《广西桂林灵川县第三中学七年级语文上册《 短文两篇》导学案 新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《广西桂林灵川县第三中学七年级语文上册《 短文两篇》导学案 新人教版（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、广西桂林灵川县第三中学七年级语文上册 短文两篇导学案 新人教版一、自主学习1、正确朗读下列词语，并根据拼音写汉字或给加点的字注音:Lng lu dun xn lin sh（ ） （ ） 收（ ） 宽（ ） bi wi gu gu gu( ) 一丝不（ ） ( ) 零落（ ） 丢三落四（ ） 贝壳（ ） 地壳（ ） 2、朗读课文请同学们根据朗读指导，有感情地反复朗读两则短文，读出情感，读出意韵。朗读指导：（1）要正确、清楚，用普通话朗读，读准字音，不漏字，不添字，不错字。（2）态度自然大方，语气顺畅，停顿合理，节奏恰当。（3）能用抑扬顿挫的声调比较准确地表达出作者的思想感情。（4）将自己融入文中
2、，你就是作者！3、通过朗读两篇短文，找出你最喜欢的语句，反复品味其妙处，并写下你的体验。 语句： 体验：4、请说说你的初读感悟。二、交流合作，互动探究： 请提出一个你认为值得探究的问题并阐述你的理解，并与小组或全班分享你的探究成果。我的问题：我的理解：小组交流或全班交流意见： 三、练习反馈1、选词填空：近月来，窗外蝉 （便 又 更）知知不休，使事忙的人听了 （很 更 太）烦。斜阳里，想起了秋风颜色，就 （饶恕 放弃 宽恕）了那烦人的聒聒！这是一颗怎样 （顽固 坚固 固执）又怎样简单的心啊！2、请认真阅读两篇短文，你能说出它们的异同点吗？四、写作提升苏联著名作家奥斯特洛夫斯基曾说过：“人最宝贵的
3、是生命。生命对每个人只有一次。这仅有的一次生命应当怎样度过呢？每当回忆往事的时候，能够不为虚度年华而悔恨，不因碌碌无为而羞耻。在临死的时候，他能够说：我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业为人类解放而进行的斗争。”在今天和平年代，你的理想是什么，你对人生、生命有何认识？请借助生活中的你最熟悉的景或物来表达， 写一篇100字左右的小短文。（解析指导：让同学们学习以小见大、借景抒情的写作手法，同时思考生命的意义。）学习反思：我的收获： 我的不足： 我的改进方法： 短文两篇导学案学习目标：1、品读课文，合作探究，学习作者由细小事物引发哲理的写作方法。2、全力以赴，激情参与，感悟生命的
4、意义，树立积极、认真对待生命的态度。重点难点：1、整体感知课文，学习课文的细节描写，掌握细小事物引发哲理的写作技巧。2、体会短文所蕴含的深刻哲理。 【使用说明与学法指导】1有感情朗读两篇短文，进行重点知识梳理；勾划文中重要语句，并写上自己的理解和感悟。2在朗读的过程中一定要认真体味作者蕴含在字里行间的真挚情感。3请认真完成练练测测题，自我检查预习效果。4将不能解决的问题标识出来，并填写到后面“我的疑问”处。【知识链接】 一、走近作者1.小思简介小思，1939年生，本名卢玮銮，另有笔名明川、卢颿。祖籍广东番禺。1964年毕业于香港中文大学新亚学院中文系，翌年到罗富国师范学院学习，获教育文凭。19
5、73年赴日本京都大学人文科学研究所研究中国文学。1981年，以“中国作家在香港的文艺活动”之论文获得硕士衔。1978年任教于香港大学中文系，1979年起任教于香港中文大学。已出版的作品有路上谈承教小记不迁彤云笺香港文纵日影行丰子恺漫画选绎及合集的七好文集七好新文集三人行等。 （摘自承教小记，华汉文化事业公司2006年增订第廿二版。文字略有改动）2.席慕蓉简介席慕蓉，另有笔名萧瑞、漠蓉、穆伦席连勃（蒙古语，即大江河）等。祖籍内蒙古察哈尔盟明安旗，1943年生于重庆，后随父母由香港迁至台湾。她从小酷爱绘画，1964年到比利时布鲁塞尔皇家艺术学院学习。1981年她“从来没有刻意去做过些什么努力”的诗
6、集七里香由台湾大地出版社出版，深得读者喜爱。她写诗写散文，只是作为累了一天之后的休息，为的是“纪念一段远去的岁月，纪念那个只曾在我心中存在过的小小世界”。生命、时光、乡愁是她作品的内在主题，而对人情、爱情、乡情的细腻独特的审美描摹、委婉倾诉则是吸引读者们的奥秘。主要作品有诗集七里香无怨的青春、散文集有一首歌成长的痕迹生命的滋味三弦同心集写给幸福等。二文体知识散文诗，兼有诗与散文特点的一种现代抒情文学体裁。它融合了诗的表现性和散文描写性的某些特点。从本质上看，它属于诗，有诗的情绪和幻想，给读者美和想象，但内容上保留了有诗意的散文性细节从形式上看，它有散文的外观，不像诗歌那样分行和押韵，但不乏内在
7、的音乐美和节奏感。散文诗一般表现作者基于社会和人生背景的小感触，注意描写客观生活触发下思想情感的波动和片断。这些特点，决定了它题材上的丰富性，也决定了它的形式短小灵活。散文诗有两个特点：一是散文诗是诗和文的渗透、交叉产生的新文体。二是散文诗有其独特的审视人生方式，即运用比较自由的形式抒写心灵或情绪及其波动。 从总体上看来，散文诗是抒写心灵或主观情绪的文体。一自主学习1朗读课文请同学们根据朗读指导，有感情地反复朗读两则短文，读出情感，读出意韵。朗读指导：（1）要正确、清楚，用普通话朗读，读准字音，不漏字，不添字，不错字。（2）态度自然大方，语气顺畅，停顿合理，节奏恰当。（3）能用抑扬顿挫的声调比
8、较准确地表达出作者的思想感情。（4）将自己融入文中，你就是作者！2通过朗读两篇短文，找出你最喜欢的语句，反复品味其妙处，并写下你的体验。3请同学们先标出每段的主题词，然后根据自己的理解梳理一下文章写作思路。蝉采用托物言志和欲扬先抑的写作手法，通过对一个病蝉的细致观察和朋友对蝉生命历程的介绍，感情由对蝉的烦到对蝉生命历程的惊叹，最后宽恕了蝉聒聒的叫声。作者通过对蝉不平凡的生命历程的解说，由衷地赞美了生命的珍贵。贝壳前3段主要叙述了在海边捡到的小贝壳的坚硬、精致、美丽和非常珍贵及对这一卑微生命生发的感慨。后3段是作者由小贝壳引发的人生感慨“应该用我们的能力把我所能做到的事情做得更精致、更仔细、更加
9、地一丝不苟”，“请让我也能留下一些令人珍惜、令人惊叹的东西吧！”4.请说说你的初读感悟二、合作探究1.斜阳里，想起秋风颜色，就宽恕了那烦人的聒聒。提示：“秋风”有颜色吗?作者这样说给人一种怎样的感受？我们一般是听到秋风的声音，但是作者用了“秋风颜色”，巧妙地在听觉感受之外，增加了独特的视觉感受，很有新意。它赋予秋风一种“颜色”，把秋天的一些视觉形象加了进来，比如金黄的落叶、火红的枫叶、暗绿的松柏、疏朗的天空等等都融入秋风中，言少而意浓。2.这是一颗怎样固执又怎样简单的心呀！提示：“固执”“简单”是什么意思？作者希望自己给这个世界留下一些像贝壳这样的东西来，很小甚至不起眼，但事实自己所能做到的更
10、精致、更仔细、更加一丝不苟的事情，它并不梦想自己成就伟大的功业，只是对自己的生命做出一些精美的回馈。她渴望的不是人们对它的绝对的赞美和崇拜，而是有人能看懂她平常但执著的爱美的灵魂。所以此处的“固执”“简单”都是作者相对自谦的说法，其实是执着和单纯的意思。3、蝉知知不休地聒聒了一个夏天，作者为什么“就宽恕了那烦人的聒聒！”蝉的生命虽然很短暂，但它尽情歌唱，好好活着，延续生命。不管生命短暂还是长久，都应该积极面对，全情投入，好好地生活。作者想到蝉的生命的意义，所以就理解和宽恕了响彻一个夏天的蝉声。4、“在我手心里躺着的实在是一件艺术品,是舍不得拿去和别人交换的宝贝啊! ”这句话采用了什么修辞手法？
11、作者这样写意在突出什么？ 采用了比喻的修辞手法，形象生动的突出贝壳的精美与珍贵。5、作者看到这美丽的贝壳感悟到了什么？解析指导：本题设计意在引导同学们学习由细小事物引发哲理的方法，并能够具体体会在文中的含义。为了这样一个短暂、细小、脆弱、卑微的生命，上苍却是那样地用心营造了它的居所精致的贝壳。并由此进一步想到自己的生命，虽然也是有限，但总比贝壳的生命要长一些，空间要多一些，那岂不是更应该好好地面对它，创造它，让它像贝壳一样美丽，令人珍惜、惊叹呢！三、练习反馈1、选词填空：近月来，窗外蝉 （便 又 更）知知不休，使事忙的人听了 （很 更 太）烦。斜阳里，想起了秋风颜色，就 （饶恕 放弃 宽恕）了
12、那烦人的聒聒！这是一颗怎样 （顽固 坚固 固执）又怎样简单的心啊！2、请认真阅读两篇短文，你能说出它们的异同点吗？同：两篇都是借物抒情的文章，从身边的小事物，感悟到人生的哲理，引起我们对生命意义的追问和思索。异：（1）两篇文章主体不同。蝉启示我们不管生命短暂还是长久，都应该积极面对，全情投入，好好地生活。贝壳启示我们应该好好地面对生命，创造它，使自己有限的生命像贝壳一样美丽、永恒。 （2）写作手法不同。蝉运用了欲扬先抑、首尾照应的手法。贝壳运用了类比的手法，把人的生命与贝壳进行比较，表达作者的思想感情：珍惜生命，让有限的生命发出异彩。 （3）描写手法不同。蝉运用了语言描写，通过了“朋友”的话，
13、揭示了蝉的生活历程，蝉的生活意义。贝壳则直接对贝壳进行了细致地描写。四、写作提升苏联著名作家奥斯特洛夫斯基曾说过：“人最宝贵的是生命。生命对每个人只有一次。这仅有的一次生命应当怎样度过呢？每当回忆往事的时候，能够不为虚度年华而悔恨，不因碌碌无为而羞耻。在临死的时候，他能够说：我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业为人类解放而进行的斗争。”在今天和平年代，你的理想是什么，你对人生、生命有何认识？请借助生活中的你最熟悉的景或物来表达， 写一篇100字左右的小短文。（解析指导：让同学们学习以小见大、借景抒情的写作手法，同时思考生命的意义。）我愿是一片小小的树叶，努力汲取养料，给人们带来清新空气，带来绿阴和心灵的宁静。当秋风刮起的时候，已穿上金装的我在空中舞出动人的旋律，然后翩然落下，化为泥土，滋养生灵。请写出一个你认为精彩的句子，并作赏析：精句：赏析：【练练测测】学习建议：两篇短文都非常优美，短小精悍、蕴含哲理，同学们一定要好好品读啊！那么请细心完成下面的自测题吧！独立完成。1.根据拼音填字或给加点的字注音Lng lu dun xn lin sh（ ） （ ） 收（ ） 宽（ ） bi wi gu gu gu( ) 一丝不（ ） ( )零落（ ） 丢三落四（ ） 贝壳（
