《病句复习教案2》由会员分享，可在线阅读，更多相关《病句复习教案2（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、某大学生物系设有动物系、昆虫系、植物系三个专业，在全系学生大会上，主持人大声招呼：“动物坐左边，昆虫坐右边，植物坐中间。” 今年过节不收礼，收礼还收脑白金。 经过学校研究决定，给予以下学生留校查看处分。,成分残缺,自相矛盾,介词赘余缺主语,学习目标,1、了解考纲考查的病句的基本类型和基本辨析方法； 2、加强分析句法的能力，准确解析病句。,知识回顾,病句常见类型 语序不当 搭配不当 成分残缺或赘余 结构混乱 表意不明 不合逻辑,真题体验，浅析方法,结合三维设计P35四川高考试题，就解题过程浅谈运用了怎样的方法。 语感审读法 标志识别法 句法分析法,（是否通顺10B 是否符合逻辑事理12C、11D
2、）,（常见结构句式12A、11A、10D）,（12D、11B、10A）,自主探究 句法分析方法,以四川高考试题12D、11B、10A为例，划分句子成分，分组探究句法分析的步骤和思考方向,形成书面总结 。,（1）病句的材料一般是怎样的句子？ 划复为单提主干 （2） 考虑主干的病因有哪些？ 如：12D 搭配不当 比较12B、10A，注意是否是承前省。 2013辽宁 B在过去的一个星期里，大家对教研室赵主任起草的教学大纲从多角度提出质疑，经过几轮认真的讨论和修改，最终达成共识。 2013福建亚马孙森林正在经历向生物物理紊乱状态过渡。 瞻前顾后析分句 （3）考虑枝叶部分的病因有哪些？ 如：11B 操作
3、人员对火箭起飞前进行了最后的检查。 2013广东C 生态环境非常脆弱，一旦破坏，短期内难以一时恢复。 内外兼顾理枝叶,搭配、残缺、多余,思考？,（词义重复）,（句式杂糅）,（“短期”与“一时”重复）,课堂训练 用句法分析来找出下列句子的病因,1作者观察细致，一泓清潭、汩汩流水、朗朗歌声，都能激发他的灵感，都能从中找到抒情叙事的切入点。 2过于重视教育功能，文学作品会出现理性捆绑感性，思想大于形象，甚至全无艺术性，变成干巴巴的说教。 3为满足与日俱增的客流运输需求，缓解地铁线路载客，近日，广州地铁三号线再增加一列新车上线运营。 4. 最近纽约市颁布了一项禁令关于禁止超市、流动贩卖车、电影院、熟食
4、店等销售大剂量含糖饮料，以控制日益严重的肥胖现象。 5. 这部由第六代导演执导的青春片带有鲜明的时代印记，表现了主人公拒绝平庸、坚守梦想的成长故事，具有极强的感染力，深深地打动了观众。 6瑞典和芬兰研究人员最近发现某些癌症存在“基因开关”，这一成果有助于未来的癌症防治，但距离相应药物的问世还需要很多年的深入研究。,中途移辙,缺宾语中心语,缺宾语中心语,句式杂糅,搭配不当,句式杂糅,总 结,2013年全国17套高考试题中的病句，共设置了44项，从类型分布来看：语序不当2项、搭配不当12项、残缺11项赘余4项、结构混乱9项、表意不明1项、不合逻辑5项。 以句法分析为主 语感审读和标志识别为辅,作 业,完成三维设计P49即时应用。,
