《（科粤版）九年级化学上册课件：4.1 我们的水资源 第2课时 水的净化》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（科粤版）九年级化学上册课件：4.1 我们的水资源 第2课时 水的净化（14页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、常考透视,4.1 我们的水资源 第2课时 水的净化,常考1 能说出常用的净水方法及其作用，知道各种净水剂的作用。,【出题角度】 对沉淀、过滤、吸附、蒸馏等净水方法作用的正误判断，对各种方法进行单独或综合考查。,4.1 我们的水资源 第2课时 水的净化,典例1 如图 4-1-14 是用来净化河水的简易装置，下面对该净水器分析正确的是（ ） A能杀菌消毒 B能把硬水变为软水 C能得到纯净水 D活性炭主要起吸附杂质、色素的作用,D,图 4-1-14,4.1 我们的水资源 第2课时 水的净化,解析该净化水的简易装置主要起过滤的作用，不能杀菌消毒；该装置只能除去难溶性的杂质和部分可溶性的杂质，不能将水中
2、的可溶性钙、镁化合物除去，即不能将硬水变为软水，也就不能得到纯净水；该净化装置中的活性炭主要起吸附杂质和色素的作用。,4.1 我们的水资源 第2课时 水的净化,典例2 2017年8月8日，四川九寨沟发生7.0级地震，灾区饮用水被污染，为确保灾民的生活用水安全，急需对水进行净化处理。下列措施中，不属于净水方法的是（ ） A吸附沉淀 B过滤 C静置沉淀 D加肥皂水,D,4.1 我们的水资源 第2课时 水的净化,解析常见的净水方法有：沉淀（包括静置沉淀和吸附沉淀）、过滤、吸附（一般用活性炭）、蒸馏（净化程度最高）等，加肥皂水不能净化水，只能区分硬水与软水。,4.1 我们的水资源 第2课时 水的净化,
3、方法透视 对应记忆常见净水方法及其作用，注意选择净水方法要根据需要具体分析。,4.1 我们的水资源 第2课时 水的净化,【试题链接】小试身手 2、3、5，直击中考 6、7,4.1 我们的水资源 第2课时 水的净化,常考2 知道自来水各净化环节的作用。,【出题角度】结合自来水厂的净化流程考查各环节所用试剂及达到的效果。,典例 如图 4-1-15 是自来水的生产过程，下列有关认识错误的是（ ）,A,图 4-1-15,4.1 我们的水资源 第2课时 水的净化,A 加入明矾的作用是增加对人体有益的微量元素 B常用的杀菌消毒剂是氯气 C 沙滤池的作用原理和实验室的过滤原理是相似的 D对自来水蒸馏可以得到
4、蒸馏水,4.1 我们的水资源 第2课时 水的净化,方法透视 自来水净化过程中各环节的作用分别为：絮凝使悬浮物质自然凝结沉淀或加入明矾使悬浮颗粒物沉降；过滤将难溶性杂质和水分离；曝气空气氧化；杀菌加入氯 气、臭氧或二氧化氯除去对人体有害的细菌等。 【试题链接】小试身手 1、4，直击中考 6、8,4.1 我们的水资源 第2课时 水的净化,常考3 能区分硬水和软水。,【出题角度】关于硬水和软水认识的正误判断或写出硬水和软水的鉴别方法或硬水软化的方法等。,典例 饮用水主要取自地下水，如井水等。下列说法错误的是 （ ） A井水是混合物 B静置对井水有净化作用 C用肥皂水可以检验井水的硬度 D用过滤的方法可以使井水软化,D,4.1 我们的水资源 第2课时 水的净化,解析硬水是指含有较多可溶性钙、镁化合物的水，过滤是把固体与液体分离的一种操作，不能除去水中的可溶性钙、镁化合物。,4.1 我们的水资源 第2课时 水的净化,方法透视 硬水和软水的区分可用肥皂水，在水中加入肥皂水，出现较多泡沫的是软水，出现较少泡沫或不出现泡沫的为硬水。用蒸馏或煮沸的方法可使硬水软化。 【试题链接】小试身手 5，直击中考 7、8,
