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1、研究生课程考核试卷科 目：自然辩证法概论 教 师： 张德昭 姓 名： 秦亮 学 号： 20132002062 专 业： 安全技术及工程 类 别： 学术 上课时间： 2014 年 2 月至 2014 年 5 月 考 生 成 绩：卷面成绩 平时成绩 课程综合成绩阅卷评语： 阅卷教师 (签名) 自然辩证法概论课程论文 1研究生学风学术道德建设研究亟待开展学风学术道德理论研究摘要研究生作为科学研究人员中的新生力量，其学术道德状况影响着科学研究队伍的素质。因此，在建设创新型国家中，研究生学术道德建设不仅关系着研究生个人的前途和命运，而且会影响国家乃至整个民族的发展未来。近年来，我国高校研究生学术失范的事
2、件频频发生，这表明研究生学术道德建设研究已成为我国非常重要的现实课题。本文对研究生学术道德失范的现状、成因及对策进行研究，具有重大的理论和现实意义。关键词：研究生；学术道德；建设 自然辩证法概论课程论文 2第一章 研究生学术道德建设的理论基础1.1 背景当今时代，随着社会主义市场经济的快速发展，我们的物质生活水平得到了很大提高，但精神文化生活却相对滞后，各种负面因素不断侵蚀人们的精神领域，导致一些不道德现象沉渣泛起，大有愈演愈烈之势。学术界也不例外，现在一些学术研究者受市场经济的益利观念的影响，在学术研究上显得急功近利，为了争名逐利，不惜出卖自己的道德良知，屡屡做出弄虚作假、粗制滥造、抄袭剿窃
3、和篡改数据等违背学术道德的事情，尤其严重的是，这些违犯学术道德的行为，与处于高等学府的研究生联系越来越紧密，引起了人们对这一特殊群体的学术道德情况的关注。在人们的心目中，研究生是拥有高深知识和优秀品质的社会人才和时代骄子，他们不仅知识面广、学术能力强、见解独到、富于创新，而且道德品质也非同一般、在常人之上。但当前一些研究生屡屡出现的学术失范行为，使人们对研究生的学术能力和道德品质提出了质疑，严重影响了研究生在人们心目中的地位和形象。对于学术道德的定义，伦理学界和哲学界没有具体的界定，不同学者根据自己的理解，对其解释也不尽相同。有学者指出， “所谓学术道德，就是指学术共同体内形成的从事学术活动所
4、应遵循的道德规范和准则，其实施和维系主要依靠学者的良心及学术共同体内的道德舆论” 。 1还有学者如此定义：“学术道德即是指学术主体在从事学术活动的过程当中逐渐形成的，得到学术共同体及社会共同认可与肯定的，应遵循的行为准则与规范的总和” 。 2这两种观点都认为学术道德是学术活动中的行为规范。还有学者对学术道德的概念做了进一步阐释，认为“学术道德是学术共同体内形成的从事学术活动所应遵循的道德规范和准则，是人们在学术活动中产生出来用以调节学术活动人员之间相互关系的一种行为规范，这需要通过社会舆论、制度规范和学者自我行为约束来实现社会控制目的” 。 3这种解释侧重于强调学术道德是调节学术活动中学术人员
5、之间关系的行为准则。1.2 研究生学术失范的表现形式(一)伪造与篡改：一些研究生图省事，自己没有进行调查或者做实验就直接编造数据或盗用别人的数据，这种严重的学术失范现象在理科专业表现的相对明显。(二) 抄袭与剽窃：在学术活动中，抄袭他人作品，剽窃他人学术观点，学术思想或实验数据，研究生中的抄袭，篡改行为还是很严重的，尤其是在各种课程论文中比较普遍。原因之一就是任课老师对研究生课程论文的学术规范要求普遍不是很高，所以很多研究生利用几个快捷键就可以拼凑一篇论文。（三)引用他人研究成果而不加注释 : 研究生在撰写论文时不标明注释的行为屡见不鲜。有的研究生认为注释写不写都一个样，自己知道就行，殊不知已
6、经触犯了学术道德规范。(四)伪造学术经历：在提交有关个人学术情况时，不如实报告学术经历，学术成果，学术荣誉，伪造专家鉴定，证书及其他学术能力证明材料等。2010 年 7 月，素有“打假 自然辩证法概论课程论文 3斗士”之称的方舟子在其微博中连续晒出多项证据质疑有“中国第一职业经理人”之称的唐骏在其所写的我的成功可以复制中所说的“加州理工大学计算机博士”学位和“卡拉 OK 打分、大头贴照相机”两项专利以及其个人海外创办公司的经历均涉嫌伪造。唐骏则出示学位证书证明自己是美国西太平洋大学的博士以回应，然后方舟子又踢出这是一家卖文凭的“野鸡大学” ，至此“学历门”事件愈演愈烈。2012 年 6 月，在
7、北京大学的一场讲座中唐骏为“学历门”事件道歉。2. 研究生学术失范的原因研究生学术失范的形成原因是非常复杂的，既有客观的原因，也有主观原因，总结起来主要有以下五点：（一）.社会诚信缺失北京理工大学校长、中科院院士胡海岩曾指出，社会诚信体系的缺失是造成学术风气日下的深层次原因， “如果社会上假货泛滥，学术界不可能保持一片净土。 ”根据调查显示，有 54%的研究生认为导致研究生学术道德水平下滑是受社会大环境的影响。毋庸置疑，当今社会上诚信缺失的不良风气对研究生学术行为产生了不可忽视的影响。随着社会竞争越来越激烈，很多大学生把攻读硕士、博士作为可以暂时不用找工作的避风港或者提高自己身份地位的阶梯，这
8、就致使很多研究生本身对知识的渴望并不强烈。但当就业压力和家庭责任越来越大时，便一心扑在找工作上，无心从事学习研究，学术研究上铤而走险就难免了。再加上研究生学术评价制度的不科学和学术监督审查制度的不健全，很多人面对毕业和科研压力时不惜剽窃抄袭，从开始投机取巧的动机走向最后急功近利的结果 4。(二)学术诚信教育缺失长期以来，由于研究生教育工作者对于对研究生进行学术诚信教育的重要性认识不足，忽视了对研究生学术道德的培养，导致广大研究生不能全面深入的理解科学道德规范，很难将学术道德规范在学习和科研中培养成一种自觉的思想和行为 5。我国研究生的课程体系中，设置了许多专业必修课和专业选修课，但却很少设置学
9、术诚信方面的课程，一些高校往往只注重生硬的理论说教和灌输，没有抓住研究生学习阶段的特殊性，使其学术诚信教育流于形式，缺乏说服力。（三）有效的学术监督审查制度缺乏高校学术道德规范制度不健全是造成研究生学术道德失范的制度原因。缺乏有效的学术监督审查体制是导致研究生学术道德水平下滑的最重要原因。比如论文审阅制度作为学术监督审查的重要一环就存在着非常严重的问题，由于没有建立科学的学术监督审查体系，在研究生投稿时出版社编辑只会大略的审稿，只注重文字多少占版面大小来收取相应的版面费，并不注重论文的研究内容是否具备质量和创新性。即使高校制定出各种学术规范制度，但由于缺少严格的监督审查机制，致使对研究生的学术
10、道德失范行为无法进行有效的识别， 自然辩证法概论课程论文 4从而使部分研究生会产生“浑水摸鱼”的侥幸心理，导致了大量的不合格、质量差的学术失范论文涌现。（四）制度不健全第一，研究生学术评价形式单一，标准过于片面。学术评价制度可以鉴定学术成果，审核学术质量，所以科学合理的学术评价制度可以引导学术方向，是促进研究生努力学习的动力和提高科研水平的有力保证。然而目前我国大多数高校的研究生学术评价体系并不合理。相关评价制度的不健全、惩治力度不足才是导致研究生学术道德水平下降的最主要原因。各高校对于研究生学术水平的评价过多地偏重于论文发表的数量，往往忽视论文的实际质量。只要是公开发表，何种级别的刊物并不是
11、很重要，这就可能导致一些研究生走捷径在一些只顾收取版面费的刊物上炮制劣质文章。第二，研究生学籍评价制度不合理。许多学校硬性规定，研究生在公开刊物发表论文 1 或 2 篇论文是毕业论文答辩或毕业资格的必备条件之一。我国大部分高校研究生的学制是 2-3 年。研究生写一篇论文本来就不容易，再加上文章发表周期较长，为了毕业，有的研究生只好投机取巧。第三，研究生的奖励制度不合理。各高校研究生的奖学金一般把研究生发表论文作为重要的考核指标。为了奖学金，一些研究生就会铤而走险，置学术道德规范于不顾。第四，研究生学术失范处罚制度不完善。目前我国高校对研究生的各种学术失范行为，除了对考试作弊有较严厉的惩罚措施外
12、，对于课程论文和已发表的论文并没有太多的处罚措施，对其他学术失范行为的处理措施也基本停留在惩戒的层面上。（五）研究生个人的道德水平下降研究生本身的道德素质的滑坡是近几年来学术不端行为愈演愈烈的最主要原因。随着近几年来研究生的扩招比例和数量的不断增加，生源的质量不可避免有了明显地下降，尤其是大量地方高校的生源素质和成绩难以保证，这从源头上就给研究生的学术道德建设工作带来了巨大的难题。一些研究生专业基础差，再加上缺乏基本的学术道德意识，自律能力比较差，放松了对自己思想品德和道德修养的要求，所以有时在就业的诱惑和学校的学业压力下，淡忘了作为研究生的本分，走上了学术失范的道路。3. 研究生学术道德建设
13、策略3.1、加强学术规范管理在加强学术道德规范管理方面，美国、加拿大、德国、日本等西方国家先后设立了专门的学术道德机构，并出台了很多具有针对性的政策法规。而中国学术界现在只是依靠研究生个人的自觉和媒体舆论的监督作用无疑是杯水车薪的，上级教育主管部门必须和各大高校一起设立专门的学术道德机构，并出台更加完善的学术道德监管和惩治规范，借鉴发达国家的科研管理经验来防范研究生学术失范行为的发生。3.22、建立科学的研究成果评价体系 自然辩证法概论课程论文 5在当前的研究生教育体系中，发表相当数量的论文被当做一种新的培养研究生创新潜力的新型措施，旨在通过论文考核引导和激励研究生自主的学习。但是这往往忽视了
14、研究生之间独立科研能力的差异，许多学生并不具备独立发表论文的能力，因此，他们只能通过花钱让人代写、抄袭、剽窃等学术不端正行为完成研究生阶段学校的硬性要求，以求能顺利完成研究生学习阶段。同时，由于当前社会工作的压力，许多学生读研的目的就是单纯的为了提高学历，从而找到更好的工作，对于学术方面的考虑更多的是应付性质的，这在一定程度上也助长了不正当学术道德之风。当然，学校将论文发表纳入研究生教学体系中，其本意是想通过论文的考核，培养学生的自主学习能力和读书的进取心。但是，我们对于研究成果的评价，不应该仅仅局限在学生论文的部分，更应该学生的科研实践以及对于学术方面自己的见解，在此基础上培养学生独立创新能
15、力。以此同时，学校在学术道德方面的监管方面要加大力度，对于违反学术道德行为的学术，要进行严厉的处罚，将学术道德纳入研究生奖学金、评优、升学推荐的硬性评核标准，采取一票否决制度。对于情节特别严重的情况，学校甚至要采取推迟毕业、不授予学位，乃至开除学籍等处罚。3.3 建立研究生学术诚信档案学校要加强对学生论文诚信度的监督，完善论文质量管理机制，建立影响终生的“研究生论文诚信档案” ，通过对高校研究生、博士生、甚至博士后等高学历研究人员进行统一的诚信评估，生成任何人都不得擅自更改伪造的学术诚信记录，并将记录纳入规范的诚信信息管理系统。同时，提高诚信信息管理系统的约束力，将此档案的信息纳入学生在日后求学
