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1、同步测控公平 正义人们永恒的追求 我夯基我达标1.李某由于骑摩托车不戴头盔，被交警发现罚款200元。下列认识正确的是（ ）A.交警对李某罚款的行为是非正义的，因为李某的行为没有对别人造成危害B.交警对李某罚款的行为是正义的，因为李某的行为违反了交通法C.李某不戴头盔是不对，罚款200元就有点过分了D.这个交警与李某有仇解析：该题结合生活实际，主要考查对正义和制度的关系。在社会生活中，人们必须遵守的规则和程序就组成了正义制度，制度的正义性在于，它的规则与程序是为所有社会成员的利益制定的。“骑摩托车不戴头盔，罚款200元，记两分”这是新交通法规定的制度。交警的行为是维护多数人的正当利益，因此是正义
2、的。答案：B2.青少年应自觉维护正义，做有正义感的人。下面选项中不符合这一要求的是（ ）A.有人对小王进行勒索，小王向派出所报告B.有人欺负本班小同学，事后小张叫了几位同学将那人打了一顿C.有人在校园内乱扔果壳，小赵将果壳捡起来放进垃圾桶D.有人对女同学小林欲行非礼，情急之中小林拾起砖头猛击那人头部解析：在生活中，当非正义的事情发生在自己身上，自己能够采用正当方式，奋起抗争；如果看到非正义的事情发生在他人身上，能够见义勇为、匡扶正义，及时对受害者给予声援和援助，这都是正义的表现。显然，小王、小赵、小林的行为是正义的表现。答案：B3.思品老师组织同学们对公平发表了自己的看法。你认为最科学合理的是
3、（ ）A.天平上的平衡B.平等地享有权利，平等地履行义务C.公平要求对参与社会合作的每一个人都要实现利益和责任、权利和义务的对等和统一D.公平是每个人在社会中各司其职解析：所给答案可能都有一定的道理，但题目要求我们选出最科学合理的，故正确答案为B项。答案：B4.社会的发展需要公平，每个人在社会上的生存和发展也需要公平。维护社会公平（ ）A.应主要靠政府和各种社会组织的力量，个人的努力是徒劳的B.有利于社会的全面发展和建设社会主义和谐社会C.有利于社会的稳定D.主要表现在社会为大部分人的全面发展提供平等的权利和机会解析：该题考查的主要内容是公平的意义，B、C两项的表述是正确的。社会公平主要表现为
4、社会为每个人的全面发展提供平等的权利和机会，并使每个人都能按照自己的劳动和贡献得到应得的利益，因此，D项是错误的。答案：BC5.新学期刚开始，班上举行了班干部选举，李松在选票上写下了刘辉的名字。他的同桌王芳不解地问：“你不是与刘辉有矛盾吗?”李松说：“我觉得他够格，不仅学习成绩好，而且关心班内的事情。虽然上次我们之间产生了误会，但我认为他适合当班干部。”李松的做法表明他（ ）A.是个自觉坚持正义的人 B.具有现代人应有的品格C.能以正义的标准判断是非 D.是一个没有心计的人解析：“有利于维护公共利益和他人正当权益的行为，都是正义行为”，显然，李松不计较和刘辉的矛盾，能从班级利益出发，是正义的行
5、为。答案：ABC6.有人把缉毒警察比喻为在刀尖上舞蹈的职业。英雄明正彬则认为：“惩恶扬善，还社会一个洁净的天地，是警察的责任。”从警以来，明正彬只身打入毒贩内部90余次，亲自侦破及指挥侦破案件1 000余起，在刀尖上潇洒起舞，展现了当代缉毒警察的风采。这说明明正彬（ ）A.为了正义的事业甘愿付出 B.有正义感和责任心C.在按照正义的标准做人做事 D.对缉毒事业无限忠诚和热爱解析：解答此题，要在认真阅读材料的基础上，找准与教材知识的结合点，将材料信息与教材知识紧密结合。根据材料我们不难看出明正彬是一个正义而有责任的人。答案：ABCD7.从2010年秋季开始，山东省青岛市41所教育局局属初中、全部
6、小学将全面禁收借读费，数万名外来务工人员子女享受和该市孩子一样的待遇。青岛市的这一措施（ ）A.说明该市为适龄儿童、少年接受教育和将来发展提供了公平的机会B.是保障适龄儿童、少年享有受教育权的有力举措C.有利于减少或缓解社会矛盾，促进社会和谐发展D.说明适龄儿童、少年有接受规定年限义务教育的义务解析：我国是社会主义国家，已经基本上实现了社会公平。社会公平主要表现为社会为每个人的全面发展提供平等的权利和机会，青岛市的这一措施就体现了社会公平的表现。社会公平的实现有利于促进社会的和谐发展。答案：ABC8.观察党和国家所采取的一些重大措施。 2010年10月27日，十届全国人大常委会第十八次会议表决
7、通过全国人大常委会关于修改个人所得税法的决定。个人所得税的起征点由800元提高至1 600元。 党的十六届五中全会强调，要把解决两极分化、缩小贫富差距摆到突出位置。“十一五”期间，政府将调整国民收入分配制度和国家财政支出结构，建立对农业的支持和保护体系，让公共服务惠及农民。 2010年11月10日，教育部在中国全民教育国家报告中披露了义务教育免费时间表。“2010年将在农村的家庭经济困难的学生中实现两免一补政策，2010年力争在农村地区全部实行免费义务教育，2015年在全国普遍实行免费义务教育。”以上材料反映了我国正在解决什么问题?我们所知道的还有哪些措施?这些措施的实施对构建社会主义和谐社会
8、有什么重要意义?解析：做材料分析题的时候，一定要先仔细阅读材料，把握材料的核心意思，然后思考能与我们学习的哪些知识有联系，找到知识的支撑点。本题用到的知识点是：我国是社会主义国家，已经基本上实现了社会公平。社会公平主要表现为社会为每个人的全面发展提供平等的权利和机会，并使每个人都能按照自己的劳动和贡献得到应得的利益，即公民的权利公平、机会公平和结果分配公平。答案：我国个税改革在调节社会财富分配方面，彰显了公平正义。支持和保护农村，建设社会主义新农村，缩小农村和城市的差别，是实现社会公平的关键。教育部的规定是实现教育公平的重要举措。以上措施反映了党和国家正在解决两极分化、缩小贫富差距和社会公平的
9、问题，这些措施凸显了追求社会公平，是党和政府的正义之举，对于全国人民走共同富裕的道路，实现社会公平，维护社会稳定，构建社会主义和谐社会具有非常重要的现实意义。9.观察生活中的正义行为和非正义行为。 情景一：在公交车上，小偷的手伸向一个乘客的钱包，旁边有人高喊“抓小偷”。 情景二：一个高大的男生正在对一个瘦小的同学拳打脚踢。 情景三：个别同学在考试中作弊。 情景四：罪大恶极的犯罪分子被判死刑。（1）上述情景中哪些是正义行为?哪些是非正义行为?（2）你所接触到的社会现象中，还有哪些正义行为和非正义行为?（3）为支持正义的行为，限制和打击非正义行为国家应采取什么措施?解析：凡是有利于促进人类社会的进
10、步与发展，有利于维护公共利益和他人正当权益的行为，都是正义行为；反之，就是非正义行为。显然情景一和情景四属于正义行为；情景二和情景三属于非正义行为。在回答第（3）问时，要把握两个角度。答案：（1）情景一和情景四属于正义行为；情景二和情景三属于非正义行为。（2）（略）（3）加强思想道德建设，提高人们的道德素质。加强法制建设，依法治国，人人遵纪守法。树立正确的社会风气，以遵守社会制度、规则、程序为荣，以违背社会制度、规则、程序为耻。对正义的行为赞扬、支持、鼓励、奖励，对非正义的行为制止、限制、打击、惩罚，抑恶扬善，伸张正义等。我综合我发展10.九年级（2）班有一个直升本校高中的保送名额，按学校规定
11、，综合考评成绩在前两名的同学有资格参加面试。经过综合考评，排在前两名的小赵和小孙入围面试。面试当天，两人惊奇地发现吴敏也出现在面试考场上。面试的结果没有公开。最后，吴敏获得了这个保送名额，小孙和小赵则名落孙山，大家对此议论纷纷。面对上述选拔的结果，小孙和小赵采取了不同的态度和行为：小赵忍气吞声，心想，算了吧，找也白搭；小孙找到班主任，要求给个说法。阅读上述案例，思考并回答下列问题：（1）保送为什么要通过综合考评的方式来确定人选?（2）吴敏得到保送名额会带来什么影响?（3）小赵的态度会带来什么影响?（4）如果小孙没有得到他想要的结果，他的行为还有意义吗?解析：在做这类题时，要首先把握住材料的“文
12、眼”。该题考查的主要知识点是面对不公平我们采取何种态度。答案：（1）通过综合考评，选取成绩优秀的前两名学生参加面试，体现了公开、公正、公平的原则，是公平合理的选拔方法。（2）吴敏综合考评没有取得前两名，没有资格参加面试，她参加面试不符合选拔程序，并且面试结果没有公布，最后吴敏获得了保送名额，多数同学都会感到不公平，影响了吴敏的信誉，影响了学校选拔保送过程的权威性和公正性。（3）小赵的态度会助长不公平现象和非正义行为的继续蔓延，不利于实现社会公平。（4）有意义。小孙去找老师讨个说法，是有正义感的表现，是正义的行为，即使他的行为没有得到他所要的结果，也是对非正义行为的声讨，会得到大家的支持，有利于
13、监督今后的选拔工作，使之更加公平正义。11.马俊是班上的宣传委员，一次学校进行板报比赛，班主任让他负责此事，他当即表示一定完成任务。放学后，他却说自己有事，把工作推给其他同学一走了之。其他同学很好地完成了任务，板报评比获一等奖，马俊因此获得优秀宣传委员的称号，受到表彰。一些同学认为，马俊是宣传委员，又是他接受的任务，他应该获得该项荣誉。请你对此事发表你的见解。解析：做开放性试题的时候，一定要依据材料联系所学知识大胆回答，不可畏首畏尾。另外，要注意问题的条理性和逻辑性。答案：马俊的获奖是不公平的。公平是在合作中合理地分配利益和责任，既要获得利益又要承担责任，马俊没有承担责任，所以也不能获得荣誉，
14、他获得的利益和他承担的责任不是对等和统一的。12.专家指出，“全面小康”不仅意味着中国要把蛋糕做得更大，而且“切”得更加公平，以期更好地“惠及十几亿人口”。这就要在今年的社会经济发展中，处理好“先富”与“后富”的关系、东部与西部的关系、城市与农村的关系，努力实现全社会的共同富裕。要实现共同富裕，就要加强民主和法制建设，创造公平的市场环境，让人们有公平的致富机会。在公平的制度下，人民才能心情舒畅，社会才能祥和安宁，全面建设小康社会的各项目标才能顺利实现。（1）在上述材料中，国家为维护社会公平要做哪些工作?（2）维护社会公平有什么重要意义?解析：此题与社会热点联系在一起，考查对基础知识的掌握。在做
15、这类题时，要首先把握住材料的“文眼”，像本题材料的“文眼”就是公平的意义。答案：（1）在经济和社会发展中，国家要处理好“先富”与“后富”的关系、东部与西部的关系、城市与农村的关系，努力实现全社会的共同富裕。加强民主和法制建设，创造公平的市场环境，让人们有公平的致富机会。（2）维护社会公平对社会稳定具有重要的意义。维护社会公平，能促使社会合作取得成功，有利于社会合作的不断延续；能促进良好人际关系的形成，有利于社会的和谐发展；能协调社会各方面的利益关系，正确处理社会矛盾，减少或避免社会冲突，有利于社会的长治久安。当前，只有维护社会公平，人民才能心情舒畅，社会才能祥和安宁，全面建设小康社会的各项目标才能顺利实现。
