夫诗。 天翻

14、地覆伤春色，齿豁头童祝圣时。 白竹篱前湖海阔，茫茫身世两堪悲。 【注】 本诗作于建炎三年，当时南宋朝廷正处在风雨飘摇之际，作者正避乱于岳州（今湖南岳阳）。 齿豁头童：形容人衰老的容态。,(1)请从对比手法的角度简要分析“燕子不禁连夜雨，海棠犹待老夫诗”一联。（4分） 答： 诗人将“不禁连夜雨”的燕子与经雨不谢、尚在等待诗人吟咏的海棠作对比，写出了诗人对海棠雨中绽放的英姿的赞美。褒贬分明。,(2)本诗抒发了怎样的思想感情？（4分） 答： 对国家“天翻地覆”的动荡局面的忧患； 对自己“齿豁头童”而飘零茫茫湖海的身世遭遇的愁苦； 对气节高尚者的崇敬与称颂； 对投降派置挽救危局于不顾的偷安行径的憎恶和

15、谴责。 (答出任意两点即可),11古诗文默写。(5分，每空1分) (1)户庭无尘杂 。（陶渊明归园田居） (2)歌台暖响， ； 舞殿冷袖， 。 （杜牧阿房宫赋） (3)莫听穿林打叶声， 。 竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？ 。 （苏轼定风波）,虚室有余闲,春光融融,风雨凄凄,何妨吟啸且徐行,一蓑烟雨任平生,四、现代文（论述类、实用类）阅读（11分。其中，简答题5分；选择题6分，每小题3分） 阅读下面的文字，完成1214题。 明末清初，以传教士为媒介的西方异质文明的传入，为中国士大夫打开了一扇认识世界的窗口。清代初年，在进一步研究、比较、会通中西文化的过程中，一些学者自觉不自觉地由中学西学相通相合的看法，转向“西学中源”说，即认为西学出于中国，中国文化是西方文化之源。真正推阐、论证“西学中源”之说，使之系统化、定型化，并对当时及其后世产生深远影响的，是康熙时期的梅文鼎。梅文鼎精研中算西算，会通中学西学，他在肯定西学长处的同时，接受王锡阐“西说原本中学”的说法，认为西方的天文、数学等知识，都是从中国传过去的。与此相应，传教士出于其自身的目的，在利用科学技术作为传教手段之时，也有意迎合中国知识界“西学中源”的说法，把西方代数学的译名“阿尔朱巴尔”直接解释为“东来法”，也称之为“中国法”。考察“西学中源”说的产生及其流传，可以看到，其着眼点在于接受西学，吸纳西学，它反映了当时的学人士子对以西学为