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1、第 1 页 共 11 页第 1 课 神州大地上的原始人类1.元谋人:(1)发现地点:云南元谋县 (2)时间:距今约 170 万年,(3)生产生活情况:他们已经会制造工具和知道用天然火了 (4)发现意义:是我国境内已知的最早人类会不会制造和使用工具,是人类和动物的根本区别。2.北京人:发现地点:北京周口店龙骨山的山洞 时间:距今约七十万至二十万年生产生活情况:使用火:使用的是天然火 劳动工具:打制石器和木棒3.山顶洞人:发现地点:北京周口店龙骨山顶部 时间:三万年前生产情况 使用火:使用的是人工取火 劳动工具:掌握磨制工具和磨光钻孔技术靠采集、狩猎为生,还会捕鱼。用骨针缝制衣服,相互交换生活用品
2、生活的集体是由血缘关系结合起来的氏族。我国是世界上发现远古人类遗址最多的国家。第 2 课 文明入口的氏族村落半坡人 河姆渡人 大汶口人发现地点 黄河流域(陕西西安半坡村) 长江流域(浙江余姚河姆渡)山东大汶口距今时间 约 6000 年 约 1 万年 约 50004000 年生产工具 普遍使用磨制石器,用磨光的石器和木制的耒耜耕地,用石刀收割庄稼。磨制石器和木器(耒耜、石镰)磨制石镰、石锄等生产情况 原始农耕 种植栗(小米) ,饲养猪、狗,主食有栗,副食有鱼、肉、蔬菜等。出现了原始农耕景象,种植水稻农耕经济有了更大发展,具有磨制石器,原始手工业有了更朋的进步,能够制造陶器有黑陶、白陶生活情况 居
3、住在半地穴式的房子里,屋里有灶炕 居住干栏式的房子,过着定居生活,挖掘水井,饲养家畜,会制造陶器由于社会生产力的发展,私有财产和贫富化出现了文化 会制造彩陶,已会纺线、织布、制衣 还制造简单的玉器和原始乐器。制造精美的玉器等工业品世界之最 他们是世界上最早种植栗的居民 他们是世界上最早种植水稻的居民第 3 课 中华文明之祖1. 炎帝、黄帝和蚩尤第 2 页 共 11 页炎帝:距今约 50004000 年,黄河流域,部落联盟首领,号称“神农氏” 。黄帝:距今约 50004000 年,黄河流域,部落联盟首领,中华民族的“人文初祖”贡献:建造宫室,制作衣裳,教人们挖井,发明舟车,为后世衣食住行奠定基础
4、2.部落间的战争阪泉大战:双方:炎帝和黄帝 结果:炎帝战败,并入黄帝部落,涿鹿之战:双方:黄河流域的部落首领炎帝和黄帝联合与蚩尤大战结果:蚩尤战败 影响:炎帝黄帝部落结成联盟,经过长期发展,形成日后的华夏族(汉族)3. “禅让”时代的尧、舜、禹:禅 让:这种推举部落首领的办法,叫做禅让制大禹治水:用“疏”的方法治理洪水,取得成功4.原始社会的终结:原因:社会生产发展,人民的生活水平提高,私有财产出现第 4 课 夏、商、西周的更替1.夏:时间:约公元前 2070 年 建立者:禹 都城:阳城性质:奴隶主统治压迫平民和奴隶的工具标志:世袭制代替了禅让制,公天下变成了家天下,我国早期国家的产生。地位:
5、这是我国历史上第一个奴隶制王朝 影响:我国漫长的原始社会到此结束,国家产生,奴隶社会开始了国家机器:组建军队,制定刑法,设置监狱 灭亡:“桀”的暴政。2.商:时间:公元前 1600 年 地点:黄河下游 建立者:汤迁都:盘庚把都城迁到“殷” (今河南安阳) 经济:以农业为主,发展较快,手工业生产技术进步迅速,创造了灿烂的青铜文明灭亡:暴君纣的暴政(炮烙之刑)3.西周: 建立:公元前 1046 年,商周在牧野大战。商朝灭亡,武王建立周朝,定都镐,又称镐京,历史上叫西周。分封制:目 的:为加强对全国的统治 内 容:天子把土地和臣民,分给子弟、亲戚和功臣等分封对象:周天子的子弟、亲戚和功臣诸侯义务:诸
6、侯必须服从周天子的命令,向天子缴纳贡品,平时镇守疆土,战时代并随天子作战。影 响:形成了严格的等级制度第 3 页 共 11 页(4)暴君:周历王(国人暴动) 亡国之君:周幽王 公元前 771 年4.东周建立:时间:公元前 770 年前 476 年(春秋时期) 前 475 年前 221 年(战国时期)公元前 770 年,周平王东迁洛邑,史称“东周” 。东周分为春秋和战国两个时期。国家 建立时间 建立者 都城 暴君 末代君主夏 前 2070 年 禹 阳城 夏桀 夏桀商 前 1600 年 汤 亳 商纣 商纣西周 前 1046 年 武王 镐京 周厉王 周幽王第 5 课 甲骨文和青铜工艺1. 甲骨文:含
7、义:商朝时期刻在龟甲或兽骨上的文字,被称为“甲骨文”意义:(1)标志着汉字的成熟(2)我国有文字可考的历史从商朝开始2.青铜器的精湛工艺在原始社会末期,我国已出现青铜器,到了夏朝,青铜器的种类逐渐增多,商朝是我国青铜文化的灿烂时期(特点:生产规模大,品种多,工艺精美) ,代表:有最大的司母戊鼎(最大的)和四羊方尊(最精美的) 。影响:(1)刻在青铜器上的“金文”是研究商、周时期历史的珍贵资料,对研究汉字的发展和书法艺术有重要价值(2)成都平原的三星堆文化有青铜面具、大型青铜立人像、青铜神树第 6 课 春秋五霸和战国七雄1.春秋争霸:背景:春秋时期,诸侯不再听从天子的命令,天子反而依附于强大的诸
8、侯。各诸侯国不断进行战争,强大的诸侯,迫使各国承认它的首领地位。 (王室衰微,诸侯争霸)【1、周天子失去往日权势;2、诸侯为了获得原来周天子享有的政治经济特权,而凭借实力进行战争以达到目的(实质)】春秋五霸:齐桓公、宋襄公、晋文公、秦穆公、楚庄王2.齐桓公称霸:条件:(1)任用管仲为相,积极改革内政,发展生产,改革军制,组建强大的军队(根本原因) ;(2)北击戎狄,南退楚国,提高了政治威望。标志:公元前 651 年葵丘会盟后齐桓公成为春秋时期第一个霸主(周天子派代表参加)2. 晋文公称霸: 第 4 页 共 11 页条件:改革内容:任用贤能、整顿内政,发展生产,训练军队标志:城濮之战:公元前 6
9、32 年晋楚双方在城濮大战(退避三舍) ,大败楚军,晋文公成为中原霸主。4.楚庄王称霸:后来,楚庄王打败晋军,做了中原霸主(问鼎中原)5.秦穆公称霸:秦穆公在位时,整顿内政,发展经济,国力强盛,专意向西部戎狄地区发展,成了西部地区的霸主。6.春秋争霸的影响:(1)春秋时期的争霸战争,给社会带来种种灾难,同时也促进了经济文化的交流。(2)在争霸过程中,有些诸侯国被消灭,出现了疆域较大、人口众多的国家,为统一全国打下基础。(3)加速了新旧制度的代替。7.战国七雄:战国七雄地理位置:齐楚秦燕赵魏韩,东南西北到中间诸侯之间的战役有:桂陵之战(围魏救赵) 、马陵之战(增兵减灶) 、长平之战(纸上谈兵)第
10、 7 课 商鞅变法与秦统一六国1.商鞅变法:时间:公元前 356 年 支持者:秦孝公 目的:富国强兵内容:(1)政治上: A、削弱贵族特权,加强中央集权(制订 20 爵位制,立有军功的人,由国家赐与相应的爵位和田宅,废除没有军功的旧贵族的特权。 ) ;B、实行中央集权制,建立县制,由国君直接派官吏治理(有利于加强中央集权) ,削弱贵族分封制。(2)经济上: A、国家承认土地私有,允许自由买卖 B、奖励耕织,生产粮食布帛多的人,可免除徭役,反对囤积居奇、投机倒把; C、统一度、量、衡,(3)还改革落后的风俗习惯。作用:经过商鞅变法,秦国的政治得到改善,社会经济得到迅速发展,军队战斗力不断加强,成
11、为战国后期最富强的封建国家,为后来秦始皇统一六国打下坚实基础2.商鞅变法成功原因:(1)顺应历史发展潮流;(2)有一定的社会基础,新兴的广大地主阶级支持变法;(3)变法措施得当,内容恰当,进行比较彻底;(4)得到秦国君的支持。(5)符合百姓心愿,得到人民支持(6)商鞅的决心和才能3.商鞅变法的启示:改革是推动社会进步的动力,只有改革,国家才能富强;我们要像商鞅那样,顺应历史潮流,勇于改革,勇于创新。4.铁农具和牛耕:春秋时期,我国开始出现铁农具,到战国时,铁农具使用范围扩大春秋末年,我国已使用牛耕,战国时进一步推广。牛耕是我国农业发展史上的革命铁农具和牛耕的推广,进一步提高了生产力,使土地利用
12、率和农作物产量显著提高。5.都江堰:战国时期秦国蜀守李冰在四川泯江中游修筑都江堰,是世界闻名的防洪灌溉工程作用:消除了岷江水患,灌溉了大片农田,是成都平原变得水旱从人,不知饥馑,因而获得了天府之国的美称。第 5 页 共 11 页6.秦统一六国:背景:自长平之战以后,东方各国再也无力抵御秦军的强大进攻。时间:公元前 230 年前 221 年 人物:秦王赢政 定都:咸阳地位:(1)结素了春秋战国的割据局面,开创了中国历史上首次大一统的局面;(2)秦是我国历史第一个统一的多民族中央集权的封建国家。第 8 课 春秋战国的文化1.老子与道家:地位:春秋晚期道家学派的创始人 代表作:道德经 ,又名老子思想
13、:政治上:主张“无为而治” ,认为国家不安定是统治者造成的,提出“损有余而补不足”哲学上:一切事物都有对立面,对立的双方能够互相转化;老子善于从正反两方面思考问题3. 孔子与儒家:地位:春秋末期鲁国人,儒家学派的创始人政治:1、提出“仁”的学说,主张“爱人” (核心思想)2、提出以“礼”治国,以“德”教化百姓 教育:1、创办私学,广收门徒 2、因材施教 3、教育学生要有老老实实的学习态度 4、温故而知新文化:整理和编订诗经 ;编写春秋 ;其言行被弟子编成论语 。地位:孔子的学说在西汉时成为封建文化的正统思想,在中国传统文化中占有重要地位,对后世影响极大3.百家争鸣:背景:春秋战国时期,社会急剧
14、变化,阶级关系发生巨大变化,新旧势力斗争十分激烈,政治经济领域的变革和斗争在思想上反映出来,许多思想家从不同的角度,不同的立场对当时的变革提出了自己的主张,纷纷著书立说,发表意见,并相互辩论,形成了百家争鸣的学术繁荣局面。主要学派:墨家创始人墨子:主张兼爱、非攻,希望人们互助互爱,反对以强凌弱,以众歁少。 战国时期儒家代表人物孟子:反对兼并战争,主张“仁政” ;提出“民贵君轻”的民本学说;道德上提出“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不屈的道德观念,著有孟子战国时期道家学派代表人物庄子:主张政治上主张治理国家要顺其自然, “无为而治” ;哲学上提出道法自然,人与自然应和谐发展。法家学派创始人韩非 提
15、出:建立君主专制中央集权的封建国家主张实行改革,反对空谈,提倡法治,著有韩非子第 9 课 秦始皇建立多民族的统一国家1.巩固统一措施:政治上中央集权制(封建专制的中央集权制形成)1、废王号,称皇帝,皇帝是最高统治者,至高无上,总揽一切大权2、中央实行“三公九卿制” ,设丞相、太尉、御史大夫,分管行政、军事和监察,最后由皇帝决断。3、地方上推行郡县制,分天下 36 郡,郡下设县,中央及郡县的主要官吏由皇帝直接任免。经济文化上:第 6 页 共 11 页统一货币:秦始皇规定在全国统一使用圆形方孔铜钱(又叫秦半两铜钱)统一度量衡:对尺寸、升斗、斤两,做出整齐划一的规定。统一文字:把小篆作为全国规范文字
16、,后来又推广隶书统一全国的车轨,规定车辆的两个轮子之间的距离为六尺。意义:为经济文化发展提供便利条件,促进统一国家的发展。思想上:“焚书坑儒。目的:为加强思想控制评价:(虽然有利于统一思想,但是禁锢了人们的思想,对于我国古代思想文化造成巨大损失。 )军事上:1、命大将蒙恬大举反击匈奴,把匈奴赶到大青山以北,夺取河套地区,同时把秦、赵、燕三国长城连接起来形成了西起临洮,东至辽东的万里长城2、为解决向岭南输粮运兵问题,在广西兴安修灵渠(连接湘江和漓江) ,沟通了长江水系和珠江水系。2.评价秦始皇: 秦始皇顺应历史潮流,灭六国统一了中国,结束了诸侯长期割据混战的局面,符合广大人民的愿望;他建立了君主专制中央集权制度,统一了文字