《思想政治修养及法律基础》见面课教程

《《思想政治修养及法律基础》见面课教程》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《思想政治修养及法律基础》见面课教程（42页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、思想道德修养与法律基础思想道德修养与法律基础 复旦大学 高国希 第二十二次全国高校党的建设工作会议(12月24日) 要改进课堂教学，丰富教 学内容，改进方法手段、 用贴近学生的语言表达， 建筑先进的技术手段和时 代元素，把理论教育、能 力培养，和价值引导结合 起来。 刘奇葆（中共中央政 治局委员、中宣部部长） 一、思修课程的现状和承载的希望 一、思修课程的现状和承载的希望 帮助大学生在思想、道德、法律方面提高素养，一生受益一生受益的课程 帮助大学生在思想、道德、法律方面提高素养，一生一生受益受益的课程 以学生为中心，进行教学方法改革教学方法改革 一、思修课程的现状和承载的希望 帮助大学生在思想

2、、道德、法律方面提高素养，一生一生受益受益的课程 以学生为中心，进行教学方法改革教学方法改革 跨区域、跨校教学团队，提升师资队伍能力师资队伍能力 一、思修课程的现状和承载的希望 1. 教学大纲 + 自选内容 ，使课程内课程内 涵涵更丰富，对大学生更具有现实指 导意义； 二、课程目标 2. 通过网络网络组织进阶式教学和高效互 动，更适合当代学生特质当代学生特质； 3. 见面课程，通过老师引导下的小组 讨论，促进学生自主学习学生自主学习，提升学 生能力和素质； 4. 通过组织教学研讨教学研讨，促进教师的教教 学能力发展学能力发展。 三、课程的教学设计 总计 (48学时/3学分) 1.在线视频 (3

3、6学时) 相当于 (1000) 分钟 2.直播互动课 ( 4学时) 每次 ( 2 ) 学时*( 2 )次 3.小组讨论课 ( 8学时) 每次 ( 2 ) 学时* ( 4 )次 考核方式 四、混合式教学 翻转课堂，让教学活活起来！ 在线进阶式教程 自我进度 管理 学生学习页 1.集合全国11所高校，23位老师的教学视频 2.强调与学生的在线互动 在线进阶式教程 帮助共享课程高效、有序运行 在线进阶式教程 课程主页 教学大纲 教学计划 在线进阶式教程 03:15 大学之道，在明明德 成人的标准 学习笔记 可记录笔记 PBL分组 对学生进行分 组，见面课前 发布讨论任务 在线进阶式教程 师生讨论区

4、层级论坛 教师进度督促 直播互动课4学时（2学时/次*2次） 小组讨论课8学时（2学时*4次） 次数 时间 模式 主题 学时 期末占总分 授课范围 1 9月27日（周六） 10：30-12:00 直播互动课 大学之道 2 5 跨校 2 学校安排 小组讨论 理想信念 2 5 校内 3 学校安排 小组讨论课 道德思考 2 5 校内 4 学校安排 小组讨论课 法律精神与法律权威 2 5 校内 5 学校安排 小组讨论课 社会生活中的道德与法律 2 5 校内 6 12月27日（周六） 10：30-12:00 直播互动课 结语：走向真善美的人生 2 5 跨校 总计 12 30 见面课设计 见面课-学生组织

5、说明 直播中 每个直播教室要有教师。 给每个教学点学生分组讨论时间。 讨论结束后每个小组选举代表报告讨论结果； 直播中心教室教授负责即时选取各教学点的讨论情况，直播共享 关于学生分组的提示 希望教师了解学生的性格差异，将不同性格特质的学生分在一组，促进他们沟通、协 作和冲突管理的能力。(事先通过平台做调查问卷，了解学生的性格喜好等特质) 直播前 提前由教师与助教提前完成分组，在平台呈现出来，每个组810人为宜； 各教学点全体学生参加，依赖平台短信提醒，助教完成考勤表。 直播后-课堂录像上线，供学生再点播收看 第一次见面课 本次课 （2学时） 教学模式 直播互动课 教学范围 校际交流 开课时间

6、9月27日（周六）10：30-12:00 大 学 之 道 （1）本次课的目的和内容 教学目标 （1）了解大学生活，了解成才之路。 （2）批判性思维的意识与训练。 教学内容：“大学人生” (1)大学阶段如何学习？ (2)大学生如何成才？ 讨论题目 （1）请同学谈自己对大学生活的期待与设想。 （2）大学学习与中学的区别； （3）同学间互评，教师助教记录要点、评论、给分。 （2）本次课的教师要点说明 参考资料 多种方式,相关资料提供线上资料 大学-文化传承与创新 批判性思维教程,谷振诣等, 北京大学出版社2006年版。 Tracy Bowell , Critical Thinking: A Conc

7、ise Guide, 3rd ed. Routledge, 2010 教学组织 应注意围绕大学生成长成才需要提升的素质展开. 搜集各校校训 第2次见面课 1)本次课 （2学时） 2)教学模式 小组讨论课 3)教学范围 校内组织 4)开课时间 开学5-6周左右，照顾不同选课学校； 理想信念 （1）本次课的目的和内容 讨论题目 为什么大学生要有理想信念，做一个平凡人就是胸无大志吗？ 教育是培养学生的学术、德性与信仰。德智体美，如何全面发展？ 人为什么要有信念？如何树立马克思主义信仰？如何认识共同理想与中国梦？ 教学目标 了解理想信念的内涵，树立正确的信仰，将个人理想与社会理想相统一； 学生评价 同

8、学之间互相评论，助教根据发言与评论记录要点； 给出分数；教师及助教点评； （2）本次课的教师要点说明 参考资料 马克思为什么是对的？ 中国特色社会主义共同理想与中国梦的相关资料，在线资料； 阅读与分析 苏格拉底的申辩(平台提供) 本章开始前，教师对阅读书目进行导读，要略介绍。 学生读完后交流、点评。 第3次见面课 本次课 （ 2 ）学时 教学模式 小组讨论课 教学范围 校内组织 开课时间 开学6至8周左右，照顾不同选课学校 道德思考 （1）本次课的目的和内容 教学目标 了解基本的道德理论与流派，分析当前道德状况与问题，理解社会主义道德。 讨论题目 如何看待当前的道德现状？大学生在促进道德风尚方

9、面可以做什么？ 中国传统道德有哪些应当继承发扬？大学生如何进行诚信教育？ 学生评价 同学之间互相评论，助教根据发言与评论记录要点，给出分数，教师及助教点评。 （2）本次课的教师要点说明 搜集对当今道德现象反思的相关专题资料，并进行评论 施特劳斯：忧郁的热带章节选读 如何理解社会主义荣辱观？ 第4次见面课 本次课 （ 2 ）学时 教学模式 小组讨论课 教学范围 校内组织 开课时间 开学10至12周左右，照顾不同选课学校 法律精神与法律权威 （1）本次课的目的和内容 教学目标 讨论目标：对法律精神有更好的理解，对培养法律素质有深刻的体会； 学生学生评价 同学之间互相评论，助教根据发言与评论记录要点

10、给出分数； 教师及助教点评； 讨论题目 案例 刑诉法的修订原则 （2）本次课的教师要点说明 我国的宪法阅读与讲解 实体公正与程序公正 法律权威的来源（提供在线参考文本） 第5次见面课 本次课 （2 ）学时 教学模式 小组讨论课 教学范围 校内组织 开课时间 开学14至16周左右 社会生活中的道德与法律 （1）本次课的目的和内容 教学目标 了解与践行公共生活、职业生活、家庭生活中的道德与法律，加强个人品德修养 讨论题目 1，公共生活、职业生活的规范 2，爱情、婚姻与责任 3，对“不在乎天长地久，只在乎曾经拥有”，同学，你怎么看？ 4，自由的时代，如何自律？ 学生评价 同学之间互相评论，助教根据发

11、言与评论记录要点给出分数。 教师及助教点评。 （2）本次课的教师要点说明 搜集对当今道德现象反思的相关专题资料，并进行评论 施特劳斯：忧郁的热带章节选读 如何理解社会主义荣辱观？ 第6次见面课 本次课 （ 2 ）学时 教学模式 直播互动课 教学范围 校际交流 开课时间 12月27日（周六）10：30-12:00 结语：走向真善美的人生 五、2014春学期教学总结 学生反馈：点赞学生反馈：点赞 思修共享课教学效率更高，省去了很多麻烦。视野也更为宽广，老师的水平很高，讲课生动有趣，旁征博 引又不失幽默灵活，引起自己的很多思考。 -北京大学 见面课学习，基本上把时间给了学生，同学们课下准备很充分，发

12、言也很积极，大家可以互相学习。这种 方式不仅可以锻炼同学们查找资料和总结资料的能力、语言表达能力、逻辑思维能力，也提高同学们团结 协作的能力，在思想碰撞的过程中，也能学习到其他同学思考问题的角度和方法。-华中师范大学 慕课平台挺好的有创意（听着名字就觉得挺高端大气的），紧跟时代，学生可以自主安排学习，是一 种很适合大学生的网络教学方式。有不懂的地方可以反复观看从而了解。希望下学期还能继续使用慕课教 学。江西财经大学 共享课程这种模式非常好，我们可以自由安排自己的学习时间。 -湘潭大学 关于 价值 观的 相互 影响 在线 讨论互动 关 于 什 么 是 真 的 善 ？ 在线 讨论互动 关于自由 关

13、于生活 在线 讨论互动 关于爱国 关于理想 在线 讨论互动 见面课：跨校直播互动课见面课：跨校直播互动课 见面课：校内讨论课见面课：校内讨论课（一）形式多样（一）形式多样 各学校教学团队结合本校特点，勇于创新，见面课形式多种多样 北京大学：深度辩论与戏剧相结合北京大学：深度辩论与戏剧相结合 从李约瑟之谜到钱学森之问 联系学生日常生活，将戏剧和辩论结合 中国海洋大学：加入中国海洋大学：加入婚姻法婚姻法、继承法继承法等基本的法律常识等基本的法律常识 宁波大学：讨论的主题扩展到宁波大学：讨论的主题扩展到1717个个 上海财经大学大学：学生微电影上海财经大学大学：学生微电影远离大学生犯罪远离大学生犯罪 见面课：校内讨论课见面课：校内讨论课（二）以学生为主体的师生互动（二）以学生为主体的师生互动 南昌大学南昌大学 华中师范大学华中师范大学 华华 东东 交交 通通 大大 学学 浙浙 江江 传传 媒媒 大大 学学 湘湘 潭潭 大大 学学 江江 西西 财财 经经 大大 学学 上海金融学院上海金融学院 上海出版印刷上海出版印刷 高等专科学校高等专科学校 上海杉达学院上海杉达学院 山东职业学院山东职业学院 上海应用技术学院上海应用技术学院 课程优化课程优化 1.在线作业 2.在线讨论 我们共同努力 致力致力 “让学生“让学生一生一生受益”受益” ！