语言学概论(第一章：语言的社会功能)

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1、1,语言学概论,邱 冰,,第一章,语言的社会功能,2,语言的社会功能, 一、语言是人类最重要的交际工具, 二、语言是思维的工具,3,一、语言是人类最重要的交际工具, 1、语言与说话,什么是语言？ 什么是说话？,语言与说话是不是一回事儿？,4,5,语言是人类最重要的交际工具,（1）语言不是说话，也不是所说的话。 说话是运用语言跟人们交流思想的行为，是 语言能力的外在表现形式，本身不等于语言。 “说话”是一种复合现象，可以分为以下三 个层面：,第一是“说话”的动作、行为，称为言语动,作或言语行为（speech act）；,三国演义第64回：“且说黄盖卧于帐 中，诸将皆来劝问，盖不言语，但长吁而 已

2、。”,6,语言是人类最重要的交际工具,第二是说话所使用的一套符号，由语音、 语汇、语义、语法等系统构成，称为语言 （language）；,第三是说出来的话，称为言语作品,（speech works），它是使用语言的产物。,班固汉书贾捐之传载杨兴的话： “君房下笔，言语妙天下。”,语言不等于说话，也不是所说的话，它只 是“说话”这种复合现象中的一个方面。,语言是人类最重要的交际工具,（2）语言存在于说话和说出来的话之中。 人类从古到今说的话，造出的句子多得无法 计数。但只要对这些话进行考察，就会发现 同一社会不同人所用的语汇材料和造句规则 都相同，或者大同小异。,语言研究的任务就是要把说话中反复

3、使用的 语汇材料和规则找出来，把隐藏在无数话语 中的语言找出来。,7,语言是人类最重要的交际工具,语汇材料的有限：,一种语言的语汇材料大致有几十万条，数量 庞大，但总有限度；而常用的语汇材料数量 还要少得多。,规则的有限：,如果说，这种有一定限度的语汇材料还有几 千几万的话，那么组织这些材料、造出句子 的语法规则的数量就要少得多了。,8,9,语言是人类最重要的交际工具,小王打碎了杯子。 小猫撞翻了花盆。,中国人民打败了日本帝国主义。,我打碎了杯子杯子打碎了我把杯子打 碎了杯子被我打碎了。,小猫撞翻了花盆花盆撞翻了小猫把花 盆撞翻了花盆被小猫撞翻了。,中国人民打败了日本帝国主义日本帝国 主义打败

4、了中国人民把日本帝国主义打 败了日本帝国主义被中国人民打败了。,语言是人类最重要的交际工具,语言是说话和表达思想、交流思想的工具， 而说话是运用语言进行思想交流的行为， 说出来的话则是人们运用语言工具生产出 来的“产品”。, 语言规则支配着说话，说话是对语言规则 的具体运用，语言就存在于无数的说话之 中。,10,语言是人类最重要的交际工具,要寻找语言，就需要仔细收集人们说出来 的“话”（“产品”），建立语料库，从中寻找 语汇材料和语句的各种结构规则。, 语料库越大，找出来的材料就越丰富，规 则就越可靠。从语料库中找出来的语言， 用最简单的话来说，就是一部词典和一本 语法书。它们潜存于每一个人的

5、脑子里， 说出来的话都是人们灵活运用语言的结果。,11,语言是人类最重要的交际工具,（3）语言和言语,言语是说话的行为和结果，语言则是说话 所使用的一种工具、一套符号。,言语不同于语言，运用同一种语言的人不 见得会有同样的言语。语言是社会全体成 员共同使用的工具，而言语则是个人对语 言的使用及其结果。,12,语言是人类最重要的交际工具,索绪尔的著名公式：言语活动语言言 语,语言和言语活动不能混为一谈，语言只是言 语活动的一个确定的部分，而且当然是一个 主要的部分。它既是言语机能的社会产物， 又是社会集团为了使个人有可能行使这机能 所采用的一整套必不可少的规约。整个来看， 言语活动的研究就包含着

6、两部分：语言、言 语。,13,14,语言是人类最重要的交际工具,索绪尔用多种方式来描述它们： 言语是个人的、从属的、偶然的。 语言是社会的、主要的、确定的。,从言语的角度来看，两个人说同一个词的声 音可能相差很远，从语言的角度来看，这两 个相差很远的声音是在说同一个词。,在言语中，甲说“我”是指甲，乙说“我” 是指乙；在语言中，“我”既不指甲也不指 乙，而是指说话人。,语言是人类最重要的交际工具 语言是语言共同体成员心中的语法体系， 它是言语活动中的社会部分，不受个人意 志的支配。 言语是平时所说的那些词、话，是言语活 动中受个人意志支配的部分，带有个人发 音、用词、造句的特点。 甲：我上大学

7、。 乙：我上大学。,丙：我上大学。,15,语言是人类最重要的交际工具 言语是语言的具体体现。不管个人的特点 如何不同，同一个社团中的人都可互通， 所以，言语是依赖于语法系统的说话行为。 语言是每个人都具有的东西，而且对任何 人又都是相同的，又是在储存人的意识之 外的。这有点像把同样的词典分发给不同 的人使用。语言这种储存方式可表示为： 11111 言语中没有任何东西是相同的，它的表现 是个人的、暂时的。可用公式表示为：,11 1 111 1111 ,16,17,语言是人类最重要的交际工具,语言学实际研究语言行为中所潜藏的形式 系统，因此，语言学的对象是语言，而不 是言语。, 索绪尔严格区分语言

8、和言语的目的就是为 了纯化语言学的研究对象。他认为：语言 科学必须要在没有言语要素掺杂在里面的 情况下才能够建立起来。而区分语言和言 语，正可以把一切跟语言的组织、语言的 系统无关的东西排除出去，把一些“个人 的”、“从属的”、“偶然的”等等属于 言语的因素离析出来，从而使语言学研究 的对象得以纯化。,语言是人类最重要的交际工具, 2、语言是人类最重要的交际工具,语言不但是人类特有的交际工具，而且 还是人类最重要的交际工具。,18,19,语言是人类最重要的交际工具,人们交流思想传递信息的方式，不只是说 话。, 人们可以使用文字，也可以拍电报，用电 报号码传递信息。海军利用旗语进行联络， 传递命

9、令。交通警察用红绿信号灯指挥车 辆、行人；部队用军号传达各种命令。还 有数学符号、化学公式、聋哑人的字母、 象征仪式、理解形式等等也都是人类的交 际工具。此外，人们还可以用图画、手势、 击鼓、烽火、航灯等传递信息。,20,语言是人类最重要的交际工具,实物、手势表情、红绿灯、旗语、电报 代码、数学符号、化学公式、聋哑人的 字母、军用信号、文字这些交际工具存 在的缺点：,1）实物、红绿灯：使用不方便，表达狭窄。 2）旗语、用信号：寄生性，表达很狭窄。 3）手势表情：虽然有时它们也可以脱离语,言而完成一些任务，在交际中有重要作用， 但也是在语言基础上产生，使用范围小；必 须有语言的交际为基础，预先有

10、一定的了解， 双方才能心领神会。,语言是人类最重要的交际工具 4）文字：记录语言，打破了语言交际中时 间和空间的限制，在社会生活中起着重大 的作用。但文字在交际中的重要性远不能 与语言相比： 文字是在语言的基础上产生的； 文字产生以后要适应语言的发展而演变，它 始终从属于语言，是一种辅助的交际工具。 实物、红绿灯旗语、军用信号文字,语言,21,22,二、语言是思维的工具,1、思维、思想、语言,思维是人脑的一种特殊技能，是认识事物 时动脑筋的过程，也是动脑筋进行比较、 分析、综合的能力。,思想是思维活动的结果，是人们对客观事 物的认识。,语言的职能是参与思维并把思维活动的结 果（思想）用词语和句

11、子记载下来，使思 想成为可以理解可以感知的东西。,23,语言是思维的工具,2、语言与思维的关系,（1）语言与思维“等同说”, “等同说”认为，语言与思维是合而为一、 不可分离的，即没有语言的思维和没有思 维的语言都是不存在的。, “等同说”最早可以追溯到柏拉图,（plato）。他认为，思维如同一种会话， 当心在思考的时候，它就是对自己说话， 判断就如讲出来的陈述，是无声的、只对 自己发出而已。,24,语言是思维的工具,另外还有两种相似的理论：一是“语言决 定论”，代表人物是美国描写语言学家萨 皮尔（Sapir）和沃尔夫（Whorf），他们 认为，语言决定思维，语言不同，思维也 不同，并认为学习

12、一种语言无非是学会用 该种语言来思维；, 二是“思维依赖语言论”，代表认为是苏 联心理学家卢利亚，这一学派认为，语言 和思维有密切关系，人类的思想依赖于语 言，离开了语言，逻辑思维是不存在的。,语言是思维的工具,当下国内语言学界主要流行的也是“等同 说”。学者普遍认为，语言是思维的基础， 思维离不开语言。, 语言学纲要中便提出：“不管用本族 语思维也好，还是用外族语思维也很，一 个人在思维的时候总得运用一种语言 可见思维离不开语言，必须在语言材料的 基础上进行。”,25,26,语言是思维的工具,（2）语言与思维“分离说”,“分离说”认为语言和思维是分离的，思维可独 立于语言之外。,思想独立于语

13、言的理论是以瑞士心理学家皮亚杰 （Piaget）为代表的日内瓦学派在20世纪60年代 确立了发生认识论以后提出的。皮亚杰认为，语 言在动作内化为表象和思维方面确实起着主要作 用，但它不是唯一的，起作用的还有图画、造型、 动作模仿、意象、手势等，不过语言是这些符号 系统中最佳的；一旦语言符号系统遇到障碍，其 他符号系统很难使思维达到较高水平。,语言是思维的工具 首先，语言是多义的、含糊的、模棱两可的，而 思维是确定的、清晰的、没有歧义的。 1）语言的同义性使语言可以用不同的表达法来表 示同一个思想： 中国首位航天员（杨利伟）；中国国旗（五星 红旗）；中国首都（北京） 2）语言的指示功能不能直接反

14、映思维，语言只有 在话语或篇章中才具有明确的意义： 打死一个小偷。 打死一个小偷。,3）语言的不同词性可以产生歧义： He likes exciting cats.,27,语言是思维的工具,其次，思维是具有逻辑性的。逻辑形式的特点是 准确性、单义性、确定性和完整性，而丰富多彩 的自然语言则带有模糊性、多义性、灵活性和简 略性的特点；逻辑是严密的，而语言有时缺乏严 密性和逻辑性。,Ralph是一头大象，大象生活在非洲。 吃食堂；吃大碗；救火；救灾；养病,28,29,语言是思维的工具,（3）语言和思维关系紧密但可以分离, 桂诗春：“语言的起源与思维并非同时。 从种系发展与个体发展来看，语言发展中

15、存在非思维阶段，思维发展中存在非语言 阶段。但是语言和思维一经产生后却又常 常互相作用和影响，互相推进和制约。在 很多情况下，语言和思维直接联系，但也 确实存在语言与思维分离的生理和心理现 象。”（新编心理语言学，上海外语 教育出版社，2000年，621-622）,30,语言是思维的工具,思维是一种意识行为，它可以对客观事物进行反 映，也可以构成主观意念进行幻想，但这种行为 不一定用语言进行，理由如下：（1）人脑子接受 语言之前就有思维活动，就能够思维；（2）聋哑 人没有自然语言的知识，听不到正常人的自然语 言交流，但他们也能思维；（3）失语症者失去语 言能力后仍能思维；（4）一些高等动物身上的初 级思维能力也跟语言没有关系。,思维和语言并非是同一事物的两个不同侧面，它 们是两种不同的东西，既紧密联系又可以分离。,31,语言是思维的工具 自然语言思维,语言思维,特殊语言思维,盲文思维 手语思维,形式语言思维 思维,非语言思维,形象思维 副语言思维,语言是思维的工具,3、思维的一致性和语言的民族性,语言和抽象思维虽然密切联系着，但思维 过程和言语过程并不是一回事。,思维是人脑的特殊机能，是人脑反映客观 世界的过程，是全人类共同的，而语言作 为思维的工具则具有明显的民族性。,32,33,语言是