《七年级道德与法治（下册）作业课件-第2单元-第五课 第2课时 在品味情感中成长》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级道德与法治（下册）作业课件-第2单元-第五课 第2课时 在品味情感中成长（27页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第二单元 做情绪情感的主人,第五课 品出情感的韵味,第2课时 在品味情感中成长,释疑解难 1怎样体味美好情感？ (1)美好情感是在与人的社会交往、互动中自然引发的。(2)我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感。(3)学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，我们也可以从中获得美好的情感体验，不断成长。,2怎样传递情感正能量？ (1)用自己的热情和行动来影响环境。(2)我们的情感需要表达、回应，需要共鸣。在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量。(3)在生活中不断创造美好的情感体验、传递情感，使我们的生命更有力量，周围的世界也因为我
2、们的积极情感多一份美好。,易混辨析 1负面情感体验带给我们的影响都是消极的。 点拨： (1)生活中某些负面的情感体验尽管不那么美好，但对于我们的成长也有意义。比如，羞耻感是一种负面的感受，但它通常被视为一个人向善的重要表现。如果一个人对自己不恰当的行为不感到难为情，没有羞耻感，那么，他也难以获得尊严。(2)学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，我们也可以从中获得美好的情感体验，不断成长。,2青少年年龄小，传递美好情感是走向社会以后的任务。 点拨：(1)在情感体验中，我们并不总是被动地接受外部环境的影响，也可以用自己的热情和行动来影响环境。(2)我们的情感需要表达、回应，需要共鸣
3、。在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量。(3)我们在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量，周围的世界也因为我们的积极情感多一份美好。(4)青少年也需要传递美好情感。,一、体味美好情感 1生活中美好的人和事物，让我们_，逐渐丰富我们对生活、对人生的_。这些情感表达着我们的_，促进我们的_发展。 2我们可以通过_、与人交往、参与有意义的_等方式获得美好的情感。 3生活中某些_的情感体验尽管不那么美好，但对于我们的成长也有意义。它可以_，使我们的生命变得更加饱满丰盈。学会承受一些负面感受，善于将_转变为成长的助力，我们也可以
4、从中获得美好的情感体验，不断成长。,身心愉悦,美好情感,愿望,精神,阅读,社会活动,负面,丰富我们的人生阅历,负面情感,二、传递情感正能量 4在情感体验中，我们并不总是_地接受外部环境的影响，也可以用自己的热情和行动来_环境。 5我们的情感需要_、回应，需要_。在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的_。 6我们在生活中不断创造美好的_，在传递情感的过程中不断获得_，使我们的_更有力量。,被动,影响,表达,共鸣,正能量,情感体验,新的感受,生命,1人生有很多美好的事物：蓝天、净土、童真、感伤、自由 生活中美好的人和事物可以( ) 让我们身心愉悦 逐渐丰富我们对生活、对人生的美好
5、情感 可以使我们承受一些负面感受 可以促进我们的精神发展 A B C D,B,2高尔基曾说：“要热爱书，它会使你的生活轻松；它会友爱地帮助你了解纷繁复杂的思想、情感和事件；它会教导你尊重别人和自己；它以热爱世界、热爱人类的情感来鼓舞智慧和心灵。”这段话说明( ) A读书可以帮助人做到一切 B读书可以被别人尊重 C读书可以自我夸耀 D读书可以获得美好情感,D,李珍代表学校参加市青少年作文大赛，名落孙山。伤心之余，她更加发奋阅读，练习写作技巧，频频向报社投稿，写作能力有了大幅度提高。 据此完成34题。 3上述材料表明( ) A只有正面的情感体验才有利于成长 B只有负面的情感体验才有利于成长 C正面
6、的情感体验未必是件好事 D体验负面感受未必是件坏事,D,4这启示我们( ) 要学会承受一些负面感受 要善于将负面情感转变为成长的助力 要学会被动地接受外部环境的影响 要学会拒绝和逃离负面的情感体验 A B C D,A,5.2017年12月31日晚央视一套新年特别节目启航2018精彩纷呈。当陈建斌、蒋勤勤夫妇唱响当你老了这支催人泪下的歌曲时，引发亿万观众情感共鸣。对此理解不正确的是( ) A情感需要表达、回应，需要共鸣 B在与他人的情感交流中，我们可以传递美好情感 C我们可以在传递情感的过程中获得新感受 D传递情感正能量是成年人的事,D,6在生活中，我们可以用自己的热情和行动来影响环境，传递情感
7、正能量。作为中学生，在今后的学习、生活中传递正能量，我们可以( ) 热心公益，服务社会 不顾安危，见义勇为 关爱自然，保护环境 孝敬父母，团结同学 A B C D,C,7在山东男篮，睢冉与丁彦雨航的关系最好。用睢冉的话说，丁彦雨航对于他来说，跟一般的队友不同，就像自己的家人一样。情由心生，他俩像家人一样的情感( ) 是在一起阅读中建立起来的 是在篮球场上并肩作战中建立起来的 是在他人介绍中产生的 是在相互交往中形成的 A B C D,B,8面对生活中的负面情感体验，我们的正确认识有( ) 负面情感体验对于我们的成长同样有意义 负面情感体验可以丰富我们的人生阅历 负面情感体验可以使我们的生命变得
8、更加饱满丰盈 学会承受一些负面感受并善于将负面情感转变为成长的助力，也可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长 A B C D,D,9材料一 2017年1月7日舜网报道，20本献血证，8000毫升献血量，都是RH阴性血型，也就是俗称的“熊猫血”，这些数字见证了方东峰、朱利夫妇俩儿这些年里奉献的爱心，也是他们心里幸福和快乐不断涌动的源泉。有一次，他们跟朋友们约好带着孩子去旅游，车开到半路的时候，妻子朱利接到血站的电话，说有人要做手术，急需她这个血型的血。一家三口谁也没有异议，立刻取消旅行计划，赶紧去血站献血。虽然旅游泡汤了，但是一家三口却为能帮助别人而十分高兴。善良和爱的奉献，使他们享受到了助
9、人的快乐。,材料二 齐鲁晚报2017年1月7日报道，冯秀丽是商河摄影圈公认的“才女”。在生活中，冯秀丽爱好广泛，写作、瑜伽、摄影、太极等都会看到她的身影，这给她的生活增添了不少乐趣。在冯秀丽的镜头下，家里的锅碗瓢盆、蔬菜水果、鱼缸花瓶、孩子家人都成了主角。她常说：“生活一切皆美景。只要用心，都能拍出好的照片，捕捉到生活的美好。”,(1)上述材料中的主人公分别是通过何种方式获得美好情感的？ 材料一中的方东峰、朱利夫妇是通过帮助他人的方式获得美好情感的；材料二中的冯秀丽是通过与人交往、参加有意义的社会活动等方式获得美好情感的。 (2)这些美好的的情感对他们产生了哪些积极的影响？ 有利于保持身心愉悦
10、；有利于丰富他们对生活、对人生的美好情感；有利于促进他们的精神发展；有利于丰富他们的人生阅历，使他们的生命变得更加饱满丰盈；等等。,(3)读了上述材料后，你打算通过哪些方式为自己创造更多的正面情感体验？ 完成一项自己喜欢的活动；走进博物馆或大自然；欣赏艺术作品； 广泛阅读经典名著；为他人提供力所能及的帮助； 与人交往、参与有意义的社会活动等等。,10. 2017年3月2日，杭州新世纪花苑小区邱女士将电动车停在楼下后忘了拔钥匙。第二天，邱女士发现钥匙不在车上，就先去上班了。下班回家后，她发现车上多了一张纸条，上面写着：“钥匙在门卫处，以后别忘了！”署名是“外卖小哥”。 【你言我语】 (1) “外
11、卖小哥”的行为表现出他具有什么样的美好情感？ 正义感、道德感。,【理论探究】 (2) 体味美好情感、传递情感正能量对我们的成长有何作用？ 生活中美好的人和事，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。这些情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。我们的情感需要表达、回应，需要共鸣。在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量。我们在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量，周围的世界也因为我们的积极情感多一份美好。,【思维提升】 (3)生活中的负面情感不利于我们的成长。请你辨析。 这种观点错误。理由如下：生活中某些负面的情感体验尽管不那么美好，但对于我们的成长也有意义。体验负面感受未必是件坏事，它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈。学会承受负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，也可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。,
