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1、6、（1）一心只想着赚钱的无良商家正在新鲜瓜汁中使用添加剂。,（2）讽刺那些为了利益不惜牺牲他人健康、不择手段的行为。,7、（2）江入大荒流。 黄发垂髫。 野芳发而幽香。 物是人非事事休。 失道者寡助。 烟波江上使人愁。,（3）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。,12、（1）潮平两岸阔，风正一帆悬。,（2）这两句诗情景交融，生动形象地描绘出早春海上美景：残夜未尽，一轮红日已从海上喷薄而出；旧年未完，江上已呈露春意。冬去春来，给大地带来光明和生机。表达了作者对未来充满希望以及积极乐观的态度。,运用拟人、对偶的修辞手法，将“日”和“春”人格化，“生”“入”二字形象地
2、表现了时序的变迁、新旧的交替。,蕴含哲理：“日”“春”是新生事物的特征，新事物必将取代旧事物。表达了作者对未来充满希望以及积极乐观的态度。,16、（1）比喻论证（1分）。把先贤的话比作扔进水中的石头，烦恼比作涟漪，形象地论证了“人生烦恼无数”这一论点（1分） ，并引出下文对幸福的论证（1分）。,（2）一类是奋斗了一辈子，没有幸福感，不明白幸福的真正含义（一类是一辈子寻找幸福，却感受不到幸福）（2分）；另一类是在奋斗的过程中懂得幸福，幸福自我（2分）。,17、“我”考到一所二流高中，父亲没有找关系为“我”找一所好一点的学校；父亲来学校，看到颓废的“我” ，打了“我”两个耳光；父亲带给“我”一大包
3、“我”爱吃的红枣粽子；父亲求校长再给“我”一次上学的机会；父亲托人带给“我”一本傅雷家书； “我”考上大学，父亲送“我”去车站，叮嘱“我”凡事靠自己，轻易莫求人”；父亲不愿意让“我”看到他的眼泪。,18、如果他不是学习的材料，到哪儿念书都一样（或”如果他是不可早就的人，到哪儿都成不了才“）。,19、（1）由于对父亲不满，对学校失望， “我”开始自暴自弃，以至于不得不让父亲来收拾残局，想到这样会使父亲痛苦、难堪， “我”就有了一种报复的满足（2分）；但“我”不知道父亲到来后会发生什么情况，产生怎样的结果，所以又感到忐忑不安（2分）。,（2）A、表现了“我”对家庭特别是父亲的不满，以及对未来感到茫然、感到没有希望。 B、表现了“我”理解了父亲，对未来充满希望，并且目标明确：锻炼自己。,20、父亲是一个表面上对孩子漠不关心，实际上是一个严而有爱、教导有方、自尊心强的人（3分）。 启发：受到挫折不能轻言放弃，看问题不能只看表面，要懂得理解父母（2分）。,
