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1、临场应试操作启示,考场作文八大要求,高考作文命题形式： 一、话题作文 二、命题作文（标题作文） 三、（新）材料作文（包括看图作文）,话题作文式微，材料作文与标题作文渐盛。,四川卷：请以“坚强”为话题，写一篇不少于 800字的作文。（60分） 自定立意，自选文体，自拟标题。所写内容必须在话题范围之内。,话题作文,山东卷：请以“春来草自青”为话题，写一篇不少于 800字的作文。（60分） 自拟题目；自定立意；除诗歌外，文体不限；文体特征鲜明。,命题作文,重庆卷 现代汉语词典对“自然”的释义有：1、自然界。2、自由发展；不经人力干预。3、不勉强；不局促；不呆板。 请以“在自然中生活”为题目，写一篇文
2、章。 要求：立意自定；除诗歌外，文体不限；不少于800字；不要套作，不得抄袭。,命题作文,安徽卷 请以“带着感动出发”为题，写一篇不少于800字的文章。 广东卷 请以“不要轻易说不”为题写一篇文章。 天津卷 请以“人之常情”为题写一篇文章。,材料作文,材料作文,2008年高考大纲写作要求 能写记叙文、议论文、说明文及其他常见题材的文章。 作文考试的要求分为基础和发展两个等级 基础等级：符合题意符合文体要求感情真挚，思想健康内容充实，中心明确语言通顺，结构完整书写规范，标点正确 发展等级： 深刻 透过现象深入本质，揭示事物内在的因果关系，观点具有启发性。 丰富 材料丰富，论据充实，形象丰满，意境
3、深远。 有文采 用词贴切，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有表现力。 有创新 见解新颖，材料新鲜，构思新巧，推理想象有独到之处，有个性色彩。,作文评分表,作文评分的说明 评分标准采用等级制，分“基础等级”和“发展等级”；小项有“内容”“表达”“特征”三个，均为20分。 基础等级评分，“内容”项以“符合题意”“内容充实，中心明确”为重点，“表达”项以“符合文体要求”“语言通顺，结构完整”为重点。 发展等级评分，不求全面。“特征”就是指发展等级的4项16点，根据16点中若干突出点按等评分。,一、注意书写 二、划好段落 三、务求深刻 四、写好每段的首句 五、达到规定的字数 六、拟好提纲 七、按提纲写
4、 八、少修改,一、注意书写,书写影响内容分。 书写影响感情分。 要求：清楚、整齐、易于辨认。标点使用要规范，不要一逗到底，更不要都点圆点。,二、划好段落,高考作文写给判卷老师看，视觉上要舒服，800字的文章分5或7段比较合适，这样视觉层次就显现出来了。当然依表达的需要分得细一点也可。,三、务求深刻,深 刻 ，是指作文的见解深刻。议论性文章是说理透彻，论点深刻；记叙性文章是形象生动，思想深刻。要善于感悟 “见人所未见，发人所未发”。 要做到深思，就必须由此及彼、由表及里、由浅入深（由个别到一般），透过现象深入本质，揭示问题产生的原因，要辩证分析，自己观点具有启发作用，即“耐人寻味”，“发人深思”
5、。,四、写好每一段的首句,给人思路清晰眉目清楚的印象。便于在最短的时间内将你的文章信息最大限度地传达给阅卷老师以引起老师极大注意。再有，用并列式的结构展开，读来朗朗上口，语势一气贯通，情感极为充沛。,五、达到规定字数,要求：40分钟800字。 5或7段的作文，每段100字左右，事先在卷子上有一个大致的标记，写起来心中有数，中间段落的字数可适当多于开头和结尾。,六、拟好提纲,提纲内容包括：文章分几部分，每部分大意是什么，大致用多少字数，基本写法，开头、中间、结尾的写法。 文无定法亦有法遵循写作基本规律: 开头切题不绕远点题定位 中间突出有重点承上详写 结尾照应最谨严照应深化 注意，不要只打腹稿。
6、只打腹稿难免因一时文思阻塞而顾前忘后，还可能信马由缰或布局失衡或偏离题旨。再或因心理紧张而方寸大乱。,七、按提纲写,依提纲写会气定神凝，有板有眼，从容不迫，也会使文章结构清楚，思路流畅。若写作过程中随时有新的想法出现也只可在提纲的基础上作布局调整，不可大动手术。 依提纲写，直接将内容写在试卷上。,八、少修改,在不影响卷面整洁的前提下修改。 可改可不改的地方不改。 成文后不可大段的增添或删除某些内容。,谢谢收看,再见,2007年高考猜想,考试大纲写作发展等级要求，丰富材料丰富，论据充实，形象丰满，意境深远。 材料性话题作文 作文要求： 例如：1、读了这个寓言故事，你会产生哪些联想或感悟？请根据你
7、的联想或感悟写一篇文章。注意联想或感悟要与故事的寓意有关，立意自定，题目自拟。（松鼠寻找伟大）。2、全面理解材料，但可以选择一个侧面，一个角度构思作文。自主立意，标题自拟，不要脱离材料的含义作文。（农夫和驴子） 重视两种题型 四个强化,(一)“寓意”类话题。 即本身含有比喻义、象征义等隐含意义的话题。如，2006年江西卷的“雨燕减肥”、广东卷的“雕琢心中的天使”等。对于“寓意”类话题作文审题立意时应当像材料作文那样。充分理解、准确把握设题材料的内涵这是把握题目的关键。具体应注意： (1)从材料中找到暗示话题含义的关键词(句)。比如在“雨燕减肥”的材料里，有多个关键词应引起重视，它们是“安乐窝”
8、“离巢”“减肥”等，大体说来，它们分别比喻安逸的生活环境走出安逸环境而接受考验，改掉自身的种种不足。其中的关键句为“减肥之后，它们就能展翅飞翔”，这句话意味着强化自己的能力，就能迎接人生风雨的洗礼并一展抱负。 (2)要有整体意识。比如，“雨燕减肥”的材料，从整体上看，包含一组对比：幼年的雨燕第一次离巢前构思作文时就应根据这组对比，由物及人加以迁移。 (3)试着把原话题改换成一个显性话题。比如，“雨燕减肥”说白了就是“磨砺人生，不做温室中的花朵”“挑战自我，飞向社会”“一味溺爱不足取”等。,（二)关系类作文。 对于关系类试题(包括关系类命题作文)，构思时须将两者(甚至三者)之间存在的关系揭示出来
9、，不可偏废。要搞清关系各方所属的领域、范畴，把握关系各方的本质、特点，更要搞清关系各方的相互联系和影响。是单向联系还是多向联系，是直接影响还是间接影响，是正面作用还是负面作用，或者是互动关联、互为条件、互为因果，等等。搞清关系后再从中挑选出自己准备表达的一种关系，进而形成观点或判断。如果命题人在出示话题（命题）前，加有提示语，对提示语一定要逐句研读。比如，江苏卷人与路这个命题前，有三句提示语。第一句“世上本无路，走的人多了，也便有了路”很好理解，它告诉我们：路(包括“革命之路”“改革之路”“个人发展之路”等)是人走出来的；走的人多了”可以无路开路，开创出道路。“世上本有路；走的人多了，也便没了
10、路”，这第二句就耐人寻味了。为什么“人多”会导致“无路”？思考：,不妨。多角度思考，比如“千军万马”都往“独木桥”上挤，自然会造成“此路不通”的尴尬状况；大家都固守着原有的套路不思开拓，必然会产生前途被“堵”，的弊端：在这种情况下，须“排除堵塞”或“另辟蹊径”。由前两句提示语不难发现，命题意图在于鼓励开拓、创新、敢为天下先。再看第三句“还有人说“”这里的省略号可谓意味无穷。它暗示考生：关于“人与路”的关系，还可以有其他种种个性化的思考：(1)顺着前两句的思路，把提示语补下去。比如，补作“有人说，世上本无路；走的人少了，仍然没有路”“有人说，世上本有路，走的人少了，也便没了路”，如此一来，写作范
11、围扩大了许多(2)谈“人”与“路”有着惊人的相似点，你可写如路一样的人生，或者如人生一样的路。(3)赋予“路”以象征意义和比喻色彩，这是常规思路；如果将“人与路”往实处理解，不也能避免与大多数考生在立意、选材上“撞车”吗?(4)虚实结合，专谈“人造路”。比如，从“造路”需要科学的规划、“造路”需要拼搏的精神、“造路”需要健全的体制(这最后一个“造路”，虚指加强廉政建设、建立社会保障体系等)三个方面逐层论述。,做到四个“强化” (一)强化审题意识。 高考作文“基础等级”的第一条要求是“符合题意”“符合题意”就是符合题目的“规定性”。 即指题目规定的文章的体式、主旨、材料，以至标题、字数，等等。比
12、如我想握住你的手这个题目，题眼在于一个“想”字(表示一种与他人亲近、友好的愿望)，这道题与“我握住了你的手”是有明显区别的。在“命意作文”（所谓“命意作文”即提供材料并略作提示，要求考生根据对材料的“感悟“自定立意，自选文体，自拟题目的作文)的审题上，准确解读题意是基础，也就是说，要善于从题目中悟出写作话题，把它转化为话题作文。比如湖北卷的题目就可转换为“请以带“三”的词语(注意三在词语中的含义)为话题写一篇文章”。,(二)强化思维训练。 写作是一种复杂的思维活动，在作文备考的过程中，文字功夫固然要讲究，但形成文字前的思维训练更为重要。要学会换一个角度看问题，追求新的发现；积极突破思维定势，学
13、会将直觉思维、反向思维、发散思维、批判思维、联想想象思维等灵活地运用于作文中，使思路活跃，文如泉涌。特别是要加强对联想、想象能力的开掘。比如，辽宁卷考命题作文肩膀，此题既可实写，又可虚写。看到试题，我们可以想到朱自清先生的名篇背影，进而围绕“肩膀”也来写一个亲情故事；想到现代汉语中的“身肩重任”“肩膀儿硬”、李大钊的“铁肩担道义”，取其“承担责任”的含义构思成文；还可联想肩膀相靠是团结协作的象征，人们不是常说“并肩作战”吗；联想英国科学家牛顿说过的“如果我比笛卡尔看得远些。那是因为我站在巨人的肩膀上的缘故”这个“肩膀”，喻指“基础”；联想诗人舒婷神女峰中的与其在悬崖上展览千年不如在爱人肩头痛哭
14、一晚”这个“肩头”指一种“依靠”可写的内容相当多，关键是如何精选角度展现出一定的新意与深度。,(三)强化素材积累。 强化素材积累，首先要丰富生活积累。这有多种途径，比如注意观察周围的人、事、物，积极参加社会实践活动，与同学、亲友交往等。真要备好生活素材。还得把上述活动的内容写进日记或练笔中。特别是那些有闪光点、有冲击力、有启发性的人与事，要及时地记下来；到临考前，翻出来整理一番，记住一些典型的事件及细节。强化素材积累，还应博览课外读物，常咀时文精华。从近年高考看，高分作文绝大多数具有较强的文学性。所以，丰富文化积淀，多读多思含有哲理的、有真情实感的、有才识的短文，自然是非常必要的。在多阅读的同时，还应建立一本属于自己的作文手册。这个手册要分门别类，有作文题，构思路数、文章概要和写作资料等。并要编个索引，以后要看哪一方面的内容，知道到哪里找。,(四)强化分析能力训练。 这是克服议论文写作中“以摆代论”毛病的重要保证。所谓分析，就是找联系找这一事物与其他事物的联系找某一事物内部各个组成部分之间的联系。例如，“现象和本质之间的联系”“原因和结果之间的联系”“普遍和个别之间的联系”“偶然和必然之间的联系”。等等。能够把这些联系找充足，就是说理充分；能够找到最本质的联系，就是说理深刻。,
