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1、美丽的小兴安岭,小兴安岭在哪里？,小兴安岭,请你读一读,抽出 嫩绿 汇成 欣赏 挡住 视线 献出 可口 鲜嫩 名贵 药材 舌头 收藏 又松又软 密密层层,请你读一读,淹没 没有 兴奋 高兴 涨潮 涨红 抽出-长出 融化-溶化 汇成-聚成 俯下-低下 来临-来到 诱人-迷人 融化-凝固 松软-坚硬 鲜嫩-苍老,请你读一读,汇：汇合，融汇 欣：欣赏，欣慰 赏：欣赏，观赏 映：反映，映照 挡：抵挡，挡住 视：电视，视力 线：毛线，电线 浸：浸泡，浸水 献：贡献，奉献 药：中药，草药 材：木材，材料 软：柔软，软弱 刮：刮风，刮目相看 舌：舌头，口舌,请你读一读,欣赏 观赏 在生活中要学会欣赏别人。
2、今天，妈妈带我去植物园 观赏各种各样的花。,我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、 白桦、栎树几百里连成一片，就像绿色 的海洋。,比一比哪个组最活跃,1 展示朗读，比一比谁最勇敢 2 赏析优美的句子并且有感情朗读出来，说一说 谁有一双善于发现美的眼睛 3 “树木抽出新的枝条”中“抽出”用的真好，谁能说一说好在哪里？我们一起来找一找还没有这样的词语，比一比谁最仔细 4 每个季节都写了那些事物？还有那些景物他们又是怎样的？比一比谁最会想象 5 说一说你见到的美丽的景观，比一比谁的见识最广,春天，树木抽出新的枝条，长出 嫩绿的叶子。山上的积雪融化了，雪 水汇成小溪，淙淙地流着。溪里涨满 了春水。小鹿在
3、溪边散步，它们有的 俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自 己映在水里的影子。,树木,积雪,小溪,小鹿,春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿 的叶子。山上的积雪融化了，雪水汇成小 溪，淙淙地流着。,抽出,小鹿在溪边散步。它们有的俯下身子 喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的 影子。,夏天，树木长得葱葱茏茏，密密 层层的枝叶把森林封得严严实实的， 挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天 空。早晨，雾从山谷里升起来，整个 森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来 了，千万缕像利剑一样的金光，穿过 树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。 草地上盛开着各种各样的野花，红的、 白的、黄的、紫的，真像个美丽的大 花坛。,树木,雾,太
4、阳,野花,夏天，树木长得葱葱茏茏， 密密层层的枝叶把森林封得严 严实实的，挡住了人们的视线， 遮住了蓝蓝的天空。,葱葱茏茏,密密层层,封,太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。,草地上盛开着各种各样的野花，红的、 白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。,秋天，白桦和栎树的叶子变 黄了，松柏显得更苍翠了。秋风 吹来，落叶在林间飞舞。这时候， 森林向人们献出了酸甜可口的山 葡萄，又香又脆的榛子，鲜嫩的 蘑菇和木耳，还有人参等名贵药 材。,冬天，雪花在空中飞舞。树上积满了白雪。地上的雪厚厚的，又松又软，常常没过膝盖。西北风呼呼地刮过树梢。紫貂和黑熊不得不躲进各自的
5、洞里。紫貂捕到一只野兔当美餐，黑熊只好用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌。松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子，有时候还到枝头散散步，看看春天是不是快要来临。,总结,小兴安岭一年四季景色诱人， 是一座美丽的大花园，也是一座 巨大的宝库。,如果我们有机会去 小兴安岭，你会选择哪 个季节去，为什么？,一、总分式 总分式结构的段，是先总述，后全述。 这种段的优点是把要写的事物先总括地说 一下，先给人一个总的印象，然后再分述， 使人读了这样的段，首先明确了这段要写 的是什么，而后在这个意思的引导下去读 分述部分，能很容易地明白这一段要写的 是什么意思。 练习：我们的校园真美啊,例：松鼠是一种美丽的小动物。很讨
6、人喜 欢。它四肢灵活，行动敏捷。玲珑的小面 孔上，嵌着一对闪闪发光的小眼睛。 身上灰褐色的毛，光滑得像搽过油 。一条毛茸茸的小尾巴总是向上翘着， 显得格外漂亮。,分总式 分总式结构的段，是先分述后总结。 这种段式的优点是先把要写的事物分几 方面具体地描绘、介绍以后，再总的写 分述的几个方面共同要说明的是一个什 么意思，这样也有利于清楚明白地表达 作者的意思。 练习：她就是这么一位风趣幽默的老师,快到终点了，好！到了，冲刺！ 两个人几乎同时撞线，不过王彬 的脚首先越过终点线，裁判与观 众呆了半天才醒悟过来，顿时， 观众席上爆发出一阵热烈的掌 声。嘿！好一场激烈的八百米比赛。,总分总式结构是先总述后分述再总结的段式。这种段式的总述部分与总分式的总述部分一样，是对分述部分的概括。一般都用一句简练的话，其中都有一个高度地概括本段内容或中心的中心词语，可能使人很 容易地掌握本段的基本内容。分述部分是围绕总述句展开的，一般都是并列地从几方面表述总述句的内容。结尾部分的总结句，一般是在前面总、分部分描写的基础上，对本段意思进行总结、深化、完善或补充。可以帮助读者对本段叙述的事物本质得到更深刻、更全面的了解。,
