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1、1第五单元 古典名著一、课文回顾将相和是根据 代司马迁 中的 写的。它以秦赵两国的矛盾为背景，以蔺相如的活动为线索，通过对 、 、三个小故事的记述，写出了将相之间由不和到和好的经过。草船借箭是我国著名的长篇历史小说 中的一个小故事。文中的主要人物有 。 神机妙算； 嫉贤妒能；忠厚老实； 生性多疑。景阳冈选自我国著名古典小说 ，作者是 。主人公是，讲的是 的故事。这是一篇以 命题的故事，如果以人物事件命题则是 。这篇课文是按照 的顺序来写的。猴王出世选自我国古代长篇神话小说 ，作者是 。这部小说中家喻户晓的人物有 、 、 、 。本文可以看出石猴 的特点。二、日积月累1、看拼音写词语，并用“”标出
2、整体认读音节。zho j yn nu dn qi g s j ju ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) wn b gu zho f jng qng zu zh we( ) ( ) ( )chng xing zh yun d d li g ch yn shu zhi ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )2、把成语补充完整，选择所填的字的正确解释，打“” 。理（ ）气壮 充分合理。 竖。 坦率。（ ）口不提 断。 没有了。 一定，无论如何。无价（ ）宝 代词“它” 。 去，往。 的。功无不（ ） 重量单位。 胜。 能。 克服。同心（ ）力 共同合作。 调和，和谐。（ ）荆请罪 欠。
3、背。 具有。3、按要求写四字词语。（1）含人体部位： 、 、 、 （2）历史故事： 、 、 、 （3）描写动作： 、 、 、 （4）人物品质： 、 、 、 4、把歇后语填完整，并用上一个歇后语写一句话。（1）刘关张桃园三结义（ ）（2）孔明借东风（ ）（3）关公赴会（ ）（4）梁山泊的军师（ ）2（5）孙猴子的脸（ ）（6）周瑜打黄盖（ ）写话： 5、连线，照样子填一填并写话。武松 红楼梦 吴承恩 宝玉挨打诸葛亮 西游记 曹雪芹 三打白骨精王熙凤 水浒传 罗贯中 武松打虎孙悟空 三国演义 施耐庵 三顾茅庐蔺相如 我最喜欢的人物是 ，因为 6、加偏旁构字再组词。（ ） （ ） （ ）俞 户 内
4、（ ） （ ） （ ）（ ） （ ） （ ）曼 曷 旁（ ） （ ） （ ）（ ） （ ） （ ）肖 爰 扁（ ） （ ） （ ）7、比一比，再组词。虚（ ） 饭（ ） 或（ ） 炉（ ） 咐（ ）虑（ ） 饮（ ） 惑（ ） 妒（ ） 附（ ）壁（ ） 若（ ） 琴（ ） 距（ ） 罪（ ）璧（ ） 诺（ ） 瑟（ ） 拒（ ） 罚（ ）9、查字典填空。（1） “延”用部首查字法，查（ ）部，再查（ ）画；用音序查字法，音序是（ ） ，音节是（ ） 。看到这个部首，我会想到（ ） 、 （ ）两个字。（2） “临”用部首查字法，查（ ）部，再查（ ）画；用音序查字法，音序是（ ） ，音节是（
5、） 。 “居高临下”的“临”字的意思是： 10、按字母表的顺序把字写在田字格里。璧 荆 丞 弩 诡 11、仿写句子。大自然能结我们许多启示：成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚；一群蚂蚁抬走骨头，那是启示我们要齐心协力； 。12、要求改写句子。（1）你为我们付出了这样高的代价，足以表达您对中国人民的友谊。3改写成反问句:_ _（2）秦王我都不怕，会怕廉将军吗？改为陈述句： （3）树上的知了不住地叫着。改成拟人句：_ _（4）你答应林芳去钓鱼。你应该准时去找他。用关联词合并成一句话：_ （5）一个年过五十的残疾老师，对生活有着那样纯朴、强烈的爱与追求，一个活泼的少年又该怎样呢？（换种说法，意思
6、不变） 13修改病句。乌云和大雨一齐从天空倾泻下来。她对答如流地回答了老师的提问。在老师的帮助下，他的缺点有了很大的进步。经过努力，终于评得了“三好学生” 。14、 根 据 句 子 的 意 思 ， 用 “然 ”字 组 词 ， 再 分 别 填 入 句 中 括 号 ， 不 能 重 复 。（ 分 ）诸葛亮说：“（）就要交战，十天造好， （）误了大事。我愿意与都督立军令状，用三天造十万支箭。 ”周瑜听罢（）十分高兴，与诸葛亮立下军令状。三日后，诸葛亮（）交上来十万支箭，周瑜不得不（）起敬。15、关联词填空。（1）鲁迅先生（ ）爱惜自己的时间， （ ）爱惜别人的时间。（2）很多同学在实践中体会到， （
7、）多读多写，作文（ ）会有进步。（3）王老师（ ）关心我们的学习， （ ）关心我们的身体。（4） （ ）走到天涯海角，我（ ）不会忘记自己的祖国。16、 “果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的， ”这句话告诉我们要 。说明同样道理的名言警句还有很多，请你写一句：三、阅读短文（一）水仙花是一种十分可爱的花儿。花苞初绽(dng zhn)就透出一股清香。甜甜的，淡淡的。它的花瓣是玉牙色的，花蕊却是鹅黄色的，一浅一深，色调配得相当和谐。花(辩 瓣 辨)显得厚实滋润，花蕊（ri li xn）的形 态却是那样地精巧 细致，好像是 细心的雕刻家精心雕刻而成的。水仙的美，是一种秀丽 的、淡雅的、恬静的美，是一
8、种朴 实无华的美。人们爱水仙，或许就正爱这一点吧。水仙花实在是盆栽花木中最不给人添麻烦的花儿了。它那洋葱头般的块茎，虽然其貌不扬，其 实却是为自身的生 长储存了足够的养料， 积 累了充实的力量，它不需施肥、剪枝，只需人们的一汪清水，一掬 细沙；可是供人观赏，却可长达数月之久。它求人甚少，可给（gi j）予人的却很多、很多。人们爱水仙，或 许就正 爱这一点吧。水仙开花正当严寒季节，好像是专门为填补这段时间的空缺。在百花凋谢、万木枯黄4的冬春交替之际，水仙却生气勃勃地（ ）、（ ）、（ ）、（ ），（ ）。养一盆水仙 可以在万物萧瑟之时感受春天的气息 从中看到希望 受到鼓舞 水仙实在是一种有着坚强
9、性格的花儿 水仙的性格 精神 难道不是人们爱它 赞美它的最主要的原因吗 ？我赞美水仙，赞美它的花、叶、茎，更赞美它的 。1、划去文中括号里错误的读音、字。2、认真读文，在短文最后一自然段的“ ”上补充合适的词语。3、读读短文中画“ ”的句子，再把它改成不带问号的句子（意思不变）：4、把第三自然段的标点符号补充完整。5、在下面括号里填上恰当的量词。一（ ）清香 一（ ）清水 一（ ）细沙 一（ ）水仙6、联系上下文解词。百花凋谢 其貌不扬7、将下列选项分别填入第 3 自然段的括号中。A 生根；B 萌叶；C 甚至绽放出鲜灵灵的花朵来；D 抽芽；E 含苞。8、 “人们爱水仙，或许就正爱这一点吧.”这句话文中出现了 次， “这一点”文中第一次指 。 “这一点”文中第二次指 。9、 “它求人甚少，可给予人的却很多、很多”这句话你想到了 这个四字词语，
