《2014-2015学年度上学期期中考试初一语文试卷》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2014-2015学年度上学期期中考试初一语文试卷（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2014-2015学年度上学期期中考试初一语文试卷说明：本卷共四个大题，23小题，全卷满分120分，考试时间120分钟一、语言知识积累与运用（18分）1、下列加点字注音不正确的一项是（）（2分）A嫩芽nn 冷漠m 倔强jing 花瓣bnB. 伶仃lng 湛蓝zhn 澄清chng 酝酿ning C援助yun 生涯y 叛逆n 舒畅chng D. 薄烟bo 贮蓄zh 俄而 伫立ch2、下列词语中书写无误的一项是（ ）（2分）A.坚韧 温晴 矮松 烦脑B.朗润 心心然 静默 舒活C.稀疏 禅心 唤醒 黄晕D.竦峙 枯藤 溪水 洪托3、下列句中加点词语使用不正确的一项是（）（2分）A.为了保证飞机的安全
2、，他们坚持在闷热的驾驶舱里，一丝不苟地检查各种程序及设备。B.六一儿童节上，小演员们搞笑的姿势不免让人忍俊不禁。C.凡是优秀的演员，总能把剧中人物的内心世界表演得惟妙惟肖。D.吃对食物让你笑口常开，选错食物则可能让你一整天都怡然自得。4下列句子中没有语病的一项是（）（分） A、我们校长很年轻，大概三十岁左右。B、通过老师的教育，使我懂得了做人要讲诚信。C、漫步花丛，我闻到了大自然的鸟语花香。D、我们只有相信自己的能力，才能在各种考验面前充满信心。 5、下列不是比喻句的一项是（ ）（2分） A、春天像小姑娘，花枝招展的，笑着、走着。 B、对于一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天要能看得见日光，便觉得
3、是怪事。 C、忽然下起了雷阵雨，像有十个侠客在天上吼叫。 D、这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里。6、依次填入下列横线上的词语，最恰当的一项是（ ）（2分） 、可以说，他脸上的每一个器官，每一条皱纹， 每一根头发都在微笑！ 、小草偷偷地从土里 出来，嫩嫩地、绿绿的。 、水藻真绿，把终年 的绿色全拿出来了。、花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地 着，大小的蝴蝶飞来飞去。 A、并且 冒 积攒 闹 B、甚至 冒 贮蓄 唱 C、甚至 钻 贮蓄 闹 D、并且 钻 积攒 唱7、下列文言语句的翻译不正确的一项是（ ）（2分） A、谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。译：一个寒冷的雪天，谢太傅把家人聚在
4、一起，跟自己的儿子、女儿谈诗论文。B、撒盐空中差可拟。 译：跟把盐撒在空中差不多。C、非人哉！与人期行，相委而去。 译：真不是人啊!跟别人约好一块儿走，却把别人丢下，自个儿走了。D、待君久不至，已去。 译：等（您）好久，（您）没来，（他）已经走了。8、请仿照画线句子，在横线上填上恰当的句子（4分）让我怎么感谢您， 我原想捧起一朵浪花，你却给了我整个海洋。 让我怎么感谢您， 。让我怎么感谢您， 。 二、古诗文阅读与积累（22分）（一）默写：（10分） 1、学而不思则罔， 。2、几处早莺争暖树， 。3、 ， 古道西风瘦马。4、潮平两岸阔， 。5、 ，若出其中，星汉灿烂， 。6、逝者如斯夫， 。7、
5、 ， ，仁在其中矣。（二）文言文阅读（12分）叶公好龙 叶公子高好龙，钩以写龙，凿以写龙，屋室雕文以写龙。于是天龙闻而下之，窥头于牖，施尾于堂。叶公见之，弃而还走，失其魂魄，五色无主。是叶公非好龙也，好夫似龙而非龙者也。 【注释】叶公子高：春秋时楚国叶县县令沈诸梁，名子高。 钩：衣服上的带钩。 写：画。 凿：通“爵”，古代饮酒的器具。屋室雕文：房屋上雕刻的彩绘、花纹。“文”通“纹”。窥：这里是探望、偷看的意思。牗（yu）：窗户。还走：转身就跑。是：这。 夫：语气词，无实义。 10、划分下面句子的朗读节奏。（2分） 于 是 天 龙 闻 而 下 之 11、解释文中加点的词语。（2分） （1）好（
6、） （2）闻（ ） 12、翻译下面的句子。（2分） 好夫似龙而非龙者也。 13、叶公好龙有哪些具体的表现？（3分） 14、在短文中，哪一句体现了叶公对龙的惧怕？运用的是什么描写方法？（3分） 三、现代文阅读（30分）（一）阅读短文，回答问题（14分） 后母的三巴掌从六岁至今，跟后母一起生活了30年，烙在我骨血里磨不掉的是后母印在我屁股上的三巴掌。 第一巴掌是我8岁那年夏天，我同伙伴从卖甜瓜的老头儿筐里偷了一只甜瓜，跑回家躲在街门后头吃。 “哪来的？”后母看出不对劲儿了。 “偷的。”我还觉得挺得意，挺能耐。 “啪！”后母二话没说，把我拽过去照准屁股就是一巴掌，又响又干脆。疼得我腿肚儿直转筋，咧开
7、嘴半天没哭出音来。 “做贼！与老鼠一个祖宗！恨死人！把瓜扔了！不许吃！给，给老头儿送钱去！”后母那严酷的表情是我从没见过的，我怕极了，不敢哭，接过两毛钱扔了瓜咧着嘴给卖瓜的送钱去。 从此，别人多稀罕的东西都没动过我的心。 第二巴掌是我10岁那年。 要过年了，父亲交给后母一沓钱说：“准备过年，再给二小买几袋奶粉，别光喝炒面糊糊了。” 二小是我刚出生的弟弟，后母没奶水，老喂他炒面糊糊。 我看见后母将钱压在席底下。 “阿巧”，前邻居二奶奶一大清早叫开我家门，喘着粗气在院子里跟后母说话，“章媳妇要生孩子生不出来得送医院，你手头有钱不？” “有。”我听见后母只说了一个字便往屋里跑。我赶紧把席底下的钱换了
8、地方。 “嗯？”后母揭开席一怔。“兴许是他爹又换了地方了，你先送人上医院，我去找他爹，随后给你送去。200块整。” 二奶奶小跑走了。我神秘兮兮地把钱给后母看：“过年呢，不借给她。” 后母二话没说，一把把我从被窝里薅（ho）出来，照准屁股“啪”就是一巴掌，疼得我直蹦高，她却夺过钱跑出去了。 “小孩子家家的，不学理性，谁还能没个病灾的。等自己陷在坑里就找不着道儿了。”后母回来后并不哄我，还瞪着眼训我。 父亲知道了，说该把屁股打碎。 从此，“帮”字在我的理解里有了深刻而特殊的含义。 第三巴掌是我14岁那年。 我考上了县里的重点初中，但吃住自理家里负担不了。 “我不上了，帮娘喂猪吧。借人求人多难。”我
9、吃饭时说。 后母二话没说，把我揪起来照准屁股“啪”就是一巴掌。疼得直钻心，但我没哭，因为我稍懂人事了，知道听后母巴掌后的教训才重要。 “一指头年纪，还没见事就先低头！抬起来！不念书，大了能中屁用！我去求人借，还用你费心！再有这想法眼睛抠出来喂猪！”15、简要概括引出“后母的三巴掌”的三件事，并分别说出这“三巴掌”给“我”的深刻教益。（6分）第一件事： 。教益 。第二件事： 。教益 。第三件事： 。教益 。16、文中三次细写了“我”挨打后的感受，试分析下列句子加点词共同的表达效果。（4分）“疼得我腿肚儿直转筋，咧开嘴半天没哭出音来。”“疼得我直蹦高，她却夺过钱跑出去了。”学校： 班级: 姓名:
10、考号： 装.订.线“疼得直钻心，但我没哭，因为我稍懂人事了，知道听后母巴掌后的教训才重要。” 17、简析文中“后母”的性格特征。（4分） （二）阅读短文，回答问题。（16分） 10元钱，改变了我的命运 黄 斌我14岁那年初中毕业，以全县第一名的优异成绩考上了市五中。在别人家里，这是天大的喜事，在我家里，却成了天大的愁事。当时，我们家住在一个偏僻的小山村，父亲、母亲领着3个孩子过日子，母亲病重，常年卧床不起，两个妹妹都还小，她们除了知道读书、吃饭、哭着闹着向家里要钱以外，还不懂得生活的艰辛和挣钱的不易。全家5口人只有父亲一人是劳力，种着那么几亩贫瘠微薄的土地，每年的收成除了能够勉强填饱几张肚皮以外，没有一丁点儿的富余，更不用说供我继续读书了。那一刻，我流泪了。靠在铁栅栏门外，我一边默默地抽泣着，一边在内心慨叹着命运的不公道。也许是过于
