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1、 做幸福的老师读后感当我拿到做幸幸福的老师这本书时，看到到“幸福”两个字让我想到了了很多。幸福两个字对我们来来说太熟悉不过了，幸福有时时候离我们很近但有时候也离离我们很远。每一个人都在寻寻求幸福的人生,但是,并非非人人都能在追求中得到幸福福。老师的幸福是什么呢? 读完这本书我知道了了，在教师职业幸福感最重要要的源泉，是学生的成功和他他们对你的真情回报，影响教教师职业幸福感的许多不利因因素都可以从学生对教师的尊尊重、理解、感激中得到弥补补。但要让学生感恩你，你就就必须学会感恩学生、呵护学学生、尊重学生，真正做到这这点并不容易，但如果你只知知道权威，那也许你会离幸福福更远。在本书中提到了学校校教育
2、与家庭教育的重要性，和谐给予每个人的重要性，所以学生健康成长，老师、家长是引路人，“一个人能能走多远要看和谁一起走”，老师与家长对学生的成长来来讲期望方向永远是一致的，所以家校教育应该和谐，只只有和谐才能共振，只有共振振才能有最大可能的生成。因因此老师埋怨学生、家长埋怨怨孩子，老师埋怨家长、家长长埋怨老师都是不利于学生健健康成长的。当你学会赞美学学生的时候、当你学会赞美家家长的时候、当你学会赞美老老师的时候、当你学会赞美孩孩子的时候、当你学会赞美学学校的时候，所以赞美在在本书中有着很深的见解，我我们也应该去将我们的赞美去去发挥去应用去实践！同时时也让我真正体会和学习到了了好多教师应该具备的很多
3、知知识和很多方法，让我有着对对教育对社会对人生的态度，对做人的乐观积极向上的工工作态度，对我们身边的孩子子，关注孩子的心灵，尊重孩孩子的人格，培养孩子的自尊尊自信，都有着太多的帮助。所以我认为这本让我们教师师队伍增加知识储备增强我们们的好学兴趣都有着太大的帮帮助。尊重孩子的学习环境已已成为素质教育的主旋律，成成为教育改革的当务之急。只只要老师怀着一颗爱心，处处处留意，微观入手，扶起孩子子自信之树，那么我们的学生生就都是可塑之才，只要我们们用全部的爱细心呵护每一株株稚嫩的幼苗。只要有爱的阳阳光，只要有爱的雨露，总有有一天，每一株稚嫩的幼苗都都会成为参天大树。那时才是是我们做一个幸福的教师最幸幸福的时候。做一个幸福的教教师！总有人说教师是一支支蜡烛，点亮自己照亮别人。这样牺牲自己带给别人幸福福我不赞同，我觉得教师更应应该是一个幸福的天使，快乐乐了自己也快乐了别人。有心心的地方就会有爱，有爱的地地方就会有幸福。让我们一起起来做个幸福的教师吧！2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 2 / 2
