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1、威海市义务教育阶段课程设置及指导意见威海市义务教育小学阶段课时安排表 年级周课时数学科一二三四五学科周总课时数（节）品德与生活336品德与社会3328语文8877636数学4444521英语2237科学2226体育4433317音乐2222210美术2222210综合实践活动、地方课程和学校课程3355521注：1.综合实践活动包括国家要求开设的信息技术、劳动与技术教育、研究性学习、社区服务和社会实践。信息技术在4-5年级每周至少开一课时，其它内容也要保证开设。2.综合实践活动、地方课程和学校课程只规定总课时数，各市（区）在执行时可根据本地实际情况灵活安排。二、教学指导意见（一）加强三级课程和
2、教材管理1.认真落实课程方案。各市区教育行政部门和学校要按照国家、省、市有关文件的要求开设课程，参照“威海市义务教育阶段课程计划和课时比例”组织教育教学活动，开全课程，开足课时，不得随意增减课程和课时。2.严格国家课程的开设。国家课程体现了国家的意志，要按照各学科课程标准组织教学和进行评价，不得随意增加难度或降低要求。加强对教育教学规律和学习规律的研究，重点加强对课堂教学的研究，切实转变教师的教学方式和学生的学习方式，提高教学质量。3.加强地方课程教学。按照市教育局有关文件的要求设置地方课程门类，加强地方课程师资的培养，加强地方课程教学的研究，加强对地方课程学习情况的考查，把考查成绩纳入学生综
3、合素质评价当中。4.积极推进学校课程建设。学校要成立学校课程开发委员会，制定学校课程开发与实施方案，引导教师科学设计学校课程，制定教学方案，为学生全面发展提供课程保障。要正确处理学校课程与国家课程、地方课程的关系，学校课程只能开发讲义，不得编写教材。学校课程要在市（区）教育行政部门备案，对具有推广价值的学校课程，经过论证和审查等程序，可提升为地方课程。5.加强教材管理。按照国家、省、市教育部门的有关文件要求选用教材，不得随意增减替换。要加强教材选用的宏观调控，规范教材选用工作。教材的选用要在省定教学用书目录内选用，要充分发挥教材选用委员会的作用，建立科学有效的选用程序，确保教材选用工作规范有序、民主科学和透明公开，坚决杜绝劣质、盗版教材进入校园。
