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1、三年级数学上册第二单元第一课时教案教学准备多媒体。教学过程（一）导入：让同学们试着计算两位数乘法：35+53=；35+39=；59+93=（要求用竖式计算），并让同学们说出各有什么特点。（教师引导学生说出它们的进位次数不同。）出示本节课要学习的内容：两位数连续进位的加法。（二）讲授新知：出示课本第15页图片，让同学们认识这些动物，并引导学生回答这四种动物分别属于哪个种类。接着让同学们看图下面的中国部分动物种数统计表，试着分析。教师让学生试着讲解“已知种类”、“中国特有种数”以及“濒危和受威胁的种数”各是什么意思。在此过程中，教师向学生渗透保护动物的思想，让同学们接受全面的教育。例1.让同学们试
2、着从15页的中国部分动物种数统计表找出问题“中国特有的鸟类和爬行类一共有多少种？”所需要的已知量，而不是去看16页上面的简化表。这样做的目的就是让学生初步学会观察统计表。由学生列出算式：98+25=_（种）再让同学们不用笔算，是这估计一下结果是多少？（教师指导估算的方法。）再让同学们用笔算计算出，让一名同学上黑板列式计算并点评。+1最后提示同学们在解决实际问题时要写“答”。并根据学生计算的实际情况做单独指导。（三）强化新知，巩固练习：让同学们先估算、后用竖式计算第16页“做一做”第1题。65+7839+8667+9543+88教师巡视，并对所发现的问题给与提示与解答，特别是不要忘了进位，计算要认真（四）课堂小结：着重提示计算两位数连续进位的加法的方法，渗透估算的思想。（五）课外作业的布置：.第16页“做一做”第2题（用竖式计算）；2.练习四第2、3题。六、板书设计加法+1
