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1、第三单元,单项选择题,1、在这个世界上，为我们一天天长大而付出最多的是 ( ),A朋友 B老师 C同学 D父母,（D）,2父母在我们一生中其中无与伦比的作用，其表现在：赋予我们生命；留给了我们大量的财富；教我们学会做人做事；给我们衣食和爱抚，使我们健康成长。（ ） A B C D ,（C）,3.小王来自偏僻的山村，上中学后，看到班上的同学父母很多是干部、医生、教师.而自己父母却都是农民，就觉得很没有面子。一次母亲来学校看他，由于他母亲穿的不太好，使他觉得很难为情。过后，同学问他是谁来找他，他红着脸说：“是我家的一个邻居”。你认为小王的言行（ ） A.是可以理解的 B.对父母不孝敬的表现 C.成
2、熟的表现 D.是想让别人看不起自己的父母,（B）,4要把我们对父母的爱化作孝敬的实际行动，就要做到：用心领受父母的教诲与期待；对父母说的话要百依百顺，坚决照办；诚心体谅父母的忧虑和烦恼；真心关注父母的健康和心情。（ ） A B C D ,（A）,5当你的意见与父母发生冲突的时候，应该如何与父母沟通：与父母大声争吵；选一个合适的场合向父母说出自己的想法；在向父母表达自己见解时要掌握用语分寸；因为是自己的父母，可以口不择言；如果是自己错了，要主动向父母道歉；如果是父母错了，可以“得理不饶人“。（ ） A B C D ,（B）,6下列是当我们与父母发生误解时，所采取的做法，你认为不妥的有（ ） A
3、不与父母说话 B 不与父母闹对立 C 找机会与父母谈 D 如果是自己错了就主动认错,（A）,7我们之所以要尊重老师、感激老师，是由于老师：是我们成长的领路人，教我们学会做人做事；为我们成长付出了心血和汗水；教我们掌握了科学文化知识；比我们年长，有知识。（ ） A B C D ,（A）,8、新型的师生关系应该是 ( ) A 上下级的关系 B 管与被管的关系 C 平等、民主和谐的关系 D 对立的不可和好的关系,（C）,9作为学生总是希望得到老师的夸奖而不是批评，但每一个人在学习生活中都难免会受到老师的批评。面对批评，我们要：“有则改之，无则加勉”；批评正确的要接受并认真改正，批评错的就与老师“顶嘴
4、”；虚心接受，坚决不改；批评错了，找机会向老师说明情况。（ ） A B C D ,（D）,10老师不是圣人，在他们的教育教学过程中，也可能出差错。当老师出错时，作为学生（ ） A 要宽容老师，并善意的向老 师提出来 B 大肆宣扬，幸灾乐祸 C 保持沉默，别管那么多 D 找机会嘲笑老师,（A）,11我们逐渐长大了，更希望老师：多倾听我们的意见；留给我们更大的发挥想象力的空间；事无巨细大小，什么都管；经常与我们沟通，做我们的朋友；给我们更多的尊重与信任。（ ） A B C D ,（D）,12、学会交往，首先要 ( ) A 懂得尊重他人，学会尊重他人 B 懂得说话，学会与他人交流 C 坚持原则，不与
5、不相识的人说话 D 热情开朗，能说会道,（A）,13交往之所以是人的基本需要，因为从与他人交往中，我们：获得了知识和友谊；得到了他人的信任和肯定；可以消磨时间，免得无聊；找到自己在社会中的位置，产生归属感和安全感。（ ） A B C D ,（D）,14、在与人交往过程中，值得注意的问题是 ( ) A 不与不认识的人交往 B 不与异性交往 C 不与虚伪、欺诈的人交往 D 不与和自己兴趣不同的人交往,（C）,15在交往中讲礼貌是：虚伪的表现；体现你的文化内涵和良好修养；尊重他人的美德的表现；能增添你的风采与魅力；帮助你成功的名片。（ ） A B C D ,（B）,多项选择题,16在一次小组讨论上，
6、小明正在发言，小林和小张却在叽叽咕咕自个儿说其他事，小林和小张的行为是： （ ） A 积极参加讨论的表现； B 不尊重人的表现； C 没有礼貌的表现； D 谦虚恭敬的表现,（BC）,17能促进双方理解的方式有（ ） A、沟通 B、宽容 C、体谅 D、帮助,（ABCD）,18下列属于正确报答父母养育之恩方式的是 （ ） A、父母过生日时，自己画一张贺卡 送给他们 B、父母做了违法的事情，应该帮助 父母隐瞒 C、努力学习，让自己各方面都变得 优秀起来 D、辍学打工，挣钱给父母,（AC）,19法国思想家孟德斯鸠说：“礼貌使有礼貌的人喜悦，也使那些受礼貌的人喜悦。”对这句话理解正确的是 （ ） A、人
7、与人之间需要尊重，礼貌是尊重 的具体体现 B、在待人处事中，每个人都有礼貌相待 的需要，礼貌可满足人的这种需要 C、礼貌能换来的是他人对自己同样的 态度，能使我们心情愉快 D、只要我们做到内心真诚，就不必拘 泥小节,（ABC）,20在社会交往中，以下不可取的是（ ） A、小丽觉得小军成绩不好，不屑与他 交往 B、小明在超市直呼老师的名字表示亲热 C、在公共汽车上，主动让位 D、客人来了，小赵觉得那不是自己的 朋友，招呼也不打,（ABD）,21下列做法不属于恰当交往的是 （ ） A、小迪给班上同学起外号，引起同学 不满 B、丽丽家境富裕，但衣着朴素，待人 有礼，从不炫耀自己 C、班长小锋在决定班
8、级事务时，从不 会听取同学意见 D、珊珊和玲玲是好朋友，珊珊自恃学 习成绩好，总要求玲玲什么都要听 她的,（ACD）,22进入中学，老师对我们和我们对老师的看法和要求都不一样了，具体表现是（ ） A 在课程学习中，老师带我们进入自主 学习的新天地 B 在课外活动中，老师常常只充当指导 者而不是领导者 C 在学校里，师生之间的关系像朋友般 和谐，任由我们做什么事，从不过问 D 在和老师的交流中，我们感到自己更 加受尊重，和老师的关系变得平等,（ABD）,23初次交往中，下列哪一种人不容易赢得人们的好感 （ ） A、把自己的优点向别人介绍一番，特 别要说自己如何有钱 B、非常坦率，甚至不给别人留面
9、子 C、把对方吹捧一番，同时把自己说得 一文不值 D、待人彬彬有礼，而不失真诚,（ABC）,24在实际生活中，“爱的冲突”之所以会发生，其原因是 （ ） A 子女与父母缺乏必要的沟通 B父母对子女的身心特点缺乏必要的了解 C亲子之间由于不同年龄和阅历引起的 心理差异 D进入青春期的中学生，独立意识和自尊意识增强,（ABCD）,25下列不属于孝敬父母的表现是（ ） A、承担赡养父母的义务 B、经常让父母为自己的错误行为忧虑 C、对父母的体谅、关心不理不睬 D、能为父母分担生活的压力和苦恼,（BC）,26关于家的表述，正确的是（ ） A 家是我们出生和成长的摇篮 B 家是我们情感的归属 C 家为我
10、们提供物质生活的保障 D 家是人生的港湾,（ABCD）,27下列属于没有礼貌的行为有 （ ） A、对别人的观点应虚心接受不要反对 B、对别人的不同观点应及时反驳 C、与人交往时语言要文明 D、善于聆听别人说话，当别人讲的不正确时，要及时打断，阐明自己的看法,（ABD）,28下列行为中，属于文明交往的是 （ ） A、真诚坦率 B、谦逊宽容 C、热情开朗 D、虚情假意,（ABC）,29老师误会你做了坏事，并严肃地批评了你，下列做法错误的是 （ ） A、据理力争，要老师向你道歉 B、自认倒霉，很伤心 C、平心静气地向老师说明情况，消除 老师的误会 D、恨老师，找老师报复,（ABD）,30俗话说：“人非圣贤，孰能无过。”老师也有犯错误的时候。对此，不正确的态度或做法是 （ ） A、老师可以犯错误，但绝不能在学生 面前犯错误 B、对老师工作中的疏忽、缺点应予以体 谅和宽容 C、立即向校长反映，要求学校严肃处 理，否则心里不平衡 D、如果老师误解了你，应该要老师在 全班同学面前向自己认错,（ACD）,
