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1、UNIT 2 I have a new bag教案(广州版)本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址UNIT2Ihaveanewbag第一课时【教学目标】（一）语言知识目标：.学习英文歌谣，并能听说单词：pencil,ruler,rubber,new2.能听说掌握句型：Ihavea.语言技能目标：.会认读文具英文，并能说出自己的英文名2.能听懂老师用英文说出的文具。情感态度目标：.乐于模仿，敢于开口，积极参与交流。2.能通过英文歌谣学会文具名。【教学重点】文具单词的学习，对Ihavea.句型的运用。【教学难点】单词的认读pencil,ruler,rubber,new【教学过程】（一
2、）复习热身.全班唱歌曲Ihaveapencil通过唱歌先了解文具英文名。2.学习唱英文歌，让学生拿出自己的铅笔pencil唱。呈现与操作.老师拿出一支新的铅笔：look,Ihavea.引出单词pencil，Doyouhaveapencil?Showmeyourpencil引导学生拿出自己的铅笔。okSayafterme.pencil,图片贴黑板上。2.然后我在包里放的文具，让学生猜一猜，还有其他什么文具？ruler,rubber.3.学生会争先说pencil？Ruler？Rubber？当学生回答后，老师用“good,super,ok,great,”等作为评语送给学生，4.把学生分成3组，让学生
3、拿着图片，比赛接龙的游戏。5.观看英语文具方面的动画，提问学生看到什么，学到那些文具？6.做传球游戏：老师放音乐歌曲Ihaveapencil老师的音乐停下，拿到球的学生要向全班同学介绍自己文具Ihavea.句型的运用（看谁说出文具名最多？）布置作业唱英文歌Ihaveapencil给家人板书设计pencil,ruler,rubber,newIhavea.教学反思UNIT2Ihaveanewbag第二课时【教学目标】（一）语言知识目标：.学习英文歌谣，并能听说单词：bookbagruler2.巩固学习句型：Ihavea.3.会认读文具英文，并能唱出第11页英语歌谣。语言技能目标：能听懂英语歌谣情感
4、态度目标：.乐于模仿，敢于开口，积极参与交流。2.能通过英文歌谣学会。【教学重点】.文具单词的学习，对Ihavea.句型的运用。2.会认读文具英文，并能唱出第11页英语歌谣。【教学难点】会认读文具英文，并能唱出第11页英语歌谣。【教学过程】（一）复习热身.全班唱歌曲Ihaveapencil通过唱歌复习文具英文名。2.学习唱英文歌，让学生拿出自己的铅笔pencil唱。呈现与操作.老师拿出一支新的铅笔：look,Ihavea.引出单词pencil，Doyouhaveapencil?Showmeyourpencil引导学生拿出自己的铅笔。okSayafterme.pencil,图片贴黑板上。2.然后
5、我在包里放的文具，让学生猜一猜，还有其他什么文具？ruler,rubber.3.学生会争先说pencil？Ruler？Rubber？当学生回答后，老师用“good,super,ok,great,”等作为评语送给学生，4.观看英语第11页歌谣，5.跟读英语歌谣，一句一句的学唱。6.再一起学唱英文歌谣。7.分组比赛唱英语歌谣布置作业唱第11页英文歌谣给家人板书设计pencil,ruler,rubber,newbookbagrulerIhavea.教学反思UNIT2Ihaveanewbag第三课时【教学目标】（一）语言知识目标：.学习英文歌谣，并能听说单词：pencil-caserubber2.巩固
6、学习句型：showmeyour.3.会听showmeyour.，拿出正确的文具。语言技能目标：能听懂showmeyour.情感态度目标：.乐于模仿，敢于开口，积极参与交流。2.能通过英文歌谣学会。【教学重点】.文具单词的学习，pencil-caserubber2.对showmeyour.句型的运用。3.会认读文具英文，并能唱出第11页英语歌谣。【教学难点】会认读文具英文，并能说出第12页英语歌谣。【教学过程】（一）复习热身.全班唱歌曲Ihaveapencil通过唱歌复习文具英文名。2.学习唱英文歌，让学生拿出自己的铅笔pencil唱。呈现与操作.老师拿出一支新的铅笔：look,Ihavea.引
7、出单词pencil，Doyouhaveapencil?Showmeyourpencil引导学生拿出自己的铅笔。okSayafterme.pencil,图片贴黑板上。2.然后我在包里放的文具，让学生猜一猜，还有其他什么文具？ruler,rubber.3.学生会争先说pencil？Ruler？Rubber？当学生回答后，老师用“good,super,ok,great,”等作为评语送给学生，4.观看英语第12页英文命令5.跟读英语歌谣，一句一句的学唱。6.再一起学英文命令7.分组比赛说英语命令8.老师命令，让学生拿出文具，能听懂Showmeyour布置作业唱第12页英文歌谣给家人板书设计pencil
8、,ruler,rubber,newbookbagrulerShowmeyour.教学反思UNIT2Ihaveanewbag第四课时【教学目标】（一）语言知识目标：.学习英文歌谣，并能听说：Ihave_2.巩固学习句型：Ihave_and_3.会说：Ihave_and_语言技能目标：能尽可能多会说文具名情感态度目标：.乐于模仿，敢于开口，积极参与交流。2.能通过英文歌谣学会。【教学重点】.文具单词的学习，pencil-caserubberpencil,ruler.2.Ihave_Ihave_and_Ihave_and_3.会认读文具英文，并能唱出第11页英语歌谣。【教学难点】会认读文具英文，并能
9、说出第13页英语歌谣。【教学过程】（一）复习热身.全班唱歌曲Ihaveapencil通过唱歌复习文具英文名。2.学习唱英文歌，让学生拿出自己的铅笔pencil唱。呈现与操作.老师拿出一支新的铅笔：Ihavea.Ihave_and_引出单词pencil，pencil-caserubberpencil,ruler2.引导学生拿出自己的文具。okSayafterme.把单词套在句子中，造句Ihavea.Ihave_and_Ihave_and_3.然后从包里放的文具拿出，尽可能多说pencil，pencil-caseruler,rubberbag.4.学生分组说Ihavea.pencilRulerRu
10、bberpencil-caseruler,rubberbag.5.当学生回答后，老师用“good,super,ok,great,”等作为评语送给学生，6.观看英语第13页英文5.跟读英语歌谣，一句一句的学唱。6.再一起学Ihavea.pencilRulerRubberpencil-caseruler,rubberbag.7.分组比赛说英语Ihavea.布置作业看英语光盘唱第13页英文歌谣给家人板书设计Ihavea.Ihave_and_Ihave_and_pencil,ruler,rubber,bookbagruler教学反思UNIT2Ihaveanewbag第五课时【教学目标】（一）语言知识目
11、标：.学习英文故事，并能听说：showmeyour.2.巩固学习句型：Ihave_Ihave_and_新单词：new,tooth语言技能目标：能尽可能多会说文具名情感态度目标：.乐于模仿，敢于开口，积极参与交流。2.能通过英文歌谣学会。【教学重点】.文具单词的学习，pencil-caserubberpencil,ruler.2.showmeyour.Ihave_Ihave_and_3.会表演第15页英语故事。【教学难点】会认读文具英文，并能表演第15页英语故事【教学过程】（一）复习热身.全班唱歌曲Ihaveapencil通过唱歌复习文具英文名。2.新单词：new,tooth呈现与操作.老师sh
12、owmeyour.引出单词pencil，pencil-caserubberpencil,rulerIhavea.Ihave_and_2.引导学生拿出自己的文具把单词套在句子中，造句showmeyour.Ihavea.Ihave_and_3.然后从包里放的文具拿出，尽可能多说pencil，pencil-caseruler,rubberbag.4.学生分组说Ihavea.pencilRulerRubberpencil-caseruler,rubberbag.5.当学生回答后，老师用“good,super,ok,great,”等作为评语6.观看英语第15页英文5.跟读英语故事，一句一句的学表演。6.再一起学Ihavea.pencilRulerRubberpencil-caseruler,rubberbag.7.分组比赛说英语Ihavea.布置作业看英语光盘会表演第15页英文故事给家人板书设计new,toothIhavea.Ihave_and_教学反思UNIT2Ihaveanewba
